8.一位同學(xué)要探究土壤微生物能否分解農(nóng)藥,并盡快得出實驗結(jié)論,用“敵草隆”(一種除草劑)進(jìn)行實驗:取等量砂土分裝于相同的兩個容器中,a組高壓滅菌,b組不滅菌.下列有關(guān)事項的敘述中正確的是( 。
A.向a、b中噴入等量的“敵草隆”,再置于同一恒溫箱中培養(yǎng)相同時間
B.檢測“敵草隆”的消失情況,預(yù)計a的“敵草隆”全部消失,b的基本不變
C.只用砂土實驗效果比用幾種典型土壤混合后的好
D.再增加c組作為對照,不噴入“敵草隆”,其他處理與a、b組相同

分析 1、生物實驗中的變量:實驗過程中可以變化的因素稱為變量;自變量:想研究且可人為改變的變量稱為自變量; 因變量:隨著自變量的變化而變化的變量稱為因變量;無關(guān)變量:在實驗中,除了自變量外,實驗過程中存在一些可變因素,能對實驗結(jié)果造成影響,這些變量稱為無關(guān)變量.
2、分析題干可知,本題是通過實驗探究土壤微生物能否分解農(nóng)藥,a組高壓滅菌,沒有微生物,b組不滅菌,存在土壤微生物,所以a組為實驗組,b組為對照組.

解答 解:A、本實驗的自變量的有無土壤微生物,而敵草隆的使用量和培養(yǎng)條件是無關(guān)變量,無關(guān)變量應(yīng)保持一致且適宜,所以應(yīng)向a、b中噴入等量敵草隆,再置于同一溫箱中培養(yǎng)相同時間,A正確;
B、a組土壤經(jīng)過高壓滅菌,不含微生物,不能將“敵草隆”分解,預(yù)計a的“敵草隆”基本不變,b組不滅菌,存在土壤微生物,可能將“敵草隆”分解,預(yù)計b的“敵草隆”全部消失,B錯誤;
C、不同的土壤微生物的種類和數(shù)量不同,只用砂土實驗效果不如幾種典型土壤混合后的好,C錯誤;
D、本實驗是驗證土壤中的微生物能對農(nóng)藥“敵草隆”具有分解作用,若不噴入“敵草隆”,則不能證明土壤中的微生物的此種作用,D錯誤.
故選:A.

點評 本題的知識點是實驗設(shè)計的對照原則和單因子變量的原則,不同土壤中微生物的種類不同,主要考查學(xué)生運用微生物培養(yǎng)的知識解決生產(chǎn)中問題的能力和設(shè)計實驗對實驗進(jìn)行分析評價的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖1中試管甲與試管乙敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻,研究光照強度對小球藻氧氣釋放量的影響,結(jié)果如圖2曲線所示.據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是(  )
A.甲曲線和乙曲線不同的原因是小球藻對光的利用能力不同
B.Q點的氧氣釋放量為零,表示光合作用強度為零
C.P點負(fù)值產(chǎn)生的原因是呼吸作用消耗氧氣
D.增加培養(yǎng)液中的CO2濃度,Q點將左移

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)顯微鏡操作的說法,正確的是(  )
A.若高倍鏡下細(xì)胞質(zhì)流向是逆時針的,則細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)的流向應(yīng)是順時針的
B.為觀察低倍鏡視野中位于左下方的細(xì)胞,應(yīng)將裝片向右上方移動,再換用高倍鏡
C.用顯微鏡的凹面反光鏡反光,觀察到的細(xì)胞數(shù)目更多,但細(xì)胞更小
D.在觀察葉綠體和線粒體實驗中,先用低倍鏡觀察,再換用高倍鏡觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖表示某種植物的葉肉細(xì)胞中的甲、乙兩種細(xì)胞器及在這兩種細(xì)胞器中所進(jìn)行的生理活動之間的關(guān)系.下列說法正確的是( 。
A.該葉肉細(xì)胞光合速率大于呼吸速率
B.改變光照強度一定會改變甲細(xì)胞器中生理活動的強度
C.乙產(chǎn)生的CO2被甲利用至少要經(jīng)過8層磷脂雙分子層
D.甲產(chǎn)生的ATP可以被乙利用,乙產(chǎn)生的ATP也可以被甲利用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.在發(fā)芽的小麥種子勻漿中加入雙縮脲試劑,其結(jié)果應(yīng)該是( 。
A.產(chǎn)生氣泡B.溶液呈藍(lán)色C.溶液呈紫色D.產(chǎn)磚紅色沉淀

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

13.神經(jīng)元能夠感受刺激、產(chǎn)生興奮、傳遞興奮,下列有關(guān)興奮傳遞過程的敘述,正確的是( 。
A.神經(jīng)細(xì)胞在靜息狀態(tài)下,神經(jīng)纖維的膜內(nèi)外電位差是零
B.神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動運輸穿過突觸前膜傳遞興奮
C.神經(jīng)遞質(zhì)只能作用于下一個神經(jīng)元的細(xì)胞體膜或樹突膜
D.興奮在神經(jīng)元之間的傳遞需要消耗能量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.在細(xì)胞內(nèi)不能合成ATP的場所是( 。
A.細(xì)胞溶膠B.線粒體內(nèi)膜C.線粒體基質(zhì)D.葉綠體基質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.有一食物網(wǎng)如圖所示.假如鷹的食物$\frac{2}{5}$來自兔子,$\frac{2}{5}$來自老鼠,其余來自蛇,那么鷹要增加20g體重,最多消耗植物( 。
A.4600gB.900gC.800gD.5600g

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科目:高中生物 來源:2016屆河南洛陽高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于主動運輸?shù)恼f法正確的是

A.只有活細(xì)胞才能進(jìn)行主動運輸

B.細(xì)胞液濃度增大,葉肉細(xì)胞主動吸收離子能力減弱

C.細(xì)胞吸收離子、較大分子都以主動運輸

D.生長素在植物體內(nèi)只進(jìn)行主動運輸

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同步練習(xí)冊答案