10.為了探究不同環(huán)境下生長素對植物生長的影響,設(shè)計了如下實驗:裝置A花盆側(cè)放在某一光照強度的地方;裝置B花盆側(cè)放在一個不透光的木箱內(nèi);裝置C花盆擺放在一個有小孔的木箱中(G、E、G′、E′表示近地側(cè),L、F、L′、F′表示遠地側(cè)).請回答下列問題:

(1)上述實驗結(jié)果可以看出生長素對根作用使根彎曲向下生長,其原因是:在重力作用下G、G′側(cè)生長素分布多,根對生長素敏感.
(2)用植物生長素調(diào)節(jié)機理解釋,裝置A、B幼苗莖向上彎曲生長的原因在重力作用下E、E′側(cè)生長素分布多,莖對生長素沒有根敏感.
(3)在裝置C中,若固定光源位置,讓花盆和木箱一起繞d軸勻速轉(zhuǎn)動,則一段時間后,箱內(nèi)幼苗的生長狀況是向小孔彎曲生長.
(4)若A、B為對照性實驗,A、B實驗可以用于探究光照對生長素運輸?shù)挠绊,但所選的植物要求必須是同一物種長勢相同的幼苗.

分析 1、根據(jù)題意和圖示分析可知:花盆側(cè)放,由于受重力影響,近地側(cè)G、E、G′、E′生長素分布多于遠地側(cè),根對生長素敏感,向地生長,莖對生長素沒有根敏感,背地生長.
2、在裝置C中,幼苗的根受到重力的影響.
3、由于裝置A花盆側(cè)放在某一光照強度的地方;裝置B花盆側(cè)放在一個不透光的木箱內(nèi),所以若A、B為對照性實驗,A、B實驗探究的課題可表述為光照對生長素運輸?shù)挠绊,但生物實驗必須遵循單一變量的原則,因而所選的植物必須是同一物種長勢相同的幼苗,并控制好其他無關(guān)變量.

解答 解:(1)由于在重力作用下G、G′側(cè)生長素分布多,又根對生長素敏感,低濃度促進生長,高濃度抑制生長,所以生長素對根作用使根彎曲向下生長.
(2)由于在重力作用下E、E′側(cè)生長素分布多,而莖對生長素沒有根敏感,高濃度的促進作用大于低濃度的促進作用,所以裝置A、B幼苗莖向上彎曲生長.
(3)由于固定光源位置,光只能從小孔照射進來,所以一段時間后,箱內(nèi)幼苗會向小孔彎曲生長.
(4)由于裝置A花盆側(cè)放在某一光照強度的地方;裝置B花盆側(cè)放在一個不透光的木箱內(nèi),所以若A、B為對照性實驗,A、B實驗探究的課題可表述為光照對生長素運輸?shù)挠绊,但生物實驗必須遵循單一變量的原則,因而所選的植物必須是同一物種長勢相同的幼苗,并控制好其他無關(guān)變量.
故答案為:
(1)下   在重力作用下G、G′側(cè)生長素分布多,根對生長素敏感
(2)在重力作用下E、E′側(cè)生長素分布多,莖對生長素沒有根敏感
(3)向小孔彎曲生長
(4)同一物種長勢相同的幼苗

點評 本題綜合考查生長素生理作用的相關(guān)知識,意在考查學生理解所學知識的要點、識圖分析能力和綜合運用所學知識分析問題的能力,具備設(shè)計簡單生物學實驗的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析的能力.

練習冊系列答案
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B、抓取小球的過程,每次只能抓取一個,且必須保證兩個桶里抓取小球次數(shù)足夠多

C、抓取小球的過程,每次只能抓取一個,且甲乙兩個桶中小球的總數(shù)要相等

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5.根據(jù)DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖回答下列問題:
(1)寫出①~⑥中的部分名稱:
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(2)分析這種結(jié)構(gòu)的主要特點:
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②DNA分子的基本骨架由脫氧核糖與磷酸(交替連接)構(gòu)成.
③DNA分子兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對,并且遵循堿基互補配對原則.

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15.如圖是受到寒冷刺激時,機體發(fā)生的某些調(diào)節(jié)過程示意圖.圖中甲、乙、丙表示三種具有內(nèi)分泌功能的結(jié)構(gòu),a、b、c、d、e表示具有特定功能的化學物質(zhì).請據(jù)圖回答:

(1)激素①是甲狀腺激素,物質(zhì)b表示促甲狀腺激素,圖中細胞質(zhì)受體和核受體的化學本質(zhì)是糖蛋白(或蛋白質(zhì)).
(2)c控制d形成的過程需要的原料是核糖核苷酸,d控制e形成的過程稱翻譯.
(3)由圖可知,甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié),存在著(負)反饋調(diào)節(jié)機制.
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1.下列關(guān)于酶的敘述,正確的是( 。
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18.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程,下列敘述錯誤的是( 。
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