在一個(gè)細(xì)胞周期中，最可能發(fā)生在同一時(shí)期的是（ ）

A．著絲點(diǎn)的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂

B．染色體數(shù)加倍和染色單體形成

C．細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)

D．染色體復(fù)制和中心粒復(fù)制

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．某動(dòng)物細(xì)胞中幾種細(xì)胞器的三種有機(jī)物含量如下圖所示．以下有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．細(xì)胞器甲是線粒體，其能完成C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量
B．細(xì)胞器丙是中心體，與動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)
C．細(xì)胞器乙肯定是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，與分泌蛋白的合成與加工有關(guān)
D．細(xì)胞器乙可能是溶酶體，與細(xì)胞的程序性死亡有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖北省襄陽(yáng)市高三（下）期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）圖中[7]是 ，它是在[ ] 形成的．

（2）[2]的功能是 ．

（3）[7]的合成、加工、運(yùn)輸過(guò)程中都要消耗大量的能量，這是由[ ] 供給

（4）由此可以看出，細(xì)胞內(nèi)的生物膜在 和 上有一定的連續(xù)性．

（5）圖2是該過(guò)程中幾種生物膜面積的變化圖，在圖中補(bǔ)充過(guò)程結(jié)束后的膜面積變化情況．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖北省襄陽(yáng)市高三（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體內(nèi)的核酸類型包括DNA、信使RNA、轉(zhuǎn)移RNA、核糖體RNA四種，其中屬于信使RNA功能的有（ ）

①攜帶遺傳信息 ②攜帶遺傳密碼 ③與DNA進(jìn)行堿基互補(bǔ)

④能進(jìn)入核糖體 ⑤能運(yùn)載氨基酸 ⑥能控制蛋白質(zhì)的合成．

A．①③⑤ B．①⑤⑥ C．②④⑥ D．②③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖北省襄陽(yáng)市高三（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于各種酶作用的敘述，不正確的是（ ）

A．DNA聚合酶能夠沿著5′→3′方向使新鏈不斷延伸

B．DNA連接酶能使相鄰脫氧核苷酸的磷酸與脫氧核糖連接

C．RNA聚合酶能與基因的特定位點(diǎn)結(jié)合，催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄

D．一種DNA限制性核酸內(nèi)切酶能識(shí)別多種核苷酸序列，切割出多種目的基因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示原核細(xì)胞中遺傳信息傳遞的部分過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中涉及的遺傳信息傳遞方向?yàn)?u> （以中心法則的形式表示）。

（2）翻譯過(guò)程中，以 為模板，通過(guò) 發(fā)揮作用使該過(guò)程停止。

（3）mRNA是以圖中的③為模板，在 的催化作用下，由4種游離的 依次連接形成的。

（4）能特異性識(shí)別mRNA上密碼子的分子是 ，它所攜帶的小分子有機(jī)物可用于合成 。

（5）由于化學(xué)物質(zhì)甲磺酸乙酯的作用，該生物體表現(xiàn)出新的性狀，原因是：基因中一個(gè)G—C對(duì)被A—T對(duì)替換，導(dǎo)致由此轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上 個(gè)密碼子發(fā)生改變，導(dǎo)致經(jīng)翻譯形成的④

中 發(fā)生相應(yīng)改變。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果一個(gè)基因的中部缺失了一個(gè)核苷酸對(duì)，則不可能產(chǎn)生的后果是（ ）

A．沒(méi)有蛋白質(zhì)產(chǎn)物

B．翻譯為蛋白質(zhì)時(shí)在缺失位置終止

C．所控制合成的蛋白質(zhì)減少多個(gè)氨基酸

D．翻譯的蛋白質(zhì)中，缺失部位以后的氨基酸序列發(fā)生變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為真核細(xì)胞中發(fā)生的某些相關(guān)生理和生化反應(yīng)過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．結(jié)構(gòu)a是核糖體，物質(zhì)b是mRNA，過(guò)程①是翻譯過(guò)程

B．如果細(xì)胞中r?蛋白含量較多，r?蛋白就與b結(jié)合，阻礙b與a結(jié)合

C．c是基因，是指導(dǎo)rRNA合成的直接模板，需要DNA聚合酶參與催化

D．過(guò)程②在形成細(xì)胞中的某種結(jié)構(gòu)，這一過(guò)程與細(xì)胞核中的核仁密切相關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．植物的光合作用通常會(huì)因受到光照而被活化，分析得知一種在葉綠體內(nèi)部與光合作用有關(guān)的酶，其活性受到PH及其鎂離子濃度的影響如圖所示．據(jù)圖分析，白天與夜晚相比，葉綠體內(nèi)部的PH及鎂離子濃度最可能會(huì)發(fā)生下列哪一種變化（　�。�
A．PH不變，鎂離子濃度不變B．PH不變，鎂離子濃度下降
C．PH下降，鎂離子濃度上升D．PH上升，鎂離子濃度上升

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案