分析 分析圖甲:流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能2.31×107 J/(cm2•a).生產(chǎn)者有槭樹、山毛櫸和樺樹等.調(diào)查植物種群密度一般采用樣方法.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,所以少量動物的遷入和遷出,出生或死亡都不會使森林中的生物種類和數(shù)量發(fā)生明顯變化.
分析圖乙:A表示植食動物攝入的能量,E表示糞便中的能量,B表示被植食動物同化的能量,其中D用于呼吸作用,C用于植食動物的生長、發(fā)育和繁殖等.
解答 解:(1)據(jù)圖分析,該生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入大于輸出.已知生產(chǎn)者生產(chǎn)者固定的太陽能為2.31×107 J/(cm2•a),流到初級消費(fèi)者的能量為3.27×105-1.31×105=1.96×105 J/(cm2•a),所以傳遞效率約為(1.96×105)÷(2.3×107)=0.85%.
(2)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的全部太陽能,太陽能的不斷輸入是推動該系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)、能量流動、信息傳遞這三大功能實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ).
(3)因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,其調(diào)節(jié)能量的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié),所以該生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾時,仍然能夠保持相對穩(wěn)定.
(4)圖乙中,若A表示圖甲中植食動物所攝入的全部能量,D表示植食動物通過呼吸作用以熱能形式散失的能量,則C表示用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量.圖乙中有兩處不同的能量散失途徑,其中E處散失的能量是通過呼吸作用來實(shí)現(xiàn)的.
故答案為:
(1)大于 0.85%
(2)物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞
(3)自我調(diào)節(jié) 負(fù)反饋調(diào)節(jié)
(4)用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量 呼吸作用
點(diǎn)評 本題考查物生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識點(diǎn),意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學(xué)生分析圖形、獲取信息、解決問題的能力.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中 T0表示淀粉酶催化該反應(yīng)的最適溫度 | |
B. | 圖甲中在 Ta、Tb時淀粉酶催化效率都很低,但對酶活性的影響有本質(zhì)的區(qū)別 | |
C. | 圖乙中 Tc溫度,在圖甲中 Ta、Tb之間 | |
D. | 圖乙中 A 點(diǎn)對應(yīng)的溫度為 T0 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使細(xì)胞中DNA水解成脫氧核苷酸 | |
B. | 使染色體的DNA與蛋白質(zhì)分離,利于蛋白質(zhì)與染色劑結(jié)合 | |
C. | 鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞 | |
D. | 促使細(xì)胞中物質(zhì)全部水解 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶八中高二下學(xué)期月考四生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于工業(yè)化生產(chǎn)果酒的過程有關(guān)敘述中,不正確的是( )
A.在進(jìn)行酒精發(fā)酵的過程中,接種酵母菌后,應(yīng)立即密閉
B.在進(jìn)行酒精發(fā)酵的過程中,接種酵母菌后,應(yīng)先通氣一段時間,再隔絕空氣
C.為了避免雜菌污染,要對發(fā)酵液進(jìn)行滅菌處理
D.制葡萄酒的溫度控制在20℃左右
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 互利共生的兩種生物生活在一起,對雙方都有利 | |
B. | 寄生生物屬于異養(yǎng)生物,寄主可能是異養(yǎng)生物,也可能是自養(yǎng)生物 | |
C. | 競爭在種內(nèi)與種間普遍存在 | |
D. | 捕食可發(fā)生在動物與植物、動物與動物之間 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 硝化細(xì)菌無線粒體,只能通過無氧呼吸獲得能量 | |
B. | 硝化細(xì)菌只能在DNA水平產(chǎn)生可遺傳變異,酵母菌既可在DNA水平也可在染色體水平上產(chǎn)生可遺傳變異 | |
C. | 生活狀態(tài)下,顫藻呈藍(lán)綠色,水綿呈綠色 | |
D. | 顫藻細(xì)胞內(nèi)有色素,水綿中有帶狀葉綠體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 27 7 | B. | 16 9 | C. | 27 9 | D. | 16 7 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆浙江杭州高級中學(xué)高三模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于體外處理“蛋白質(zhì)-DNA復(fù)合體”獲得DNA片段信息的過程圖,敘述正確的是( )
A.如圖所示,過程①②兩種酶的作用體現(xiàn)了酶的高效性
B.若該“蛋白質(zhì)-DNA復(fù)合體”是染色體片段,則可能存在于產(chǎn)甲烷桿菌中
C.過程①的酶作用于非結(jié)合區(qū)DNA的磷酸二酯鍵
D.如果復(fù)合體中的蛋白質(zhì)為RNA聚合酶,則其識別結(jié)合的序列是mRNA的起始密碼
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com