1.辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領(lǐng)域.辣椒素的獲得途徑如圖.

(1)圖中①和②分別表示辣椒組織培養(yǎng)中細(xì)胞的脫分化(或去分化)和再分化過程.
(2)圖中培養(yǎng)外植體的培養(yǎng)基中常用的凝固劑是瓊脂.培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分裂素用量的比值低(填“高”或“低”)時,有利于芽的分化.對培養(yǎng)基徹底滅菌時,應(yīng)采用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌.
(3)圖中外植體的消毒所需酒精的體積分?jǐn)?shù)是70%.用酶解法瓦解植物細(xì)胞壁時,常用的酶是果膠酶和纖維素酶.
(4)提取辣椒素過程中,通過萃取方法獲得油水混合物后,在其中加入氯化鈉試劑,分層后可獲得直接精油,再加入無水硫酸鈉試劑,可進一步除水.

分析 1、植物組織培養(yǎng)的關(guān)鍵過程包括脫分化和再分化,由形成的愈傷組織再分化成具根和芽的試管苗.在組織培養(yǎng)過程中,需要無菌無毒條件、一定的營養(yǎng)條件、激素條件和適宜的環(huán)境條件等.生長素含量高于細(xì)胞分裂素時,愈傷組織先分化出芽,反之,則先分化出根.
2、將愈傷組織分離成單個細(xì)胞時需要酶解植物細(xì)胞壁,植物細(xì)胞壁的成分為纖維素和果膠,故需用纖維素酶和果膠酶.
3、制作植物組織培養(yǎng)等培養(yǎng)基時,需向培養(yǎng)基中加入瓊脂進行凝固,并采用高壓蒸汽法進行滅菌;對植物外植體進行消毒,消毒所用的酒精體積分?jǐn)?shù)為70%.

解答 解:(1)由高度分化的植物組織或細(xì)胞產(chǎn)生愈傷組織的過程稱為脫分化,脫分化產(chǎn)生的愈傷組織繼續(xù)進行培養(yǎng),又可重新分化成根或芽等器官,這個過程叫做再分化.
(2)在組織培養(yǎng)過程中,需要無菌無毒條件、一定的營養(yǎng)條件、激素條件和適宜的環(huán)境條件等.生長素含量高于細(xì)胞分裂素時,愈傷組織先分化出芽,反之,則先分化出根.制作植物組織培養(yǎng)等培養(yǎng)基時,需向培養(yǎng)基中加入瓊脂進行凝固,并采用高壓蒸汽法進行滅菌瓊脂.
(3)對植物外植體進行消毒,消毒所用的酒精體積分?jǐn)?shù)為70%. 將愈傷組織分離成單個細(xì)胞時需要酶解植物細(xì)胞壁,植物細(xì)胞壁的成分為纖維素和果膠,故需用纖維素酶和果膠酶.
(4)提取辣椒素過程中,通過萃取方法獲得油水混合物后,在其中加入氯化鈉試劑,分層后可獲得直接精油,再加入無水硫酸鈉試劑,可進一步除水.
故答案為:
(1)脫分化(或去分化)     再分化  
(2)瓊脂   低    高壓蒸汽滅菌
(3)70%      果膠酶      纖維素酶
(4)氯化鈉           無水硫酸鈉

點評 本題結(jié)合圖示,主要考查植物組織培養(yǎng)過程和辣椒素的提取,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.質(zhì)粒是基因工程的常用載體,下列關(guān)于它的說法正確的是(  )
A.具有環(huán)狀結(jié)構(gòu)的染色體,能夠攜帶目的基因
B.含蛋白質(zhì),從而能完成生命活動
C.是RNA,能夠指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成
D.能夠自我復(fù)制,從而保持連續(xù)性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下面關(guān)于“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的實驗敘述錯誤的是( 。
A.生長素類似物屬于人工合成的化學(xué)物質(zhì),如2,4-D
B.此探究活動中不存在對照實驗
C.為了提高所得最適濃度的精確度,一般會做預(yù)實驗
D.如果配制的類似物溶液濃度較高,不宜對插條采用浸泡法,而應(yīng)采用沾蘸法

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料,但若不經(jīng)細(xì)菌的分解,就不能更好地被植物利用.生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多,同學(xué)們試圖探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用,設(shè)計了以下實驗,并成功篩選到能高效降解尿素的細(xì)菌(目的菌).培養(yǎng)基成分如下表所示,實驗步驟如圖所示.請分析回答問題:
KH2PO4Na2HPO4MgSO4•7H2O葡萄糖尿素瓊脂
1.4g2.1g0.2g10g1g15g
將上述物質(zhì)溶解后,用自來水定容到1000mL
(1)此培養(yǎng)基能否用于植物組織培養(yǎng)?不能,理由是缺少植物激素(或缺少植物需要的各種營養(yǎng)).
(2)培養(yǎng)基中加入尿素的目的是篩選目的菌,這種培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基.
(3)“目的菌”生長所需的氮源和碳源分別來自培養(yǎng)基中的尿素和葡萄糖,實驗需要振蕩培養(yǎng),原因是為目的菌提供氧氣.
(4)轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時,常采用稀釋涂布平板法(平板劃線法)(方法)接種,獲得單菌落后繼續(xù)篩選.
(5)下列材料或用具中:①培養(yǎng)細(xì)菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿;②玻璃棒、試管、錐形瓶和吸管;③實驗操作者的雙手.
需要滅菌的是①②;需要消毒的是③.(填序號)
(6)在進行分離分解尿素的細(xì)菌實驗時,A同學(xué)從培養(yǎng)基上篩選出大約150個菌落,而其他同學(xué)只選擇出大約50個菌落.A同學(xué)的實驗結(jié)果產(chǎn)生的原因可能有①②③(填序號).
①由于土樣不同   ②由于培養(yǎng)基污染   ③由于操作失誤   ④沒有設(shè)置對照
(7)在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,細(xì)菌合成的脲酶將尿素分解為氨,pH增高,使指示劑變紅色.

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16.XY型性別決定的生物,群體中的性別比例為1:1,原因是( 。
A.含X的卵細(xì)胞:含Y的精子=1:1B.含X的配子:含Y的配子=1:1
C.雌配子數(shù):雄配子數(shù)=1:1D.含X的精子:含Y的精子=1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.已知豌豆的高莖和矮莖分別由基因H和h控制,子葉的黃色和綠色分別由Y和y制,兩對性狀獨立遺傳.某研究小組選用高莖黃色豌豆作父本,矮莖黃色豌豆作母本進行雜交實驗,觀察和統(tǒng)計每對相對性狀,結(jié)果如下:
性狀高莖矮莖黃色綠色
子代數(shù)量20119830398
回答下列問題:
(1)孟德爾的實驗中選擇豌豆作為實驗材料,其原因是在然狀態(tài)下豌豆是閉花受粉.
(2)從實驗結(jié)果看,子葉黃色的親本的后代出現(xiàn)了子葉黃色和子葉綠色的個體,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為性狀分離.若只研究子葉顏色這一對相對性狀的遺傳,遵循基因的分離定律.
(3)由實驗結(jié)果判斷父本的基因型為HhYy,可以產(chǎn)生4種類型的生殖細(xì)胞,母本的基因型為hhYy,F(xiàn)1中高莖黃色植株所占的比例為$\frac{3}{8}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于胰島素和胰高血糖素的說法正確的是(  )
A.胰島素抑制胰高血糖素分泌,胰高血糖素促進胰島素分泌,故二者在此方面相互拮抗
B.胰島素通過促進血糖消耗和抑制血糖來源來降低血糖濃度
C.切斷下丘腦與垂體間的聯(lián)系后,胰島素與胰高血糖素的分泌量顯著下降
D.同等條件下,糖尿病患者的胰島素分泌量一定低于健康人

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10.在小家鼠中,有一突變基因使尾巴彎曲,相關(guān)基因用A、a表示.現(xiàn)在有一系列雜交試驗,結(jié)果如下:
雜交親     代子               代
1正常彎曲全部彎曲全部正常
21組雌性子代正常$\frac{1}{2}$彎曲,$\frac{1}{2}$正常$\frac{1}{2}$彎曲,$\frac{1}{2}$正常
31組雌性子代彎曲全部彎曲$\frac{1}{2}$彎曲,$\frac{1}{2}$正常
請回答下列問題:
(1)該突變基因是顯性基因,產(chǎn)生的原因可能是DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失,而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變.
(2)通過第1或3組雜交試驗可判定該基因位于X(X或常)染色體上.
(3)小家鼠的毛色由另一對等位基因控制(由B、b表示,與A、a基因不在一對同源染色體上).在第3組雜交組合中親代毛色均為黑色,所生子代中,無論雌雄,毛色黑與灰的比例均為2:1,對此結(jié)果最合理的解釋是B基因純合致死.通過上述推理,第3組雜交的親代中父本與母本的基因型分別為BbXAY、BbXAXa,讓其子代自由交配,后代鼠群體中灰身雌性彎曲尾純合子所占的比例為$\frac{3}{40}$.

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7.植物側(cè)芽的生長受生長素(IAA)及其他物質(zhì)的共同影響.有人以豌豆完整植株為對照進行了以下實驗:
實驗一:分組進行去除頂芽、去頂并在切口涂抹IAA處理后,定時測定側(cè)芽長度,見圖1:
實驗二:用14C標(biāo)記的氨基酸溶液飼喂葉片,測定去頂8h時側(cè)芽附近14C放射性強度和IAA含量,見圖2.

(1)植物激素是植物細(xì)胞之間傳遞信息的分子,頂芽產(chǎn)生的IAA運到相鄰側(cè)芽需要 (填“需要”或“不需要”)消耗ATP.
(2)實驗一中,去頂32h時Ⅲ組側(cè)芽長度明顯小子II組,其原因是涂抹的IAA運輸?shù)絺?cè)芽附近,高濃度的IAA抑制了側(cè)芽的生長.
(3)實驗二中,14C標(biāo)記的氨基酸進入葉片后,a、b兩組側(cè)芽附近14C信號強度差異明顯,說明去頂后往側(cè)芽分配的營養(yǎng)物質(zhì)增多 (填“增多”“減少”或“不變”).
(4)實驗二中,去頂8h時a組和b組側(cè)芽附近的IAA濃度關(guān)系為:a組等于 (填“大于”“小于”或“等于”)b組;綜合實驗一和實驗二的數(shù)據(jù)推測,去項8h時Ⅲ組側(cè)芽長度明顯大于I組,原因是Ⅲ組去頂后往側(cè)芽分配的營養(yǎng)物質(zhì)增多,促進側(cè)芽生長.

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同步練習(xí)冊答案