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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經調節(jié)迅速、準確,作用時間短暫,但作用范圍比較局限 |
B、體液調節(jié)緩慢,作用范圍廣泛,作用時間持久 |
C、在某些情況下,體液調節(jié)可以看做神經調節(jié)的一個環(huán)節(jié) |
D、動物體的生命活動常常同時受神經和體液的調節(jié),但跳水運動員在很短時間內作出復雜的動作只是通過神經調節(jié)來完成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲過程中可通過電刺激法采集卵母細胞 |
B、采集到的卵母細胞和精子可直接體外受精 |
C、丙過程一般是將受精卵培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段 |
D、丁過程中早期胚胎須移植到與供體性狀相同的代孕母羊子宮內 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、囊胚期細胞分化是由于遺傳物質突變引起的 |
B、采集的卵母細胞應立即與精子共同放入培養(yǎng)液才能形成受精卵 |
C、成熟卵子與收集來的精子相遇形成的受精卵需培養(yǎng)到一定階段才可移植 |
D、哺乳動物早期胚胎在一定時間內與母體子宮建立組織上的聯系,便于胚胎的存活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、調查人群中的遺傳病時,調查的群體足夠大,才能保證計算出的發(fā)病率較準確 |
B、調查土壤中小動物豐富度時,常采用取樣器取樣法進行采集、調查 |
C、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的變化時,常采用抽樣檢測的方法估算試管中酵母菌總數 |
D、調查跳蝻(蝗蟲的幼蟲)的種群密度常采用標志重捕法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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