在葉綠體中色素的分離實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)濾紙條上色素帶顏色較淺，原因不可能是

A．研磨時(shí)沒(méi)有加入二氧化硅

B．畫濾液細(xì)線次數(shù)太少

C．提取時(shí)無(wú)水乙醇加的太少

D．所用的菠菜葉片可能太嫩

C

【解析】

試題分析：加入二氧化硅的目的是為了研磨充分，提取更多的色素，研磨時(shí)沒(méi)有加入二氧化硅，會(huì)導(dǎo)致提取的色素濃度過(guò)低，進(jìn)而導(dǎo)致濾紙條上色素帶顏色較淺，A項(xiàng)錯(cuò)誤；畫濾液細(xì)線次數(shù)太少，會(huì)使濾液細(xì)線處積累的色素量太少，進(jìn)而導(dǎo)致濾紙條上色素帶顏色較淺，B項(xiàng)錯(cuò)誤；提取時(shí)無(wú)水乙醇加得太少，會(huì)使提取到的色素溶液濃綠，濾紙條上色素帶顏色較深，C項(xiàng)正確；所用的菠菜葉片可能太嫩，色素含量太少，有可能使濾紙條上色素帶顏色較淺，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)、把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)果做出分析、評(píng)價(jià)的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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生物武器是指在戰(zhàn)爭(zhēng)中使人、畜致病，毀傷農(nóng)作物的微生物及其毒素。通常包括致病菌、立克次氏體、衣原體、病毒、真菌和毒素六大類。根據(jù)它們的類型，預(yù)測(cè)下列不屬于生物武器危害性特點(diǎn)的是

A.傳播不受氣候影響 B.傳染范圍廣

C.傳播途徑多 D.傳染性強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞中化合物的敘述，正確的是

A．核酸、酶、果糖、脂肪都含有 C、H、O、N四種元素

B．ATP中的“T”代表胸腺嘧啶

C．磷脂參與構(gòu)成的細(xì)胞器有線粒體、核糖體等

D．堿基的特定排列順序構(gòu)成了每一個(gè) DNA分子的特異性

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市高三1月調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于固定化酶在利用時(shí)特點(diǎn)的是

A．有利于酶與產(chǎn)物分離

B．制成的加酶洗衣服可以被反復(fù)利用

C．能自由出入依附的載體

D．能催化一系列的酶促反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市高三1月調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)用洋蔥根尖進(jìn)行如下處理并完成實(shí)驗(yàn)：①用蒸餾水培養(yǎng)根尖，觀察有絲分裂；②將正常培養(yǎng)的裝置移到冰箱中再培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察并統(tǒng)計(jì)有絲分裂中期的染色體數(shù)；③在蒸餾水中加入一定量的甲苯培養(yǎng)根尖，觀察有絲分裂中期染色體的形態(tài)和數(shù)目。下列相關(guān)敘述合理的是

A．實(shí)驗(yàn)①應(yīng)先在低倍鏡下找到長(zhǎng)方形細(xì)胞，再換用高倍鏡觀察染色體變化特點(diǎn)

B．實(shí)驗(yàn)②是為了驗(yàn)證“低溫可能是形成多倍體的誘因”，其原理是低溫抑制著絲點(diǎn)分裂

C．實(shí)驗(yàn)③的目的可能是研究甲苯對(duì)染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的影響，但還需設(shè)計(jì)對(duì)照組

D．實(shí)驗(yàn)③依據(jù)的原理之一是“致癌物質(zhì)會(huì)使細(xì)胞發(fā)生基因突變，原癌基因被激活”

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市高三1月調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生長(zhǎng)激素和質(zhì)粒的基本組成單位分別是

A．固醇和氨基酸

B．氨基酸和脫氧核苷酸

C．吲哚乙酸和脫氧核苷酸

D．氨基酸和核糖核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北武漢十一中高三月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物的變異與進(jìn)化的敘述，正確的有

A.人類的貓叫綜合征與紅綠色盲產(chǎn)生的機(jī)理均為基因突變

B.兩條染色體間的交叉互換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

C.種群是生物進(jìn)化的基本單位，也是自然選擇的對(duì)象

D.外來(lái)物種入侵能改變生物進(jìn)化的速度和方向

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北黃梅國(guó)際育才高中高三理綜訓(xùn)練生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某種植物的表現(xiàn)型有高莖和矮莖、紫花和白花，其中紫花和白花這對(duì)相對(duì)性狀由兩對(duì)等位基因控制，這兩對(duì)等位基因中任意一對(duì)為隱性純合則表現(xiàn)為白花。用純合的高莖白花個(gè)體與純合的矮莖白花個(gè)體雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)為高莖紫花，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2，F(xiàn)2有4種表現(xiàn)型：高莖紫花162株，高莖白花126株，矮莖紫花54株，矮莖白花42株。請(qǐng)回答：

（1）根據(jù)此雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測(cè)，株高受 對(duì)等位基因控制，依據(jù)是 。在F2中矮莖紫花植株的基因型有 種，矮莖白花植株的基因型有 種。

（2）如果上述兩對(duì)相對(duì)性狀自由組合，則理論上F2中高莖紫花、高莖白花、矮莖紫花和矮莖白花這4種表現(xiàn)型的數(shù)量比為 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）如圖為細(xì)胞代謝及肝細(xì)胞膜運(yùn)輸葡萄糖分子的有關(guān)的過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答：

（1）葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞的運(yùn)輸方式是 ，當(dāng)血糖濃度升高時(shí)，葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞合成的多糖是 ，肝細(xì)胞有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的[H]的作用是 。

（2）載體的兩種狀態(tài)是蛋白質(zhì)的 發(fā)生改變的結(jié)果。

（3）該載體不能運(yùn)送氨基酸分子進(jìn)入肝細(xì)胞，體現(xiàn)了載體具有 性。

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