A. | 鈣和硼對(duì)花粉萌發(fā)和花粉管生長(zhǎng)都有同樣的影響 | |
B. | 適宜濃度的硼明顯有利于花粉管生長(zhǎng),適宜濃度的鈣明顯有利于花粉萌發(fā) | |
C. | 鈣對(duì)花粉管生長(zhǎng)有明顯影響,但一定不影響花粉的萌發(fā) | |
D. | 硼對(duì)于花粉萌發(fā)有明顯影響,而在一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉管生長(zhǎng) |
分析 分析題圖1可知,鈣對(duì)花粉管生長(zhǎng)的影響呈倒U型,即鈣濃度對(duì)花粉管生長(zhǎng)是在一定濃度范圍內(nèi)有促進(jìn)作用,超過一定的范圍就是抑制作用;而鈣對(duì)花粉萌發(fā)的影響是直線,隨著鈣濃度增加,花粉萌發(fā)速率并沒有提高,也就是說鈣在一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉萌發(fā)速率;
從圖2中看,硼對(duì)花粉萌發(fā)的影響呈倒U型,即硼濃度對(duì)花粉萌發(fā)是在一定濃度范圍內(nèi)有促進(jìn)作用,超過一定的范圍就是抑制作用;而硼對(duì)花粉管的影響是直線,隨著硼濃度增加,花粉管生長(zhǎng)速率并沒有提高,也就是說硼在一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉管生長(zhǎng)速率.
解答 解:A、分析題圖曲線可知,鈣濃度對(duì)花粉管生長(zhǎng)有影響,但不影響花粉萌發(fā)速率,硼對(duì)花粉萌發(fā)有影響,但對(duì)于花粉管生長(zhǎng)速率無影響,A錯(cuò)誤;
B、分析題圖可知,適宜濃度的鈣有利于花粉管的生長(zhǎng),適宜濃度的硼有利于花粉的萌發(fā),B錯(cuò)誤;
C、分析題圖曲線可知,鈣濃度對(duì)花粉管生長(zhǎng)是在一定濃度范圍內(nèi)有促進(jìn)作用,超過一定的范圍就是抑制作用,在一定范圍內(nèi),不影響花粉的萌發(fā),C錯(cuò)誤;
D、分析題圖曲線可知,硼對(duì)于花粉萌發(fā)有明顯影響,在一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉管生長(zhǎng)速率,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生分析題圖獲取信息的能力,并利用相關(guān)信息結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理、判斷或獲取正確結(jié)論的能力.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
據(jù)圖回答下列問題:
(1)該化合物是 肽化合物.
(2)該化合物在消化道被消化后的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是 .
(3)控制該化學(xué)物合成的物質(zhì)徹底水解能得到 種不同的物質(zhì),它們分別是: .
(4)某蛋白質(zhì)含n個(gè)氨基酸,有m條肽鏈組成,該蛋白質(zhì)含氧原子數(shù)至少為 個(gè).
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換 | |
B. | 染色體中的DNA分子上缺失了一個(gè)堿基對(duì) | |
C. | 果蠅Ⅱ號(hào)和Ⅲ號(hào)染色體互換部分片段 | |
D. | 將人的胰島素基因與大腸桿菌的DNA分子拼接 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖A中的膜除了酶以外還具有光合色素,而B中的膜則不具有 | |
B. | 圖B中的[H]完全來自葡萄糖和丙酮酸的分解,其反應(yīng)速率受溫度影響 | |
C. | 圖A、B兩種生物膜所在的細(xì)胞器因含有DNA、RNA而被稱為半自主細(xì)胞器 | |
D. | 圖中A、B所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)過程中都伴隨著ATP的生成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)區(qū)藏羚羊數(shù)量增多,豐富了種群基因庫 | |
B. | 保護(hù)區(qū)內(nèi)藏羚羊種群基因頻率定向改變 | |
C. | 兩個(gè)保護(hù)區(qū)內(nèi)的藏羚羊的基因頻率相同 | |
D. | 兩個(gè)保護(hù)區(qū)內(nèi)的藏羚羊逐漸產(chǎn)生生殖隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶a和酶b結(jié)構(gòu)的區(qū)別是氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同 | |
B. | 油菜產(chǎn)油率高的原因是因?yàn)槲镔|(zhì)C的形成抑制了酶b合成過程中的轉(zhuǎn)錄階段 | |
C. | 模板鏈轉(zhuǎn)錄出mRNA的過程中堿基配對(duì)的方式為A-T、G-C | |
D. | 從圖形可知基因通過控制酶的合成從而直接控制生物的性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 體內(nèi)淋巴細(xì)胞的種類增加 | B. | 體內(nèi)免疫功能維持正常 | ||
C. | 機(jī)體仍能產(chǎn)生漿細(xì)胞 | D. | 進(jìn)入體內(nèi)的細(xì)菌仍能被裂解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素與靶細(xì)胞膜上受體結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞 | |
B. | 細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)可以隨血液的運(yùn)輸將信息傳遞給靶細(xì)胞 | |
C. | 高等植物細(xì)胞通過胞間連絲相連,也有信息交流的作用 | |
D. | 多細(xì)胞生物體內(nèi)細(xì)胞間功能協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)完全依賴于信息交流 |
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