【題目】為研究植物激素對(duì)種子萌發(fā)的影響，研究人員進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖（X是特定mRNA合成抑制劑，“↓”表示開始處理時(shí)間），根據(jù)圖中信息和相關(guān)知識(shí)分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.推測(cè)赤霉素通過促進(jìn)α-淀粉酶的產(chǎn)生從而促進(jìn)種子萌發(fā)

B.對(duì)于α-淀粉酶產(chǎn)生，脫落酸具有對(duì)抗赤霉素的作用

C.推測(cè)脫落酸具有抑制植物細(xì)胞基因表達(dá)的作用

D.推測(cè)物質(zhì)X具有和脫落酸相似的促進(jìn)植物落葉的作用

【答案】D

【解析】

1、赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起莖桿伸長和植物增高，此外它含有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠，促進(jìn)萌發(fā)等作用。

2、脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進(jìn)入休眠期的器官和組織中，含量較多，脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，促進(jìn)休眠和提高抗逆能力等作用。

①組實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示：赤霉素能促進(jìn)α-淀粉酶的產(chǎn)生，①②組實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)比顯示：X的加入使得赤霉素促進(jìn)α-淀粉酶的產(chǎn)生的效果減弱，又知X是特定mRNA合成抑制劑，則可知X抑制了與α-淀粉酶的產(chǎn)生的有關(guān)mRNA的產(chǎn)生，進(jìn)而抑制了翻譯過程，從而使得α-淀粉酶的含量減少，結(jié)合③組實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知脫落酸有類似X物質(zhì)的作用。

A、由分析可知：因?yàn)槌嗝顾厥钦{(diào)節(jié)植物生長的激素，故推測(cè)赤霉素通過促進(jìn)α-淀粉酶的產(chǎn)生從而促進(jìn)種子萌發(fā)，A正確；

B、從①③組實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析可知：對(duì)于α-淀粉酶產(chǎn)生，脫落酸具有對(duì)抗赤霉素的作用，B正確；

C、從②③組實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析可知：推測(cè)脫落酸可能與物質(zhì)X的作用類似，同樣具有抑制植物細(xì)胞基因表達(dá)的作用，C正確；

D、題意顯示物質(zhì)X能抑制特定的mRNA的合成，實(shí)驗(yàn)結(jié)果并不能顯示物質(zhì)X能促進(jìn)植物落葉，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過程。請(qǐng)回答下列問題：

（1）受到寒冷刺激時(shí)，下丘腦可通過分泌______（填激素全稱）作用于垂體進(jìn)而促進(jìn)腺體A的分泌活動(dòng)。激素分泌后通過______運(yùn)輸?shù)饺�，每種激素都只能作用于特定的靶細(xì)胞是因?yàn)橹挥邪屑?xì)胞上才有能與相應(yīng)激素結(jié)合的______。

（2）人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后，下丘腦增加______激素的合成和分泌，并由垂體釋放，促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收。

（3）血糖濃度升高時(shí)，胰島素增多，從而使血糖水平降低。胰島素作用結(jié)果會(huì)影響胰島素的分泌，這屬于______調(diào)節(jié)。

（4）美國學(xué)者肯德爾曾在3t新鮮動(dòng)物甲狀腺中才提取出2．3g甲狀腺激素，而1mg甲狀腺激素可促使人體增加產(chǎn)熱4200kJ，由此說明激素調(diào)節(jié)具有的特點(diǎn)是______；人在寒冷環(huán)境比炎熱環(huán)境更容易精力集中的主要原因是______。

（5）若人的食物中長期缺少碘（碘是甲狀腺激素合成的原料），將出現(xiàn)地方性甲狀腺腫大（俗稱“大脖子病”）的癥狀，請(qǐng)解釋缺碘患地方性甲狀腺腫大的原因______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為免疫系統(tǒng)清除初次感染人體的某病毒的部分過程。下列敘述正確的是（ ）

A.細(xì)胞甲為B細(xì)胞，僅在淋巴因子的作用下就可增殖分化成細(xì)胞乙

B.病毒是胞內(nèi)寄生生物，所以圖示過程屬于細(xì)胞免疫

C.人體中的細(xì)胞丙只能識(shí)別并吞噬特定的抗原一抗體復(fù)合物

D.除圖示功能外，細(xì)胞丙還具有處理和傳遞抗原的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類免疫缺陷病毒（ HIV）侵人人體后會(huì)大量破壞 T細(xì)胞，最終引發(fā)艾滋病 (AIDS)。 科研人員將減毒的 HIV制成疫苗注射到老鼠體內(nèi)，使老鼠獲得了免疫能力。 下 圖是疫苗引發(fā)老鼠機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖。 回答下列問題（圖中編號(hào)代表細(xì)胞）：

（1）上圖中②代表_____細(xì)胞。 當(dāng) HIV侵入已免疫的老鼠體內(nèi)，老鼠體內(nèi)的_____填序號(hào)）細(xì)胞能迅速增殖分化。

（2）在感染初期，侵入人體的 HIV刺激 T細(xì)胞增殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞和_____細(xì)胞。同時(shí)在淋巴因子的作用下，B細(xì)胞增殖分化成 _____（填序號(hào)），最終使 HIV數(shù)量 下降。 以上說明：免疫系統(tǒng)可通過_____（細(xì)胞免疫/體液免疫/細(xì)胞免疫和 體液免疫）消滅大多數(shù)的 HIV。 艾滋病患者往往死于由多種病原體引起的嚴(yán)重感染或 惡性腫瘤等，這是因?yàn)?/span>HIV_______________

（3）阻斷 HIV的傳播是預(yù)防艾滋病的重要手段。 下列可預(yù)防傳染艾滋病的做法有_____（填序號(hào)）：

①與艾滋病病人共用剃須刀；②避免注射吸毒；③不用未經(jīng)消毒的 器械紋身、穿耳等。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在適宜的光強(qiáng)度、溫度和水分等條件下，某實(shí)驗(yàn)小組所測(cè)得的甲、乙兩種植株葉片O2生成速率與CO2濃度的關(guān)系，下列說法正確的是（ ）

A.若將縱軸改為“CO2的吸收速率”，坐標(biāo)系的生物學(xué)意義不變

B.若將甲、乙植株置于同一玻璃鐘罩內(nèi)甲植株將先于乙死亡

C.適當(dāng)提高溫度，a點(diǎn)將左移，b點(diǎn)將右移

D.a點(diǎn)時(shí)，甲植株葉肉細(xì)胞的光合速率與呼吸速率相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)果酒、果醋和腐乳制作的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.果酒發(fā)酵到一定階段，酒精生成量將逐漸下降

B.腐乳制作利用的是毛霉等微生物產(chǎn)生的胞內(nèi)酶

C.醋酸菌只有在供氧充足的條件下，才能進(jìn)行果醋發(fā)酵

D.通過人工接種菌種，可以提高各種發(fā)酵產(chǎn)品的質(zhì)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血糖平衡是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的前提，下圖表示血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過程，請(qǐng)回答問題：

（1）人體血糖濃度的正常范圍是_________，當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，使胰島β細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng)，血糖濃度下降，此過程屬于____調(diào)節(jié)。胰島β細(xì)胞分泌的胰島素增加，引起靶細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加，其意義是促進(jìn)靶細(xì)胞對(duì)葡萄糖的_______，從而降低血糖濃度。胰島素與靶細(xì)胞上的受體結(jié)合發(fā)揮作用后，胰島素將被_______，以確保信息傳遞的準(zhǔn)確性。

（2）人體感染某病毒時(shí)，胰島β細(xì)胞會(huì)被自身的免疫細(xì)胞破壞，引起Ⅰ型糖尿病，這是因?yàn)橐葝uβ細(xì)胞含有與該病毒相似的_____；該病可通過注射____治療。

（3）胰島素可通過作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌，驗(yàn)證此現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)思路為：將大小、體重等相同的大鼠隨機(jī)分成兩組，一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液，另一組施加等體積生理鹽水。該實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)是___。為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)使實(shí)驗(yàn)大鼠處于_____狀態(tài)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】新冠肺炎康復(fù)者體內(nèi)漿細(xì)胞中，明顯比巨噬細(xì)胞中多的細(xì)胞器是（ ）

A.溶酶體B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C.線粒體D.中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列甲、乙、丙圖表示發(fā)生在真核生物體內(nèi)的生理過程示意圖。請(qǐng)回答:

（1）甲圖表示的生理過程是___________，該過程主要發(fā)生在細(xì)胞的______部位，參與該過程所需的酶有___________。

（2）圖乙表示的生理過程是___________，該過程所需的原料是___________。

（3）圖丙中“甲”表示甲硫氨酸，由此可以推知甲硫氨酸的密碼子是___________。

（4）寫出上圖涉及的遺傳信息傳遞方向?yàn)?/span>___________（以流程圖的形式表示）。

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