A. | 限制酶 | B. | DNA聚合酶 | C. | DNA連接酶 | D. | 解旋酶 |
分析 1、酶的特征:專一性、高效性和作用條件溫和的特點(diǎn).
2、基因工程的兩種工具酶:限制酶和DNA連接酶.限制酶能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂.DNA連接酶使DNA片段之間的磷酸二酯鍵連接起來.
3、DNA聚合酶用于催化合成DNA分子,解旋酶用于催化DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄,使DNA分子雙鏈分開.
解答 解:限制酶使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂,DNA連接酶使DNA片段之間的磷酸二酯鍵連接起來,DNA聚合酶使游離的脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵連接起來,解旋酶作用于雙鏈DNA分子,使堿基對之間的氫鍵斷裂.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查酶的特性、基因工程的原理和技術(shù),要求考生識記酶的特性,明確酶具有專一性,一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng);識記基因工程的工具酶,識記限制酶和DNA連接酶的作用,掌握限制酶的特點(diǎn),結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省岳陽市高三上第一次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•嘉峪關(guān)校級三模)關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.脂質(zhì)和蛋白質(zhì)是組成細(xì)胞膜的主要物質(zhì)
B.當(dāng)細(xì)胞衰老時(shí),其細(xì)胞膜的通透性會(huì)發(fā)生改變
C.甘油是極性分子,所以不能以自由擴(kuò)散的方式通過細(xì)胞膜
D.細(xì)胞產(chǎn)生的激素與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)受體的結(jié)合可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳遞
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因重組可發(fā)生在圖①時(shí)期而不發(fā)生在圖③時(shí)期 | |
B. | 染色體變異可發(fā)生在圖④時(shí)期 | |
C. | 圖②所示分裂方式,其間期突變產(chǎn)生的新基因傳給后代的可能性要大于圖③ | |
D. | 雄性動(dòng)物體內(nèi),同時(shí)具有圖①~圖⑤所示細(xì)胞的器官是睪丸而不可能是肝臟 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有某些標(biāo)記基因 | B. | 決定宿主細(xì)胞的生存 | ||
C. | 能夠在宿主細(xì)胞中復(fù)制 | D. | 有多個(gè)限制酶切點(diǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞間的物質(zhì)和能量交換 | |
B. | 細(xì)胞間的信息交流 | |
C. | 細(xì)胞間的物質(zhì)交換 | |
D. | 細(xì)胞間物質(zhì)和能量的交換以及信息的交流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培養(yǎng)R型活細(xì)菌時(shí)加S型細(xì)菌的多糖類物質(zhì),能夠產(chǎn)生一些具有莢膜的細(xì)菌 | |
B. | 培養(yǎng)R型活細(xì)菌時(shí)加S型細(xì)菌DNA的完全水解產(chǎn)物,能夠產(chǎn)生具有莢膜的細(xì)菌 | |
C. | 培養(yǎng)R型活細(xì)菌時(shí)加S型細(xì)菌的DNA,能夠產(chǎn)生具有莢膜的細(xì)菌 | |
D. | 培養(yǎng)R型活細(xì)菌時(shí)加S型細(xì)菌的蛋白質(zhì),能夠產(chǎn)生具有莢膜的細(xì)菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 免疫缺陷病患者失去了特異性免疫和非特異性免疫 | |
B. | 記憶細(xì)胞能快速識別抗原,所以其產(chǎn)生抗體更快更多 | |
C. | 切除胸腺的個(gè)體細(xì)胞免疫完全喪失,體液免疫減弱 | |
D. | 效應(yīng)T細(xì)胞能夠?qū)屑?xì)胞裂解后釋放的病原體吞噬、消滅 |
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