對下列有關(guān)實例形成原理的解釋，正確的是（ ）

A．無子番茄的獲得是利用了多倍體育種的原理

B．培育無籽西瓜是利用了單倍體育種的原理

C．培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用了基因突變的原理

D．“多莉”羊的獲得是利用了雜交育種的原理

 

C

【解析】

試題分析：培育無子番茄的原理是利用生長素具有促進(jìn)果實發(fā)育的生理功能，故A錯；培育無子西瓜利用了多倍體育種的原理，故B錯；培育青霉素高產(chǎn)菌株屬于誘變育種，原理是基因突變，故C正確； “多利羊”的獲得屬于克隆，其原理是動物細(xì)胞核具有全能性，故D錯。

考點：本題主要考查生物育種的原理和實例，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某二倍體植株的下列部分，經(jīng)組織培養(yǎng)和秋水仙素處理后肯定能獲得純合子的是(　　)

A．根 B．莖 C．葉 D．花粉

 

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅天水一中高一下學(xué)期期末理科生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述，錯誤的是

A．染色體是基因的主要載體

B．基因在染色體上呈線性排列

C．一條染色體上有多對等位基因

D．性染色體上的基因，并不一定都與性別的決定有關(guān)

 

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅天水一中高一下學(xué)期期末理科生物卷（解析版） 題型：選擇題

在我國載人航天實驗過程中，科學(xué)家經(jīng)常把一些植物種子送往太空，然后對他們進(jìn)行性狀變異觀察，培育出新品種如太空椒等。這種育種方法主要是（ ）

A．雜交育種B．誘變育種C．多倍體育種D．單倍體育種

 

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅天水一中高一下學(xué)期期末文科生物卷（解析版） 題型：選擇題

在下列幾種簡式中，能較確切地說明達(dá)爾文進(jìn)化論的是(　　)

A．遺傳變異→生存斗爭→適者生存

B．環(huán)境變化→定向變異→去劣留優(yōu)

C．生存斗爭→用進(jìn)廢退→適者生存

D．環(huán)境變化→用進(jìn)廢退→獲得性遺傳→適者生存

 

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅天水一中高一下學(xué)期期末文科生物卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)蛋白質(zhì)合成的敘述，錯誤的是（ ）

A.終止密碼子不編碼氨基酸 B.每種tRNA只轉(zhuǎn)運一種氨基酸

C.每種氨基酸只有一種密碼子 D.核糖體可在mRNA上移動

 

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅天水一中高一下學(xué)期期末文科生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是( )

A．DNA分子中含有四種核糖核苷酸

B．每個脫氧核糖上均連著兩個磷酸和一個堿基

C．雙鏈DNA分子中，堿基的數(shù)目和脫氧核糖的數(shù)目是相等的

D．雙鏈DNA分子中，A＋T＝G＋C

 

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅蘭州一中高一下期期中考試生物題（解析版） 題型：選擇題

把鼠的肝組織磨碎后高速離心，細(xì)胞勻漿分成a、b、c、d四層。向c層中加入葡萄糖，沒有CO2和ATP產(chǎn)生，但加入丙酮酸后，立即就有CO2和ATP產(chǎn)生，則c層必定含有（ ）

①線粒體 ②核糖體 ③細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) ④ADP、Pi

A．①和③ B．②和④ C．①和④ D．②和③

 

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南鷹潭高一上期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

生物體中有特殊的兩類細(xì)胞：有質(zhì)無核，如人成熟的紅細(xì)胞;有核少質(zhì)，如精子。這兩類細(xì)胞經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)其壽命都很短，這一事實體現(xiàn)了 ( )

A．環(huán)境因素的影響 B．功能對壽命的影響

C．遺傳因素的影響 D．核、質(zhì)的相互依存關(guān)系

 

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同步練習(xí)冊答案