下列激素中，能降低人體內(nèi)血糖濃度的是（　�。�
A、胰島素B、抗利尿激素
C、生長激素D、胰高血糖素
考點：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：與血糖調(diào)節(jié)相關(guān)的激素主要是胰島素和胰高血糖素，其中胰島素的作用是機(jī)體內(nèi)唯一降低血糖的激素，胰島素能促進(jìn)全身組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而降低血糖濃度；胰高血糖素能促進(jìn)糖原分解，并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高．據(jù)此答題．
解答： 解：A、胰島素是唯一一種能降低血糖濃度的激素，A正確；
B、抗利尿激素能促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收，但沒有降低血糖濃度的功能，B錯誤；
C、生長激素具有促進(jìn)生長的功能，但沒有降低血糖濃度的作用，C錯誤；
D、胰高血糖素能升高血糖濃度，而不是降低血糖濃度，D錯誤．
故選：A．
點評：本題知識點簡單，考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，要求考生識記人體血糖調(diào)節(jié)的具體過程，掌握胰島素和胰高血糖素的分泌細(xì)胞、具體功能及相互關(guān)系，能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識記層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖一為牛乳腺上皮細(xì)胞合成與分泌乳汁的示意圖．乳腺上皮細(xì)胞合成乳汁中多種成分需要運輸囊泡的轉(zhuǎn)運．只有運輸囊泡上的SNARE蛋白（v-SNARE）與靶標(biāo)膜上SNARE蛋白（t-SNARE）能夠合適配對時，膜融合過程才會發(fā)生，從而貨物被精確運輸?shù)侥康牡兀ㄈ鐖D二所示）．

據(jù)圖回答問題．
（1）運輸囊泡上的SNARE蛋白與靶標(biāo)膜上SNARE蛋白能夠合適配對時，膜融合過程才會發(fā)生．這體現(xiàn)了膜蛋白的
 
 功能．
（2）乳腺上皮細(xì)胞的所有的膜構(gòu)成了該細(xì)胞的
 
．
（3）圖二中運輸囊泡與靶標(biāo)膜的主要成分是
 
，它們的融合體現(xiàn)了膜
 
 的結(jié)構(gòu)特點．
（4）乳汁中免疫球蛋白能增強(qiáng)小牛的抵抗能力，是由
 
 細(xì)胞合成的，其進(jìn)入乳腺上皮細(xì)胞的方式是
 
．
（5）與酪蛋白合成分泌有關(guān)的細(xì)胞器有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某哺乳動物的基因型是AaBb，如圖是其體內(nèi)一個正在進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞示意圖．下列說法不正確的是（　　）
A、該細(xì)胞含有二個染色體組，此細(xì)胞經(jīng)分裂后形成4種精子或一種卵細(xì)胞
B、該細(xì)胞發(fā)生過交叉互換，染色體結(jié)構(gòu)未發(fā)生改變
C、等位基因A與a的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
D、減數(shù)第二次分裂出現(xiàn)差錯可能產(chǎn)生基因型為Aabb的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

在甲、乙、丙、丁四支試管中分別加入等量的豆?jié){、人體必需的8種氨基酸溶液、牛奶和蛋白酶、人血液中的紅細(xì)胞和蒸餾水．再分別加入等量的雙縮脲試劑振蕩后，有紫色反應(yīng)的是（　�。�
A、甲、丁B、甲、乙、丁
C、甲、丙、丁D、甲、乙、丙

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科目：高中生物 來源： 題型：

對一塊生物組織進(jìn)行化學(xué)分析，得知其含水、蛋白質(zhì)、DNA和糖原，由此可以判斷該組織可能是（　�。�
A、水稻的B、家貓的
C、病毒的D、細(xì)菌的

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于生物組織中還原糖的鑒定，下列敘述正確的是（　�。�
A、量取2mL斐林試劑時應(yīng)優(yōu)先選用5mL量筒而不用10mL量筒
B、隔水加熱時，試管中液體的液面應(yīng)高于燒杯中水的液面
C、在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)無色，加熱后變成磚紅色
D、實驗結(jié)束時將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶，以便長期保存?zhèn)溆?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

建國以來，我國政府共組織進(jìn)行了六次人口普查，關(guān)于我國人口增長對生態(tài)環(huán)境影響的敘述中，錯誤的是（　　）
A、人均耕地面積減少
B、環(huán)境污染治理的難度增加
C、淡水資源的危機(jī)將日趨嚴(yán)重
D、促進(jìn)了人與環(huán)境和諧發(fā)展

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為探究酵母菌呼吸作用的實驗裝置，以下說法不正確的是（　�。�
A、裝置A中加NaOH的目的是吸收空氣中的CO2
B、本實驗?zāi)康氖翘骄拷湍妇?xì)胞呼吸的方式
C、該實驗的因變量是檢測生成物種類的不同或生成物量的不同
D、檢測CO2也可用酸性的重鉻酸鉀進(jìn)行檢測

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面對生物細(xì)胞中常見大分子物質(zhì)的敘述不合理的是（　�。�
A、信使RNA上相鄰的三個堿基就是一個密碼子
B、在同一生物體內(nèi)的不同細(xì)胞中，DNA分子結(jié)構(gòu)相同，而含有的蛋白質(zhì)種類可以不同
C、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗可說明，高溫滅活的有莢膜的DNA分子結(jié)構(gòu)未受破壞
D、人類是否患白化病，是由A、a這對等位基因控制著，A與a的本質(zhì)區(qū)別是兩者的堿基排序的差異

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同步練習(xí)冊答案