14．下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．細(xì)胞呼吸必須在酶的催化下進(jìn)行
B．人體硬骨含鈣磷等無(wú)機(jī)物高，它的組織細(xì)胞不能進(jìn)行呼吸作用
C．酵母菌可以進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸
D．葉肉細(xì)胞在光照下進(jìn)行光合作用和呼吸作用，無(wú)光條件下只進(jìn)行呼吸作用

分析 本題是一道基礎(chǔ)知識(shí)題，具體考查的是呼吸作用的知識(shí)．呼吸作用的意義是為生命活動(dòng)提供能量，條件是有光無(wú)光都能進(jìn)行，原料是有機(jī)物和氧氣，部位是細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中進(jìn)行．

解答 解：A、不論有氧呼吸還是無(wú)氧呼吸，有機(jī)物的分解都必須在酶的催化作用下進(jìn)行，A正確；
B、人體硬骨組織細(xì)胞是活細(xì)胞，也能進(jìn)行呼吸，B錯(cuò)誤；
C、酵母菌可以進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳和水，無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳，C正確；
D、葉肉細(xì)胞在光照下進(jìn)行光合作用，同時(shí)也進(jìn)行呼吸作用，無(wú)光條件下只進(jìn)行呼吸作用，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞呼吸的概念、方式，呼吸作用的條件是有光無(wú)光都能進(jìn)行，呼吸作用分為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸兩種類型，注意區(qū)別兩種呼吸類型的條件和產(chǎn)物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．通常用呼吸商（RQ=$\frac{細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的C{O}_{2}量}{細(xì)胞呼吸消耗的{O}_{2}量}$）來(lái)確定組織細(xì)胞呼吸所消耗的物質(zhì)種類．如圖為測(cè)定細(xì)胞呼吸商的一個(gè)裝置．甲液滴向左移動(dòng)量為X，乙向左移動(dòng)量為Y．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．組織細(xì)胞消耗脂肪時(shí)的呼吸商比消耗糖類時(shí)的呼吸商要低
B．甲組液滴移動(dòng)情況說(shuō)明細(xì)胞呼吸消耗O2多于產(chǎn)生CO2
C．裝置乙通過(guò)NaOH吸收CO2來(lái)測(cè)定細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量
D．本實(shí)驗(yàn)組織細(xì)胞的RQ=$\frac{Y-X}{Y}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列不屬于克隆的技術(shù)是（　　）
A．植物組織培養(yǎng)技術(shù)B．胚胎分割技術(shù)
C．DNA重組技術(shù)D．核移植技術(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下外有關(guān)免疫的敘述正確的是（　�。�
A．吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞都來(lái)自造血干細(xì)胞
B．吞噬細(xì)胞只參與非特異性免瘡，淋巴細(xì)胞只在特異性免疫中發(fā)揮重要作用
C．二次免疫反應(yīng)中抗體直接由記憶細(xì)胞分泌，因此抗體產(chǎn)生量更大，反應(yīng)更快更強(qiáng)
D．免疫活性物質(zhì)都是由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的，并且都具有特異性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列哪項(xiàng)形成了新物種（　�。�
A．二倍體的西瓜經(jīng)秋水仙素處理成為四倍體西瓜
B．樺尺矍體色的基因頻率由S（灰色）95%變?yōu)閟（黑色）95%
C．馬與驢交配產(chǎn)生了騾
D．克隆多莉羊

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖為吉林大學(xué)農(nóng)學(xué)部培育出世界首例賴氨酸轉(zhuǎn)基因克隆奶�！翱椗钡拇笾逻^(guò)程，請(qǐng)回答：

（1）實(shí)施基因工程的核心操作步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建，實(shí)現(xiàn)②過(guò)程的常用方法是顯微注射法．
（2）獲得黑白花奶牛成纖維細(xì)胞后，利用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)擴(kuò)增細(xì)胞，培養(yǎng)液中除了提供必要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)之外，還需要添加血清、血漿等天然成分．
（3）獲得重組細(xì)胞④時(shí)，以去核卵細(xì)胞為受體細(xì)胞的原因是卵細(xì)胞體積大、易操作，含有促使細(xì)胞核表達(dá)全能性的物質(zhì)和營(yíng)養(yǎng)條件．
（4）將早期胚胎移入代孕母牛體內(nèi)之前，需要對(duì)代孕母牛進(jìn)行同期發(fā)情處理，目的是保證胚胎在移植前后處于相同的生理環(huán)境．
（5）要通過(guò)⑤過(guò)程獲得較多的遺傳同質(zhì)早期胚胎，應(yīng)采用胚胎分割移植技術(shù)，操作時(shí)應(yīng)選擇發(fā)育至囊胚期的胚胎，并將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割．“織女”牛⑦進(jìn)入泌乳期后，可以通過(guò)分泌乳汁來(lái)生產(chǎn)人類所需的賴氨酸，因而稱為乳腺生物反應(yīng)器．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．第41個(gè)世界地球日的主題為“珍稀地球資源 轉(zhuǎn)變發(fā)展方式 倡導(dǎo)低碳生活”．其實(shí)質(zhì)就是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)與生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展．下列關(guān)于可持續(xù)發(fā)展的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，有利于人和自然的和諧發(fā)展
B．農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中人們不斷施肥、灌溉、播種等，目的是提高能量傳遞效率
C．生物多樣性的保護(hù)要對(duì)珍稀瀕危物種合理開(kāi)發(fā)利用，不能盲目地獵殺或采伐
D．利用現(xiàn)代生物技術(shù)培育有較高光合效率的作用，是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，直接或間接調(diào)節(jié)細(xì)胞膜上離子通道，進(jìn)而改變細(xì)胞膜電位．假如某一神經(jīng)遞質(zhì)使細(xì)胞膜上的氯離子通道開(kāi)啟，氯離子（Cl-）進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，正確的判斷是（　�。�
A．形成局部電流
B．細(xì)胞膜兩側(cè)電位差保持不變
C．抑制細(xì)胞興奮
D．使細(xì)胞膜內(nèi)電位由正變負(fù)，出現(xiàn)反極化狀態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．某一瓢蟲(chóng)種群中有黑色和紅色兩種體色的個(gè)體，這一性狀由一對(duì)等位基因B（黑色）b（紅色）控制．如果BB個(gè)體占18%，Bb個(gè)體占78%，則基因B和b的頻率分別是（　�。�
A．18%、82%B．57%、33%C．57%、43%D．92%、8%

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