關于生物多樣性的說法，錯誤的是（　�。�
A、不同環(huán)境的自然選擇是物種多樣性形成的重要原因
B、生物多樣性包括遺傳多樣性、個體多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
C、建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性的有效方法
D、生物多樣性的價值包括直接價值和間接價值等
考點：生物的多樣性,生物多樣性保護的意義和措施
專題：
分析：本題是對生物多樣性的形成原因、生物多樣性的內(nèi)容和保護生物多樣性意義的考查，梳理對生物多樣性的形成原因、生物多樣性的內(nèi)容和保護生物多樣性意義，然后分析選項進行解答．
解答： 解：A、不同環(huán)境對不同種群的選擇作用不同，進而形成了不同物種，A正確；
B、生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，B錯誤；
C、保護生物多樣性的行之有效的方法是建立自然保護區(qū)，C正確；
D、生物多樣性的價值包括直接價值、間接價值和潛在價值，D正確．
故選：B．
點評：對生物多樣性的形成原因、生物多樣性的內(nèi)容和保護生物多樣性意義的了解并把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

動植物細胞有絲分裂的不同點有（　�。�
A、前期紡錘體的形成方式
B、末期細胞質(zhì)的分裂方式
C、間期結束時DNA數(shù)目加倍
D、染色體復制后平均分配

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是同種生物的4個個體的細胞示意圖，其中哪兩個圖代表的個體雜交可得到2種表現(xiàn)型、6種基因型的子代（　�。�
A、圖①、圖④
B、圖③、圖④
C、圖②、圖③
D、圖①、圖②

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于化合物功能的敘述中，正確的是（　�。�
A、核糖和脫氧核糖是核酸的組成成分
B、膽固醇是對人體有害的物質(zhì)
C、糖原是植物細胞中重要的儲存能量的物質(zhì)
D、纖維素是草食性動物細胞中重要的儲存能量的物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖表示蛋白質(zhì)分子結構的一部分，圖中A、B、C、D標出了分子中不同的鍵．下列蛋白質(zhì)發(fā)生的反應及其對應斷裂的鍵正確的是（　�。�
A、鹽析   B
B、高溫C
C、水解  C
D、蛋白酶作用  D

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科目：高中生物 來源： 題型：

小麥根尖細胞中，含有A、T、C、G的核苷酸有（　　）
A、4種B、5種C、7種D、8種

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科目：高中生物 來源： 題型：

信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有重要作用．下列各種信息中，屬于行為信息的是（　　）
A、螢火蟲發(fā)出的光
B、鳥類的嗚叫聲
C、孔雀開屏
D、昆蟲釋放的性外激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞中不含DNA的結構是（　　）
A、線粒體和葉綠體
B、液泡和中心體
C、線粒體和細胞核
D、染色體和葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細胞中四種有機物的組成及功能，請分析回答：

（1）A是
 
，E在動物體內(nèi)是指
 
，在植物體內(nèi)主要指
 
．
（2）F是
 
_，除此之外，脂質(zhì)還包括
 
和固醇等．
（3）D是
 
，人體細胞中D的種類有
 
種．

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