A. | 染色時先用甲基綠染色劑染色,再滴加吡羅紅染色劑 | |
B. | 將涂片用質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸處理后,接著用染色劑染色 | |
C. | 觀察時應選擇染色均勻、色澤淺的區(qū)域 | |
D. | 與甲基綠結(jié)合的核酸分子只分布在細胞核中 |
分析 “觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗順序:
1.取材
①滴:在潔凈的載玻片上滴一滴質(zhì)量分數(shù)為0.9%的NaCl溶液;
②刮:用消毒牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕地刮幾下;
③涂:將牙簽上的碎屑涂抹在載玻片的生理鹽水中;
④烘:將涂有口腔上皮細胞的載玻片在酒精燈的火焰上烘干.
2.水解
①解:將烘干的載玻片放入裝有30ml質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸的小燒杯中,進行材料的水解;
②保:將小燒杯放入裝有30℃溫水的大燒杯中保溫5分鐘.
3.沖洗涂片
①沖:用緩緩的蒸餾水沖洗載玻片10秒鐘;
②吸:用吸水紙吸去載玻片上的水分.
4.染色
①染:用2滴吡羅紅甲基綠混合染色劑滴在載玻片上,染色5分鐘;
②吸:吸去多余染色劑;
③蓋:蓋上蓋玻片.
5.觀察
①低:在低倍物鏡下,尋找染色均勻,色澤淺的區(qū)域,移至視野中央,將物像調(diào)節(jié)清晰;
②高:轉(zhuǎn)到高倍物鏡,調(diào)節(jié)細準焦螺旋,觀察細胞核和細胞質(zhì)的染色情況.
解答 解:A、染色時同時使用甲基綠和吡羅紅染色劑染色,A錯誤;
B、將涂片用質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸處理后,進行沖洗,然后再用染色劑染色,B錯誤;
C、觀察時應選擇染色均勻、色澤淺的區(qū)域,C正確;
D、與甲基綠結(jié)合的核酸分子(DNA)主要分布在細胞核中,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查觀察DNA和RNA在細胞中分布實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗步驟、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
DNA雙鏈 | G | ||
G | |||
tRNA | G | ||
mRNA | A | ||
氨基酸 | 某氨基酸 |
A. | CGU | B. | CCA | C. | GGU | D. | GCA |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同一生物個體的不同組織細胞中,mRNA不存在明顯區(qū)別 | |
B. | 在不斷增長的癌組織中,癌細胞DNA量始終保持不變 | |
C. | 隨著細胞的生長,細胞表面積和體積的比值會有所減小 | |
D. | 細胞的分化和凋亡受基因的控制,細胞衰老癌變不受基因控制 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西九江一中高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對現(xiàn)代生物進化理論錯誤的認識是
A.它是在達爾文自然選擇學說的基礎上,經(jīng)過不斷修定、補充與完善而形成的科學理論
B.種群密度的變化對其基因頻率的改變無影響
C.種群共用一個基因庫,它是生物進化的基本單位
D.“突變”是指基因突變和染色體變異
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞中的無機鹽大多數(shù)以化合物的形式存在 | |
B. | 水分和膽固醇通過細胞膜都是順相對濃度梯度跨膜運輸 | |
C. | 用于留種的曬干種子中不含自由水 | |
D. | $\frac{結(jié)合水}{自由水}$的比值越高,人體細胞的代謝活動越旺盛 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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