【題目】下圖是單克隆抗體制備流程階段示意圖。請根據(jù)示意圖回答下列問題。
(1)單克隆抗體技術是 技術中最重要的用途。
(2)合成與分泌單克隆抗體涉及到的細胞器是 。
(3)骨髓瘤細胞與某些淋巴細胞混合在一起,細胞融合完成后,在培養(yǎng)基中有 種兩兩融合的細胞,融合的原理是 ,動物細胞融合除了采用植物細胞原生質(zhì)體融合常用的物理方法和誘導劑PEG外,還經(jīng)常采用 。
(4)單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比,最大的優(yōu)點是 。
(5)選出的雜交瘤細胞所具有的特點是 。
【答案】(1)動物細胞融合
(2)核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 、高爾基體、線粒體
(3)三 細胞膜具有一定的流動性 滅活病毒
(4)特異性強、靈敏度高、純度高、可體外培養(yǎng)大量制備
(5)既體外培養(yǎng)無限增殖,又能分泌特異性抗體
【解析】
試題分析:(1)單克隆抗體技術是動物細胞融合技術中最重要的用途。
(2)單克隆抗體的化學本質(zhì)是球蛋白;涉及到的細胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體。
(3)骨髓瘤細胞與某些淋巴細胞混合在一起,細胞融合完成后,在培養(yǎng)基中有三種兩兩融合的細胞,原理是細胞膜具有一定的流動性,融合的方法除了電激外,還可以用化學誘導劑、聚乙二醇(PEG)或滅活的病毒。
(4)單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比,最大的優(yōu)越性是特異性強,靈敏度高、可大量制備。
(5)從圖中可以看出,單克隆抗體制備經(jīng)過了兩次篩選,第一次篩選得到的細胞是雜交瘤細胞,該細胞的特點是既能在體外無限增殖,又能分泌特異性抗體。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】乙肝疫苗的接種需在一定時期內(nèi)間隔注射三次,其目的是
A.使機體積累更多數(shù)量的疫苗
B.使機體產(chǎn)生的淋巴細胞種類和數(shù)量減少
C.使機體產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體和淋巴細胞
D.使機體產(chǎn)生更強的非特異性免疫
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示果酒和果醋和泡菜生產(chǎn)過程中的物質(zhì)變化情況,請回答下列相關問題。
(1)過程①②均發(fā)生在酵母菌的 中。
(2)過程④是醋酸菌在 時,將酒精變成乙醛,再將乙醛變成醋酸;過程⑤是醋酸菌在 時,將葡萄糖轉(zhuǎn)變成醋酸。
(3)果酒的制作離不開酵母菌,在制作葡萄酒時,菌種主要來自 。
(4)制作果酒的條件是先通氣后密封。先通入無菌空氣的目的是 ;后密封的目的是 。用反應式表示出制酒過程剛開始時發(fā)生的主要化學變化: 。
(5)泡菜發(fā)酵過程中,會產(chǎn)生多種酸,其中主要是 。對亞硝酸鹽的定量測定可以用 法,因為亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸的反應產(chǎn)物能與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成 色化合物。進行樣品測定時,還要取等量水進行同樣的測定,目的是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】大麻是一種雌雄異株的植物,請回答以下問題:
(1)在大麻體內(nèi),物質(zhì)B的形成過程如圖所示,基因Mm和Nn分別位于兩對常染色體上。
①據(jù)圖分析,能產(chǎn)生B物質(zhì)的大麻基因型可能有 種。
②如果兩個不能產(chǎn)生B物質(zhì)的大麻品種雜交,F1全都能產(chǎn)生 B物質(zhì),則親本的基因型是 和 。
F1中雌雄個體隨機相交,后代中能產(chǎn)生B物質(zhì)的個體數(shù)和不能產(chǎn)生B物質(zhì)的個體數(shù)之比應為 。
(2)下圖為大麻的性染色體示意圖,X、Y染色體的同源部分(圖中I片斷)上的基因互為等位,非同源部分(圖中Ⅱ1、Ⅱ2片斷)上的基因不互為等位。若大麻的抗病性狀受性染色體上的顯性基因D控制,大麻的雌、雄個體均有抗病和不抗病類型。請回答:
①控制大麻抗病性狀的基因不可能位于右圖中的 片段。
②請寫出具有抗病性狀的雄性大麻個體可能有的基因型 。
③現(xiàn)有雌性不抗病和雄性抗病兩個品種的大麻雜交,請根據(jù)以下子代可能出現(xiàn)的情況,分別推斷出這對基因所在的片段:
如果子代全為抗病,則這對基因位于 片段。
如果子代雌性全為不抗病,雄性全為抗病,則這對基因位于 片段。
如果子代雌性全為抗病,雄性全為不抗病,則這對基因位于 片段。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述中,正確的是( )
A.雜種自交的后代都是雜合體 B.純種自交的后代都是純種
C.兩個純種交配產(chǎn)生的后代都是純種 D.兩個雜種交配產(chǎn)生的后代都是雜種
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【題目】某校一個生物興趣小組要進行研究性學習,對生物學史上的經(jīng)典實驗進行驗證,也是研究學習內(nèi)容之一。這個小組借助某大學的實驗設備,對有關DNA復制的方式進行探索,有人認為DNA是全保留復制,也有人認為是半保留復制。為了證明這假設,這個小組設計了下列實驗程序,請完成實驗并對結果進行預測。
(1)實驗步驟:
第一步:在氮源為的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其DNA分子均為分子;在氮源為的培養(yǎng)基生長的大腸桿菌,其DNA分子均為。用某種離心方法分離得到的結果如圖所示,其DNA分別分布在輕帶和重帶上。
第二步:將親代大腸桿菌(含)轉(zhuǎn)移到含的培養(yǎng)基上繁殖一代(Ⅰ),請分析:
如果其DNA分布的位置是一半在輕帶,一半在重帶,則DNA的復制方式為 復制;如果DNA分布的位置是 ,則是半保留復制。
第三步:為了進一步驗證第二步的推測結果,將子一代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含的培養(yǎng)基上再繁殖一代(Ⅱ),請分析:如果其DNA分布的位置是一半在輕帶.一半在中帶,則是半保留復制;如果其DNA分布的位置是 ,則是全保留復制。
有人提出:第一代(Ⅰ)的DNA用解旋酶處理后再離心,就能直接判斷DNA的復制方式,如果輕帶和重帶各占1/2,則一定為半保留復制。
(2)你認為這位同學的說法是否正確? 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人類對克隆羊技術的拓展及應用的設想。請據(jù)圖回答問題:
(1)圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術有 等(至少寫三個)。
(2)若利用圖中過程最終獲得嬰兒說明 具有全能性,兩個嬰兒性狀與 基本相同。
(3)使用培養(yǎng)基進行重組細胞培養(yǎng)時,通常要加入 等天然成分,為防止培養(yǎng)過程中雜菌污染,通常要在細胞培養(yǎng)液中添加一定量的 。培養(yǎng)過程中通常采用 ,將其置于含 的混合氣體的培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)。
(4)圖中從“內(nèi)細胞團到胚胎干細胞”的培養(yǎng)過程中,必須用 處理內(nèi)細胞團,使之分散成單個細胞。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某線性DNA分子含有5000個堿基對(bp),先用限制酶a切割,再把得到的產(chǎn)物用限制酶b切割,得到的DNA片段大小如下表.限制酶a和b的識別序列和切割位點如圖所示.下列有關說法正確的是( )
A酶切割產(chǎn)物(bp) | b酶再次切割產(chǎn)物(bp) |
2100:1400:1000:500 | 1900:200:800:600:1000:500 |
A.在該DNA分子中,a酶與b酶的識別序列分別有3個和2 個
B.a酶與b酶切出的粘性末端不能相互連接
C.a酶與b酶切斷的化學鍵不相同
D.用a酶切割與線性DNA相同堿基序列的質(zhì)粒,得到4種切割產(chǎn)物
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