4.如圖是花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑,回答下列相關(guān)問題:

(1)通過花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株,該過程依據(jù)的生物學(xué)原理是植物細(xì)胞具有全能性,圖示兩種產(chǎn)生花粉植株的途徑并沒有絕對的界限,主要取決于培養(yǎng)基中激素的種類及其濃度配比.
(2)選材時,從花粉發(fā)育來看,一般選擇處于單核(單核靠邊)期的花粉培育成功率較高.確定花粉發(fā)育時期最常用的方法是醋酸洋紅法.
(3)材料消毒過程中用到的試劑有體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的氯化汞溶液、無菌水.
(4)消毒后的花蕾,要在無菌條件下接種到培養(yǎng)基上,培養(yǎng)過程中不需要光照,同時要控制好溫度.

分析 1、在植物組織培養(yǎng)時,通過調(diào)節(jié)生長素和細(xì)胞分裂素的比值能影響愈傷組織分化出根或芽.因此從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條,具體通過那一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中激素的種類及其濃度配比;由花粉離體培養(yǎng)得到的是植株是單倍體植株,這也說明成熟花粉細(xì)胞具有全能性.
2、通常選擇植物單核期的花藥培養(yǎng)成功率最高.花藥取樣后通常用醋酸洋紅法染成紅色鏡檢,對不易著色的則用焙花青-鉻礬法對其染色,顏色是藍(lán)黑色.
3、植物組織培養(yǎng):
(1)過程:離體的植物組織,器官或細(xì)胞(外植體)→脫分化愈傷組織→再分化胚狀體→植株(新植體).決定植物脫分化和再分化的關(guān)鍵因素是植物激素的種類和比例,特別是生長素和細(xì)胞分裂素的協(xié)同作用在組織培養(yǎng)過程中非常重要.
(2)原理:植物細(xì)胞的全能性.
(3)應(yīng)用:植物繁殖的新途徑(快速繁殖優(yōu)良品種、作物脫毒、人工種子)、作物新品種的培育(單倍體育種和突變體的利用)、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn).
4、在離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織的過程中,需要的條件:①消毒滅菌;②一定濃度的植物激素;③適宜的溫度;④充足的養(yǎng)料.

解答 解:(1)通過花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株,需要經(jīng)過植物組織培養(yǎng),該過程依據(jù)的生物學(xué)原理是植物細(xì)胞具有全能性,圖示兩種產(chǎn)生花粉植株的途徑并沒有絕對的界限,主要取決于培養(yǎng)基中激素的種類及其濃度配比.
(2)花粉植株的培養(yǎng)中,選擇合適的花粉發(fā)育時期是提高誘導(dǎo)成功率的重要因素,花粉應(yīng)選擇細(xì)胞核由中央移向一側(cè)的單核期,此時花藥培養(yǎng)成功率高.花藥取樣后通常用醋酸洋紅法染色鏡檢,對不易著色的則用焙花青-鉻礬法對其染色.
(3)通常先將材料用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精 浸泡大約30s,立即取出,在無菌水中清洗.取出后再用無菌吸水紙吸干材料表面的水分,放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的氯化鈉溶液中2~4min,并再清洗一次.
(4)消毒后的花蕾,要在無菌條件下接種到培養(yǎng)基上,培養(yǎng)過程中不需要光照,同時要控制好溫度.
故答案為:
(1)植物細(xì)胞具有全能性     激素的種類及其濃度配比
(2)單核(單核靠邊)       醋酸洋紅法
(3)體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精
(4)無菌

點評 本題結(jié)合培養(yǎng)花粉植株的兩種途徑流程圖,考查月季花藥離體培養(yǎng)的相關(guān)知識,重點考查花藥離體培養(yǎng)的過程和條件,只要考生記住相關(guān)知識點即可得出正確答案,屬于考綱識記層次的考查,這需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)體系.還要知道,確定花粉發(fā)育時期最常用的方法是醋酸洋紅法,但是對于花粉細(xì)胞核不易著色的植物,需采用焙花青-鉻礬法.

練習(xí)冊系列答案
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15.下列甲、乙、丙是一些生物的細(xì)胞中染色體組成和分裂的相關(guān)模式圖.請分析:

(1)圖甲中,細(xì)胞結(jié)構(gòu)顯著不同于其他細(xì)胞的是圖②;正處于有絲分裂過程中的細(xì)胞是圖①②;正處于減數(shù)分裂過程中的細(xì)胞是圖③④⑤;圖乙中BC段可代表有絲分裂的前和中期,也可表示減數(shù)分裂的第一次分裂直到第二次分裂中期;圖③分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是次級精母細(xì)胞.
(2)圖丙中㈠→㈡,完成了圖乙中的AB段的變化,a、b、c中表示染色體的是a.圖甲中細(xì)胞④產(chǎn)生的子細(xì)胞內(nèi),a、b、c的數(shù)量分別為2,0,2.
(3)圖甲⑤中存在等位基因Bb,對應(yīng)的兩條染色體是姐妹染色體.
(4)圖甲⑥代表的個體,其細(xì)胞中染色體數(shù)目最多時有16條;此個體經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生的成熟生殖細(xì)胞叫精子.
(5)某抗癌藥物能專一性地與DNA聚合酶不可逆結(jié)合,使其失去活性.則服用此抗癌藥物后,癌細(xì)胞的細(xì)胞周期將在圖乙中的AB段受阻.

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20.圖1是某雌性高等生物細(xì)胞增殖某時期模式圖,圖2是該生物細(xì)胞核內(nèi)染色體及DNA相對含量變化的曲線圖(注:橫坐標(biāo)各個區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個時期,區(qū)域的大小和各個時期所需的時間不成比例).據(jù)圖回答:

(1)該生物是高等動物,根據(jù)圖1做出這種判斷的理由是:該細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,細(xì)胞呈球形,且細(xì)胞中有中心體(填一種細(xì)胞器名稱).
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(3)圖2中含有同源染色體的時期有1-4和9-13(用區(qū)間表示,示例:如1-2),a點的變化可表示的生理過程為受精作用.
(4)圖3是某同學(xué)繪制的曲線圖,但是忘記標(biāo)明縱坐標(biāo),只記得時期C對應(yīng)圖2中的時期11,那么,圖3縱坐標(biāo)最可能代表的內(nèi)容是每條染色體上的DNA數(shù).

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9.雌蛙與雄蛙之間抱對的意義是( 。
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(3)圖2是一塊血球計數(shù)板正面示意圖,其上有2個計數(shù)室.圖是計數(shù)室中一個小格的酵母菌分布示意圖3(代表酵母菌),計數(shù)時該小格中酵母菌數(shù)量應(yīng)計為5個.

(4)該同學(xué)將試管中培養(yǎng)液搖勻后取樣并制片,在顯微鏡下觀察到圖4所示的現(xiàn)象,則應(yīng)采取的措施是將樣液稀釋.
(5)為了進一步研究溫度對酵母菌種群數(shù)量變化的影響,應(yīng)該設(shè)置一定溫度梯度,按上述實驗過程對酵母菌分別進行培養(yǎng)、計數(shù),比較不同溫度條件下酵母菌種群數(shù)量的變化.

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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇啟東中學(xué)高一上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在生物組織還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實驗中,對實驗材料的選擇,下列敘述錯誤的是( )

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B.花生種子含脂肪多且子葉肥厚,是用于脂肪鑒定的理想材料

C.大豆種子蛋白質(zhì)含量高,是進行蛋白質(zhì)鑒定的理想植物組織材料

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是(  )
A.線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場所之一
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