10.將一長勢良好的健壯植株放在密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng),并置于室外,用CO2測定儀測定玻璃罩內(nèi)CO2濃度某一天的變化情況,繪成曲線如圖甲所示.圖乙表示該植株處于光照下的一個(gè)葉肉細(xì)胞,a表示該細(xì)胞的線粒體進(jìn)行細(xì)胞呼吸放出的CO2量,b表示該細(xì)胞的葉綠體進(jìn)行光合作用吸收的CO2量.請據(jù)圖回答下列問題.(不考慮這一天內(nèi)植株生長對細(xì)胞呼吸和光合作用的影響)

(1)如圖甲所示,從16時(shí)到18時(shí),葉綠體內(nèi)ATP合成速率的變化是逐漸減。鬌點(diǎn)和E點(diǎn)所對應(yīng)時(shí)刻的溫度相同,則D點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度<(填“>”、“=”或“<”)E點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度.
(2)如圖乙所示,適宜光照條件下,光反應(yīng)產(chǎn)生的能夠被暗反應(yīng)所利用的物質(zhì)是ATP和[H],暗反應(yīng)中C3轉(zhuǎn)變成葡萄糖的場所是葉綠體內(nèi)(填“內(nèi)”或“外”).
(3)假設(shè)密閉玻璃罩內(nèi)植株所有進(jìn)行光合作用的細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度一致,圖乙表示該植株的一個(gè)進(jìn)行光合作用的葉肉細(xì)胞,那么,當(dāng)在圖甲中D點(diǎn)時(shí),圖乙中a<(填“>”、“=”或“<”)b.
(4)若先將該植物的葉片在同溫度下進(jìn)行暗處理1h,暗處理后重量減少3mg,隨后立即再光照1h,光照后比處理前重量增加3mg.則該植物葉片光照1h的真正光合速率為9mg/h.

分析 圖甲為密閉的玻璃罩,因此玻璃罩內(nèi)CO2濃度上升表示呼吸作用大于光合作用或只進(jìn)行呼吸作用;當(dāng)玻璃罩內(nèi)CO2濃度下降時(shí),表示光合作用大于呼吸作用.圖中D點(diǎn)和E點(diǎn)時(shí)表示光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度.
圖乙中,a表示線粒體有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳,b表示葉綠體光合作用吸收的二氧化碳.

解答 解:(1)由于容器是密閉的,因此白天進(jìn)行光合作用導(dǎo)致容器內(nèi)二氧化碳含量逐漸減少,D點(diǎn)和E點(diǎn)相比,E點(diǎn)的二氧化碳濃度很低,但是由于兩點(diǎn)所對應(yīng)時(shí)刻的溫度相同,呼吸速率相等,因此E點(diǎn)光合速率要等于D點(diǎn)光合速率,必須光照增強(qiáng).
(2)光反應(yīng)產(chǎn)生的并能夠?yàn)榘捣磻?yīng)所利用的能源物質(zhì)是ATP和NADPH.光合作用過程的直接產(chǎn)物一般是葡萄糖,暗反應(yīng)中C3轉(zhuǎn)變成葡萄糖的場所是葉綠體內(nèi),而蔗糖的產(chǎn)生場所是葉綠體外.
(3)由于植物細(xì)胞中只有葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用,其它細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用,而D點(diǎn)表示整個(gè)植物的光合作用等于呼吸作用,表示此時(shí)葉肉細(xì)胞的光合作用大于該細(xì)胞的呼吸作用,因此葉肉細(xì)胞葉綠體光合作用吸收的二氧化碳大于該細(xì)胞線粒體呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳.
(4)先將該植物的葉片在同溫度下暗處理1h,暗處理后重量減少3mg,則植物的呼吸作用強(qiáng)度為3mg/h,隨后立即再光照1h,光照后與暗處理前重量增加3mg,表示的是凈光合速率為6mg/h,所以該植物葉片光照1小時(shí)的真正光合速率為9mg/h.
故答案為:
(1)逐漸減小<
(2)ATP和[H]內(nèi)
(3)<
(4)9 mg/h

點(diǎn)評 本題具有一定的難度,光合作用和呼吸作用的曲線圖的分析往往是考生的弱項(xiàng),并且具有一定的綜合性,對考生的識圖、分析能力要求較高.考生要從題目所給的曲線的變化趨勢來比較光合作用和呼吸作用的強(qiáng)弱,并且明確D點(diǎn)時(shí)植物的光合作用等于呼吸作用,但是對于單個(gè)葉肉細(xì)胞而言,其光合作用大于呼吸作用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省四地七?荚嚶(lián)盟高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A.①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,在細(xì)胞分裂不同時(shí)期呈現(xiàn)不同狀態(tài)

B.②是產(chǎn)生核糖體和合成蛋白質(zhì)的場所

C.③在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化,其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)

D.蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核需要消耗能量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖表示細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的部分過程,若甲分子上有m個(gè)密碼子,乙分子上有n個(gè)密碼子,以下敘述正確的是( 。
A.甲、乙分子上含有A、G、C、T四種堿基
B.若脫氧核苷酸的分子量為X,則控制該蛋白質(zhì)合成的基因片段的分子量至少為(6x-18)(m+n)+36
C.若控制甲合成的基因受到紫外線照射發(fā)生了一個(gè)堿基對的替換,那么丙的結(jié)構(gòu)一定會受到影響
D.若不考慮終止密碼子,該蛋白質(zhì)中有m+n-1個(gè)肽鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.基因型為AAaaCCCCDddd的細(xì)胞中,其染色體組數(shù)為( 。
A.12個(gè)B.8個(gè)C.4個(gè)D.3個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.人體缺乏亞鐵離子就無法合成血紅蛋白,缺少碘離子就無法合成甲狀腺激素,這說明無機(jī)鹽所具有的生理功能之一是( 。
A.合成某些特殊生理功能物質(zhì)的原料B.調(diào)節(jié)滲透壓
C.調(diào)節(jié)生物體的生命活動(dòng)D.調(diào)節(jié)細(xì)胞中離子平衡

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列選項(xiàng)中,不屬于對種群數(shù)最特征描述的是(  )
A.我國的人口將逐漸步人老齡化階段
B.2003年,某省人口的出生率為1.329%
C.橡樹的植株常在母株附近形成集群
D.由于薇甘菊人侵,松樹種群死亡率較高

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.Ⅰ.圖A、圖B分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過程中某一時(shí)期的模式圖,圖C表示有絲分裂中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)變化.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖A為動(dòng)物(填“植物”或“動(dòng)物”)細(xì)胞有絲分裂中期圖
(2)圖A所示細(xì)胞中共有4條染色體,8條DNA分子;圖B所示細(xì)胞中共有0條染色單體.
(3)處于圖C中B→C段的是圖A(填“圖A”或“圖B”或“圖A和圖B”)所示細(xì)胞;完成圖C中C→D段變化的細(xì)胞分裂時(shí)期是后期(答具體時(shí)期而非圖中字母).
Ⅱ.上圖細(xì)胞分裂圖象可以用實(shí)驗(yàn)的方法直接觀察,根尖是最常用的實(shí)驗(yàn)材料.有關(guān)“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的問題如下,請回答:
(4)該實(shí)驗(yàn)要觀察的區(qū)域是根尖分生區(qū);植物吸收無機(jī)養(yǎng)料主要靠根尖根毛區(qū).
(5)該實(shí)驗(yàn)要用到解離液,它由兩種試劑配制而成.對這兩種試劑的名稱及濃度描述正確的選項(xiàng)是C
A.質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的鹽酸、質(zhì)量分?jǐn)?shù)95%的酒精
B.體積分?jǐn)?shù)15%的鹽酸、體積分?jǐn)?shù)95%的酒精
C.質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的鹽酸、體積分?jǐn)?shù)95%的酒精
D.體積分?jǐn)?shù)15%的鹽酸、質(zhì)量分?jǐn)?shù)95%的酒精.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.關(guān)于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn),下列說法中正確的項(xiàng)數(shù)是(  )
①染色時(shí)先用甲基綠染液,再用吡羅紅染液
②用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸的目的之一是使DNA與蛋白質(zhì)分離,并使DNA水解
③涂片用鹽酸處理后,直接用染色劑染色
④用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈現(xiàn)綠色的染色體和呈現(xiàn)紅色的DNA分子
⑤觀察時(shí)應(yīng)選擇染色均勻、色澤較淺的區(qū)域.
A.0 項(xiàng)B.1 項(xiàng)C.2 項(xiàng)D.3 項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.圖所示為來自同一人體的4種細(xì)胞,下列敘述正確的是( 。
A.因?yàn)閬碜酝蝗梭w,所以各細(xì)胞中的DNA含量相同
B.因?yàn)楦骷?xì)胞中攜帶的基因不同,所以形態(tài)、功能不同
C.雖然各細(xì)胞大小不同,但細(xì)胞中含量最多的化合物相同
D.雖然各細(xì)胞的生理功能不同,但無氧呼吸均能產(chǎn)生CO2

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