A、無絲分裂過程伴隨著核膜的解體和重建 |
B、動(dòng)物細(xì)胞僅以有絲分裂方式進(jìn)行增殖 |
C、動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期不形成細(xì)胞板 |
D、無絲分裂僅出現(xiàn)在高等生物的衰老細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
捕獲數(shù)/只 | 標(biāo)記數(shù)/只 | 雌性個(gè)體數(shù) | 雄性個(gè)體數(shù) | |
初捕 | 50 | 50 | 28 | 22 |
重捕 | 50 | 10 | 32 | 18 |
A、此調(diào)查方法可以用來調(diào)查土壤中小動(dòng)物物種的豐富度 |
B、田鼠在被捕捉過一次后更難捕捉,統(tǒng)計(jì)的種群密度比實(shí)際低 |
C、綜合兩次捕獲情況,該田鼠種群的性別比例(♀/♂)約為7:2 |
D、該地區(qū)田鼠的平均種群密度約為125只/hm2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①與動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂有關(guān) |
B、⑥⑩與動(dòng)物細(xì)胞的能量代謝密切相關(guān) |
C、⑧具有選擇透過性 |
D、當(dāng)⑨內(nèi)的液體濃度高于細(xì)胞外界溶液濃度時(shí),細(xì)胞失去水分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一條來自父方,一條來自母方 |
B、在四分體期共用一個(gè)著絲點(diǎn) |
C、形態(tài)、大小一般相同 |
D、在減數(shù)分裂過程中有聯(lián)會現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
s |
i=1 |
ni |
N |
A、該數(shù)值越接近1,物種多樣性程度越高 |
B、在物種數(shù)目一定的情況下,各物種生物個(gè)體數(shù)量的均勻程度越高,該指數(shù)就越小 |
C、群落中生物種類越多,該指數(shù)就越大 |
D、當(dāng)該指數(shù)為0時(shí),表明某一地區(qū)僅有一種生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、創(chuàng)立微觀的細(xì)胞學(xué)說 |
B、達(dá)爾文生物進(jìn)化論 |
C、提出DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型 |
D、孟德爾遺傳規(guī)律的發(fā)現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、減小pH,重復(fù)該實(shí)驗(yàn),A、B點(diǎn)位置不會改變 |
B、適當(dāng)降溫,重復(fù)該實(shí)驗(yàn),圖示反應(yīng)速率可用曲線a表示 |
C、B點(diǎn)后增加酶量,圖示反應(yīng)速率可用曲線c表示 |
D、酶量是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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