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為了研究種子萌發(fā)時所需的條件．某學生設計了3個實驗裝置（A、B、C）置于光下，如圖所示，請回答：

（1）若將A與B、B與C、A與C分別比較，不能確切得出種子萌發(fā)所需條件的對照組是
 
．
（2）若要證明種子萌發(fā)的過程不需要光，該如何設計實驗？
 

（3）裝置B中種子的干重一星期后將
 
，為什么？
 
．
考點：細胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：探究實驗滿足的原則：對照原則、單一變量原則．
實驗的一般步驟：①分組編號，②進行不同的處理（單一變量，設置對照），③觀察記錄實驗結果．
解答： 解：（1）由探究實驗的原則可知A與C、B與C互為對照試驗．
（2）若要證明種子萌發(fā)的過程不需要光，故實驗變量是：有無光照，故其它條件同B，另罩上不透光的箱．
（3）在綠葉未長出前只進行呼吸作用，呼吸作用消耗有機物，故裝置B中種子的干重將減�。�
故答案為：
（1）A與C   B與C
（2）其它條件同B，另罩上不透光的箱
（3）減小      在綠葉未長出前只進行呼吸作用
點評：本題結合實驗過程圖，考查實驗設計的相關知識，意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力；能理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系的能力；能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

標志重捕法和樣方法是調查種群密度的兩種常用方法．下列有關說法不正確的是（　　）
A、隨機取樣方n個，每個樣方的生物個體數量為X1、X2、…Xn，則樣方內生物個體數量的平均值為
(X1+X2+…+Xn)
n
B、調查動物的種群密度時一般采用標志重捕法
C、計數時同種生物個體無論大小都要計數
D、標志重捕法中種群數量的估算公式是：
第一次捕獲個體數×重捕個體數
重捕個體數

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關真核細胞分裂的敘述，正確的是（　　）
A、無絲分裂過程伴隨著核膜的解體和重建
B、動物細胞僅以有絲分裂方式進行增殖
C、動物細胞有絲分裂末期不形成細胞板
D、無絲分裂僅出現在高等生物的衰老細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于蛋白質的敘述中，正確的是（　�。�
A、蛋白質是細胞中含量最多的化合物
B、有些蛋白質具有免疫功能，如受體蛋白
C、肽鏈以一定方式形成具有空間結構的蛋白質
D、每種蛋白質都含有C、H、O、N、S、P、Fe等元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

2013年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予三名科學家，他們發(fā)現并解釋了囊泡如何精確釋放內部物質到細胞表面．如圖為羊乳腺上皮細胞合成與分泌乳汁的過程示意圖．請據圖回答：
（1）在上述酪蛋白乳糖的合成、加工、運輸、分泌過程中，起重要作用的細胞器有
 
線粒體等，研究物質合成和分泌過程常用的科學方法是
 
．
（2）物質投送過程體現了生物膜的結構特點是
 
，物質投送到細胞外的方式是
 
．
（3）若此細胞是癌細胞，則細胞膜組成成分的主要變化是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某校生物研究性學習小組在對某森林生態(tài)系統(tǒng)的兩個生活在同一區(qū)域內的植物種群進行種群密度調查后，得到如下統(tǒng)計數據：
第一年 第二年 第五年 第八年
甲種群 550 350 167 39
乙種群 55 120 380 400
請根據以上調查結果回答下列問題：
（1）根據統(tǒng)計數據，畫出甲、乙兩種群第二年和第五年種群數量隨時間變化的柱形圖．

（2）甲、乙種群之間存在的生物種間關系是
 
．
A．捕食    B．競爭    C．寄生    D．共生
（3）對乙種群數量進行跟蹤調查后發(fā)現，第八年后種群數量基本維持不變，推測乙種群的環(huán)境容納量是
 
，乙種群數量的增長曲線呈
 
型．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示在一定光照條件下，溫度對某株植物光合作用量（a）與呼吸作用量（b）的影響曲線．請據圖回答下列問題：
（1）這株植物重量在增加在
 
°C左右為最大，這是因為
 
．
（2）當溫度升到
 
°C時，氧氣和二氧化碳發(fā)生量達到了動態(tài)平衡．
（3）這株植物的重量在超過
 
°C時減少，這是因為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示二倍體生物細胞分裂過程中染色體與DNA的比值變化曲線．下列說法正確的是（　�。�
A、bc段可能出現基因重組
B、ab段染色體數目加倍
C、a之前的細胞沒有mRNA的合成
D、d之后的細胞只有2個染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關穩(wěn)態(tài)的說法，不正確的是（　　）
A、劇烈運動后，血漿pH為弱酸性
B、內環(huán)境是細胞與外界進行物質交換的媒介
C、人體維持穩(wěn)態(tài)的調節(jié)能力是有一定限度的．當外界環(huán)境的變化過于劇烈或人體自身的調節(jié)功能出現障礙時，內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就會遭到破壞
D、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由體內各種調節(jié)機制所維持的

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