Question

17．將燕麥幼苗的胚根及芽的尖端4mm切去，再將剩余的10mm的胚根及胚芽每10條一組分別放入不同濃度（單位：mol•L^-1）的生長素溶液中，保持在25℃下培養(yǎng)2d后，測量胚芽和胚根的平均長度（單位：mm），如圖顯示實驗結(jié)果，回答下列問題：

（1）生長素是一種植物激素，其化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，生長素只能由形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端的方式稱為極性運輸
（2）切去胚芽及胚根尖端部分的原因是胚芽、胚根的尖端都能產(chǎn)生生長素，對實驗造成干擾．
（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可得出促進胚芽生長的最適生長素濃度是10^-10mol•L^-1，胚根伸長的最長長度是4mm．
（4）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)還可得出對生長素敏感程度較高的是胚根．

Answer 1

分析 生長素產(chǎn)生部位：主要是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子．
生長素分布部位：集中分布于生長旺盛的部位，如胚芽鞘、芽、和根頂端的分生組織、形成層、發(fā)育中的種子等處．
生長素的極性運輸：生長素只能由形態(tài)學(xué)上端運向形態(tài)學(xué)下端；極性運輸是細胞的主動運輸．在成熟組織中可以通過韌皮部進行非極性運輸．
不同器官對生長素敏感性不同，根最敏感，芽居中，莖最不敏感，同一濃度的生長素作用于不同器官上，引起的生理功效不同．

解答 解：（1）生長素是一種植物激素，其化學(xué)本質(zhì)是 吲哚乙酸，生長素只能由形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端的方式稱為 極性運輸．
（2）該實驗的目的是探究生長素濃度對胚芽及胚根生長的影響，由于胚芽及胚根尖端部分能合成生長素，對實驗結(jié)果造成干擾，因此實驗時要把胚芽及胚根尖端部分切去．
（3）分析表格中的數(shù)據(jù)可知，促進胚根生長的最適生長素濃度是10^-10mol•L^-1，胚根伸長的最長長度是14-10=4mm．
（4）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知，當生長素濃度大于10^-6mol•L^-1時會抑制胚根的生長，但促進胚芽的生長，所以對生長素敏感程度更高的是胚根．
故答案為：
（1）吲哚乙酸    極性運輸
（2）胚芽、胚根的尖端都能產(chǎn)生生長素，對實驗造成干擾
（3）10^-10mol•L^-1    4mm  
（4）胚根

點評 本題的知識點是生長素作用的兩重性，分析實驗?zāi)康�，根�?jù)實驗?zāi)康姆治鰧嶒灥淖宰兞俊�實驗分組情況是解題的突破口，對于實驗數(shù)據(jù)的處理和實驗過程中變量的控制、實驗設(shè)計的對照原則和單一變量原則的應(yīng)用是本題考查的重點．