ATP在生物體的生命活動(dòng)中發(fā)揮著重要的作用,下列有關(guān)ATP的敘述,不正確的有幾項(xiàng)( 。
①人體成熟的紅細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞、雞的紅細(xì)胞中均能合成ATP;
②ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”不是同一物質(zhì);
③能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定含有線粒體但一定含有相關(guān)的酶,可產(chǎn)生ATP;
④ATP的形成與細(xì)胞中的放能反應(yīng)相關(guān)聯(lián),ATP水解時(shí)一般不能水解全部的高能磷酸鍵.
A、0項(xiàng)B、1項(xiàng)C、2項(xiàng)D、3項(xiàng)
考點(diǎn):ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程,ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn)
專題:
分析:1、ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基團(tuán),-代表普通磷酸鍵,~代表高能磷酸鍵.
2、ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),生物體內(nèi)糖類、脂肪、蛋白質(zhì)等中儲(chǔ)存的能量必須轉(zhuǎn)移到ATP中才能被利用;細(xì)胞中的ATP含量和少,但對(duì)于ATP的需要量很大,通過ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化滿足細(xì)胞生命活動(dòng)對(duì)ATP的大量需求.
3、ATP的合成過程主要是光合作用和呼吸作用,光合作用過程合成ATP的能量來源于光能,呼吸作用過程合成ATP能量來源于化學(xué)能,ATP水解釋放的能量可以轉(zhuǎn)化成細(xì)胞或生物體生命活動(dòng)需要的光能、化學(xué)能、機(jī)械能或者電能等.
解答: 解:①ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),人體成熟的紅細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞、雞的紅細(xì)胞中均能合成ATP,①正確;
②ATP中的“A”是指腺苷,DNA、RNA中的堿基“A”是指腺嘌呤,不是同一物質(zhì),②正確;
③能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定含有線粒體,如好氧性細(xì)菌,但一定含有相關(guān)的酶,可產(chǎn)生ATP,③正確.
④ATP的形成與細(xì)胞中的放能反應(yīng)相關(guān)聯(lián),ATP水解時(shí)一般不能水解全部的高能磷酸鍵,只是水解遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵,④正確.
因此,以上敘說均正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查ATP與ADP相互轉(zhuǎn)換的過程,要求考生識(shí)記ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過程及意義;識(shí)記ATP的化學(xué)組成及特點(diǎn),掌握ATP的利用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各敘說.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

用低倍鏡觀察到某一細(xì)胞后,如要換上高倍鏡觀察,首先需要調(diào)節(jié)( 。
A、反光鏡B、粗準(zhǔn)焦螺旋
C、轉(zhuǎn)換器D、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物群落甲、乙、丙含有數(shù)字1到8的物種,每個(gè)物種的密度不同,下表給出了這些物種的密度(數(shù)/m2).請(qǐng)判斷下列說法中不正確的是( 。
群落種1種2種3種4種5種6種7種8
924001111
025202020500
06520103200
A、當(dāng)受到大規(guī)模害蟲襲擊且危害程度逐漸增強(qiáng)時(shí),這些群落中受影響最小的是乙
B、當(dāng)受到大規(guī)模害蟲襲擊且危害程度逐漸增強(qiáng)時(shí),這些群落中受影響最大的是甲
C、在生物群落丙中,各物種之間最可能的關(guān)系是共生
D、在生物群落丙中,各物種之間最可能的關(guān)系是捕食

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞分化發(fā)生在生物體的整個(gè)生命過程中.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是( 。
A、一切生命活動(dòng)都離不開蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者
B、DNA是人體主要的遺傳物質(zhì),由C、H、O、N、P五種化學(xué)元素組成
C、磷脂是線粒體、中心體、葉綠體等各種細(xì)胞器的主要成分之一
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)、核糖核酸和脂質(zhì)的合成有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

胰島素分子出細(xì)胞的方式是(  )
A、主動(dòng)運(yùn)輸B、胞吐
C、自由擴(kuò)散D、協(xié)助擴(kuò)散

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項(xiàng)中,不是細(xì)胞膜中磷脂分子形成脂雙層結(jié)構(gòu)的原因是( 。
A、磷脂分子有親水的頭部
B、磷脂分子有親脂的尾部
C、細(xì)胞膜內(nèi)外環(huán)境都是水環(huán)境
D、使細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)更加堅(jiān)固

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖示為患甲。ˋ對(duì)a為顯性)和乙病(B對(duì)b為顯性)兩種遺傳病的家系圖,其中有一種遺傳病的致病基因位于X染色體上,若Ⅱ-7不攜帶致病基因,下列分析不正確的是( 。
A、甲病是伴X顯性遺傳病,乙病是常染色體隱性遺傳病
B、I-2可產(chǎn)生4種類型卵細(xì)胞,Ⅲ-9可產(chǎn)生4種類型精子
C、如果Ⅲ-8是一個(gè)女孩,則她患甲病的概率是
1
2
D、Ⅱ-6不攜帶甲、乙致病基因的概率是
1
3

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為不同方式培養(yǎng)酵母菌時(shí)種群的增長(zhǎng)曲線.曲線⑤是對(duì)照組,曲線④保持恒定酸性,其余分別是每3h、12h、24h換一次培養(yǎng)液.下列敘述不正確的是( 。
A、更換培養(yǎng)液的周期越長(zhǎng),種群平均增長(zhǎng)率越大
B、造成曲線⑤的K值較小的原因有資源缺乏、有害代謝產(chǎn)物的積累、pH的變化等
C、K值不會(huì)隨環(huán)境條件(資源量)的改變而改變
D、曲線②表示每12h換一次培養(yǎng)液,曲線①表明資源在 0-40min內(nèi)基本不受限制

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