分析 識別坐標(biāo)曲線圖時,首先要看清楚橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)的含義,然后理解關(guān)鍵點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)等的含義,最后明白整條曲線的含義.當(dāng)圖中有多條曲線時,要一一看清每條曲線的含義,不能被其他曲線干擾.觀察圖一可知,植物的生命活動不是單一激素,而是多種激素協(xié)調(diào)共同作用的結(jié)果.赤霉素和生長素都能促進(jìn)細(xì)胞伸長,二者起協(xié)同作用.觀察乙烯含量變化曲線可發(fā)現(xiàn),成熟、衰老的果實中乙烯含量都較高.
觀察圖二可知,激素①②均能促進(jìn)細(xì)胞伸長,則二者是生長素和赤霉素,由激素②的濃度不同作用效果相反可知,激素②是生長素,激素①是赤霉素;當(dāng)生長素濃度達(dá)到一定值后就會促進(jìn)乙烯的合成,而乙烯含量的增高,反過來又抑制了細(xì)胞的伸長,因此激素③是乙烯;激素①②促進(jìn)細(xì)胞伸長具有協(xié)同作用,激素③抑制細(xì)胞伸長與激素①②促進(jìn)細(xì)胞伸長是拮抗作用.在幼苗生長過程中還有其他植物激素的作用.
解答 解:(1)由圖一植物開花期間,若受粉障礙,則影響生長素合成,果實不能發(fā)育.
(2)由圖一果實幼果快速生長時期,除了生長素能促進(jìn)細(xì)胞伸長外,赤霉素也具有這樣的作用.果實成熟過程中,含量升高的激素有乙烯、脫落酸.
(3)由圖一整個果實發(fā)育、成熟過程中激素的變化說明,植物正常的生長發(fā)育是多種激素相互協(xié)調(diào),共同作用的結(jié)果.
(4)通過圖二中①②③激素的作用及相互關(guān)系可知,①是赤霉素,②是生長素,③是乙烯.
(5)高濃度生長素通過合成乙烯抑制細(xì)胞伸長,低濃度生長素促進(jìn)細(xì)胞伸長,因此“a濃度”較“b濃度”要高.
(6)解:A、人工培育無子辣椒是利用生長素類似物能促進(jìn)子房發(fā)育成果實的原理,屬于不可遺傳的變異,A錯誤;
B、生長素類似物能夠促進(jìn)果實發(fā)育,防止落花落果,B正確;
C、生長素類似物不能夠延長種子壽命,C錯誤;
D、生長素類似物能夠促進(jìn)扦插的枝條生根,D正確.
故選:BD.
故答案為:
(1)生長素
(2)赤霉素 乙烯、脫落酸
(3)多種激素相互協(xié)調(diào),共同作用
(4)赤霉素 乙烯
(5)高
(6)BD
點(diǎn)評 本題考查多種植物激素對幼苗生長影響的相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用光學(xué)顯微鏡觀察生物組織裝片時,下列操作正確的是
A.將物鏡對準(zhǔn)通光孔
B.先用高倍鏡,后用低倍鏡觀察
C.移動裝片可確定污物是否在物鏡上
D.使用高倍鏡時,用粗準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 突變是定向的 | B. | 突變的頻率很高 | ||
C. | 突變的有害或有利取決于環(huán)境條件 | D. | 環(huán)境的變化對突變體總是有害的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 衰老的細(xì)胞中細(xì)胞膜通透性下降,使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低 | |
B. | 某人的胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞中的核酸相同 | |
C. | 蝌蚪發(fā)育成成蛙的過程中,尾部細(xì)胞會隨著發(fā)育逐漸凋亡 | |
D. | 皮膚上的“老年斑”是細(xì)胞凋亡的產(chǎn)物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
捕撈次數(shù) | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
捕撈到?jīng)]有標(biāo)記的魚(條) | 79 | 91 | 118 | 91 | 71 |
捕撈到有標(biāo)記的魚(條) | 9 | 11 | 13 | 9 | 8 |
A. | 1000條 | B. | 1800條 | C. | 900條 | D. | 大于1900條 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 效應(yīng)T細(xì)胞能裂解靶細(xì)胞并直接清除靶細(xì)胞中抗原 | |
B. | 漿細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞中的基因不同 | |
C. | 吞噬細(xì)胞、B細(xì)胞、T細(xì)胞、記憶細(xì)胞都是免疫細(xì)胞 | |
D. | 漿細(xì)胞在特異性識別抗原后,自身合成并分泌抗體來消滅抗原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2.25% | B. | 3.0% | C. | 6% | D. | 5% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自由水和結(jié)合水 | B. | 自由水和自由水 | C. | 結(jié)合水和結(jié)合水 | D. | 結(jié)合水和自由水 |
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