具有2對相對性狀的個體間雜交（按照自由組合規(guī)律遺傳），在F2代中具有1個顯性性狀和1個隱性性狀的個體比率為（　　）
A、
1
16
B、
3
8
C、
3
16
D、
9
16
考點：基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應用
專題：
分析：本題是對孟德爾的兩對相對性狀的雜交實驗的考查，回憶孟德爾的兩對相對性狀的雜交實驗遺傳圖解，然后結(jié)合題干信息進行解答．
解答： 解：具有2對相對性狀的個體間雜交（按照自由組合規(guī)律遺傳），F(xiàn)2代中，雙顯性性狀：一顯性一隱性性狀：一隱性一顯性性狀：雙隱性性狀=9：3：3：1，因此在F2代中具有1個顯性性狀和1個隱性性狀的個體比率為
6
16
=
3
8
．
故選：B．
點評：對孟德爾的兩對相對性狀的雜交實驗的遺傳圖解的掌握是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列是有關人體生命活動調(diào)節(jié)的問題．
（1）當人處于寒冷環(huán)境時，甲狀腺激素分泌增多，這是由于
 
和
 
調(diào)節(jié)相互協(xié)調(diào)的結(jié)果．
（2）①人體的正常血糖濃度是：
 
．
②胰島素可使骨骼肌細胞和脂肪細胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運載體的數(shù)量增加，已知這些細胞膜上的載體轉(zhuǎn)運葡萄糖的過程不消耗ATP，由此可知脂肪細胞
 
（填“是”或“不是”）胰島素作用的靶細胞．
③健康人進餐后，血糖濃度有小幅度增加．然后恢復到餐前水平．在此過程中，血液中胰島素濃度的相應變化是
 
．
（3）某運動員遵從教練的指導，一見燈亮就用力舉起啞鈴，附在手臂上的記錄儀器經(jīng)a時間后，測到肌肉活動的電位變化．在一次訓練中，教練趁運動員不備，用針刺其手臂，運動員手臂收縮，經(jīng)b時間后，測到肌肉活動的電位變化．請分析回答：
①在a時間內(nèi)，神經(jīng)沖動傳遞的途徑是
 
．在b時間內(nèi)，神經(jīng)沖動傳遞的途徑是
 
．
A．眼→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
B．眼→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
C．皮膚→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
D．皮膚→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
②a時間
 
b時間．
A．＞B．＜C．=

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于植物激素及其類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐上的應用，不符合實際的是（　　）
A、用適宜濃度的細胞分裂素促進扦插的枝條生根
B、利用高濃度2，4-D作除草劑，可抑制殺死玉米田中雙子葉植物雜草
C、用一定濃度赤霉素溶液處理生長期的黃麻、蘆葦?shù)戎参�，使植株增�?/span>
D、番茄開花后，噴灑一定濃度的生長素溶液，可促進子房發(fā)育成果實

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖表示一個酶促反應，它所能反映酶的一個特性和A、B、C最可能的物質(zhì)依次是（　�。�
A、專一性　淀粉酶  淀粉  麥芽糖
B、專一性　麥芽糖酶  麥芽糖  葡萄糖
C、高效性　蛋白酶  蛋白質(zhì)  多肽
D、高效性　脂肪酶  脂肪  甘油和脂肪酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

一對夫婦色覺都正常，但他們所生的男孩色盲．男孩的外祖父、外祖母無色盲，這個男孩的色盲基因，從祖代來推知可能來源于（　�。�
A、祖父B、祖母
C、外祖父D、外祖母

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于人體的免疫的敘述中，不正確的是（　�。�
A、抗體主要分布于血清中，在組織液和外分泌液中也有分布
B、效應T細胞能釋放白細胞介素
C、HIV能夠攻擊人體的免疫系統(tǒng)
D、病毒感染人體時，只能依靠細胞免疫發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于正常人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)過程中，前者隨后者變化的情況與圖走勢相符的是（縱軸代表前者，橫軸代表后者）（　�。�
A、抗利尿激素分泌量--飲水量
B、胰島素濃度--血糖濃度
C、體溫--甲狀腺激素濃度
D、呼吸頻率--血液中CO2濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示兩細胞間發(fā)生某種信息傳遞的過程．細胞Ⅰ、Ⅱ以及物質(zhì)M、N的名稱與圖示含義相符的是（　�。�
①胰島B細胞、肝細胞、胰高血糖素、肝糖原　
②漿細胞、肺結(jié)核桿菌、抗體、抗原
③甲狀腺細胞、垂體細胞、甲狀腺激素、受體　
④傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)、神經(jīng)遞質(zhì)、受體．
A、①③B、①④
C、①②③D、②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

光合作用的產(chǎn)物中，氧氣、葡萄糖中的碳、葡萄糖中的氫、葡萄糖中的氧依次來自于（　　）
①二氧化碳   ②氣孔直接吸收   ③水的分解   ④葉綠素的分解．
A、①②④③B、③①②④
C、③①③①D、①③①③

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