圖1、圖2表示某種生物的部分染色體發(fā)生變異的示意圖，①和②、③和④互為同源染色體，則兩圖所示的變異（ ）

A．均為染色體結(jié)構(gòu)變異

B．基因的數(shù)目和排列順序均發(fā)生改變

C．均改變基因的結(jié)構(gòu)

D．均可發(fā)生在減數(shù)分裂過程中

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆河南省高三上學(xué)期12.4周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)菌在15N培養(yǎng)基中繁殖數(shù)代后，使細(xì)菌DNA的含氮堿基皆含有15N，然后再移入14N培養(yǎng)基中培養(yǎng)，抽取親代及子代的DNA經(jīng)高速離心分離，下圖①—⑤為可能的結(jié)果，下列敘述錯誤的是

A．子一代DNA應(yīng)為② B．子二代DNA應(yīng)為①

C．子三代DNA應(yīng)為④ D．親代的DNA應(yīng)為⑤

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期四調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述正確的是

A．體細(xì)胞中只有一個染色體組的個體才是單倍體

B．體細(xì)胞中含有3個或3個以上染色體組的個體必定是多倍體

C．六倍體小麥花粉離體培育成的個體是三倍體

D．八倍體小黑麥花粉離體培育成的個體含有4個染色體組叫做單倍體

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期四調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖1〜3表示蘭種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程。有關(guān)敘述中，正確的是

①圖1表示的生理過程是有氧呼吸第三階段

②圖3中ATP參與的主要生理過程是C02的固定和C3的還原

③葉肉細(xì)胞與人體肝臟細(xì)胞都具有圖1、2中的膜結(jié)構(gòu)

A．①② B．①③ C．②③ D．①②③

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東棗莊八中東校區(qū)高二12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在一個遠(yuǎn)離大陸且交通不便的海島上，居民中有66％為甲種遺傳�。ɑ驗锳、a）致病基因攜帶者。島上某家族系譜中，除患甲病外，還患有乙種遺傳�。ɑ驗锽、b）。兩種病中有一種為血友病。請據(jù)圖回答問題：

（1） 病為血友病，另一種遺傳病的致病基因在 染色體上，為 性遺傳病。

（2）Ⅲ-13在形成配子時，在相關(guān)的基因傳遞中，遵循的遺傳規(guī)律是： 。

（3）若Ⅲ-11與該島一個表現(xiàn)型正常的女子結(jié)婚時，則其孩子中患甲病的概率為 。

（4）Ⅱ-6的基因型為 ，Ⅲ-13的基因型為 。

（5）我國婚姻法禁止近親結(jié)婚。若Ⅲ-11和Ⅲ-13婚配，則其孩子中只患甲病的概率 ，只患乙病的概率為 ；只患一種病的概率為 ；同時患有兩種病的概率為 。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東棗莊八中東校區(qū)高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示在不同處理時間內(nèi)不同濃度的秋水仙素溶液對黑麥根尖細(xì)胞畸變率的影響．以下說法正確的是（ ）

注：細(xì)胞畸變率（%）= ×100%．

A．秋水仙素的濃度越高，黑麥根尖細(xì)胞畸變率越高

B．濃度小于0．05%和大于0．25%的秋水仙素沒有致畸作用

C．黑麥根尖細(xì)胞畸變率與秋水仙素的作用時間呈正相關(guān)

D．秋水仙素引起細(xì)胞畸變很可能是抑制細(xì)胞分裂時紡錘體的形成

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東棗莊八中東校區(qū)高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某些類型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異，可通過對細(xì)胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時期的觀察來識別．a(chǎn)、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時期染色體變異的模式圖，它們依次屬于（ ）

A．三倍體、染色體片刻重復(fù)、三體、染色體片段缺失

B．三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段重復(fù)

C．三體、染色體片段重復(fù)、三倍體、染色體片段缺失

D．染色體片段缺失、三體、染色體片段重復(fù)、三倍體

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東棗莊八中東校區(qū)高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于染色體變異的敘述，正確的是（ ）

A．染色體增加某一片段可提高基因表達(dá)水平，是有利變異

B．染色體缺失有利于隱性基因表達(dá)，可提高個體的生存能力

C．染色體易位不改變基因數(shù)量，對個體性狀不會產(chǎn)生影響

D．通過誘導(dǎo)多倍體的方法可克服遠(yuǎn)緣雜交不育，培育出作物新類型

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西贛州尋烏中學(xué)高一上月考三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

神經(jīng)細(xì)胞間可以通過一種特殊的介質(zhì)來傳遞信息，含有遞質(zhì)分子的囊泡與神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜融合之后再打開，將遞質(zhì)分子釋放到神經(jīng)細(xì)胞之外，這屬于

A. 主動運輸 B. 協(xié)助擴(kuò)散 C. 胞吐 D. 胞吞

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