酵母菌在有氧時進(jìn)行有氧呼吸，無氧時進(jìn)行無氧呼吸．將酵母菌放在含有培養(yǎng)液的密閉錐形瓶中，測得CO2的釋放量比O2的吸收量大1倍，則有氧呼吸與無氧呼吸消耗葡萄糖的比是（　　）
A、1：6B、1：3
C、1：2D、1：1
考點(diǎn)：有氧呼吸的過程和意義
專題：
分析：本題是利用有氧呼吸和無氧呼吸的反應(yīng)式進(jìn)行計算的題目，有氧呼吸的反應(yīng)式是；C6H12O6+6O2+6H2O
酶
6CO2+12H2O+能量，無氧呼吸的反應(yīng)式是：C6H12O6
酶
2CO2+2C2H5OH+能量．
解答： 解：由題意可知，酵母菌呼吸二氧化碳的釋放量是氧氣吸收量的2倍，設(shè)酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖是X，由有氧呼吸的反應(yīng)式可得有氧呼吸吸收的氧氣是6X，產(chǎn)生的二氧化碳是6X；無氧呼吸消耗的葡萄糖是Y，根據(jù)無氧呼吸的反應(yīng)式可得，無氧呼吸釋放的二氧化碳是2Y；則：
6X+2Y
6X
=2，化簡得X：Y=1：3．
故選：B
點(diǎn)評：本題的知識點(diǎn)是根據(jù)有氧呼吸與無氧呼吸的過程，根據(jù)反應(yīng)式進(jìn)行相關(guān)的化學(xué)計算是解題的關(guān)鍵，審題時要注意題干信息“C02的釋放量比O2的吸收量大1倍”即是酵母菌呼吸二氧化碳的釋放量是氧氣吸收量的2倍．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅的翅形長翅和殘翅是一對相對性狀（常染色體遺傳），現(xiàn)將長翅果蠅和殘翅果蠅交配獲得F1，無論正交和反交F1全部為長翅果蠅，將F1中雌雄果蠅交配得F2，再讓F2中雌雄果蠅交配得F3．在F3中長翅果蠅和殘翅果蠅的比例為（　　）
A、3：1B、8：1
C、9：1D、5：3

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項(xiàng)敘述不是運(yùn)載體必須具備的條件（　　）
A、具有某些標(biāo)記基因
B、決定宿主細(xì)胞的生存
C、能夠在宿主細(xì)胞中復(fù)制
D、有一個或多個限制酶切點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

上海醫(yī)學(xué)遺傳研究所成功培育出第一頭攜帶人白蛋白的轉(zhuǎn)基因牛，還研究出一種可大大提高基因表達(dá)水平的新方法，使轉(zhuǎn)基因動物乳汁中的藥物蛋白含量提高30多倍，轉(zhuǎn)基因動物是指（　　）
A、提供基因的動物
B、基因組中增加外源基因的動物
C、能產(chǎn)生白蛋白的動物
D、能表達(dá)基因信息的動物

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科目：高中生物 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室內(nèi)有一群基因突變的小白鼠，這些小白鼠只要按時喂食并且不讓它們運(yùn)動，它們就能維持正常．當(dāng)它們進(jìn)食后，它們的血糖濃度會輕微上升，然后下降至一個恒定狀態(tài)，然而只要讓小白鼠運(yùn)動或禁食一餐，它們的血糖濃度就會迅速下降，進(jìn)而昏迷．這些突變小白鼠出現(xiàn)上述狀況的原因最可能是（　�。�
A、胰島B細(xì)胞受損
B、甲狀腺被切除
C、無法將血糖轉(zhuǎn)換成肝糖原
D、體內(nèi)細(xì)胞缺乏胰高血糖素的受體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A、該過程的模板是脫氧核糖核酸，原料是氨基酸
B、一個密碼子只決定一種氨基酸，一種氨基酸只由一種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)
C、若最終形成的②中含有17個基本組成單位，則①中至少含51個堿基
D、若①中有一個堿基發(fā)生改變，則合成的多肽鏈的結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

人成熟的紅細(xì)胞無線粒體但能攜帶氧，紅細(xì)胞所需能量的來源主要是利用（　�。�
A、葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸
B、葡萄糖進(jìn)行無氧呼吸
C、乳酸進(jìn)行有氧呼吸
D、乳酸進(jìn)行無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

南瓜果實(shí)的顏色是由一對等位基因（A和a）控制的，用一株黃色果實(shí)南瓜和一株白色果實(shí)南瓜雜交，子代（F1）既有黃色果實(shí)南瓜也有白色果實(shí)南瓜，讓F1自交產(chǎn)生的F2的表現(xiàn)型如圖甲所示；為研究豌豆的高莖與矮莖和花的頂生與腋生性狀的遺傳規(guī)律，設(shè)計了兩組純種豌豆雜交的實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示．根據(jù)圖示分析，下列說法錯誤的是（　　）
A、由圖甲③可以判定白果是顯性性狀
B、圖甲P中黃果的基因型是aa，F(xiàn)2中黃果與白果的理論比例是5：3
C、由圖甲①②可知黃果是隱性性狀，由圖乙可知花的著生位置的遺傳遵循基因的自由組合規(guī)律
D、圖乙豌豆莖高度的遺傳遵循孟德爾遺傳規(guī)律，子一代所有個體的基因型相同，該實(shí)驗(yàn)中親代的腋生花都需作去雄處理

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科目：高中生物 來源： 題型：

無氧呼吸與有氧呼吸的根本區(qū)別是（　�。�
A、丙酮酸繼續(xù)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的途徑不同
B、丙酮酸繼續(xù)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的酶不同
C、釋放的能量及生成的ATP數(shù)量不同
D、全過程都沒有分子氧參與

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同步練習(xí)冊答案