如圖為某生物細(xì)胞分裂模式圖,據(jù)圖回答

(1)產(chǎn)生圖乙細(xì)胞的母細(xì)胞中有 條染色體和 條染色單體,該時(shí)期的主要特點(diǎn)是

(2)一般情況下,與4號(hào)染色體遺傳信息完全相同的是 號(hào)染色體。

(3)圖乙對(duì)應(yīng)于圖甲中的 段,圖丙對(duì)應(yīng)于圖甲中的 段。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省邯鄲市高一上學(xué)期入學(xué)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

角蛋白由3條肽鏈組成,共含有163個(gè)肽鍵,則形成角蛋白需氨基酸數(shù)目為( )[

A. 160 B. 163 C. 166 D. 169

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北省高二上開(kāi)學(xué)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示某草場(chǎng)以牧民的定居點(diǎn)為核心統(tǒng)計(jì)牧草覆蓋率的變化情況,3年中的氣候條件基本相同,分析該圖你認(rèn)為下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.放牧數(shù)量最大的是第2年,最少的是第3年

B.放牧數(shù)量與放牧范圍呈正相關(guān)

C.第2年該草場(chǎng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)最復(fù)雜

D.定居放牧和輪牧相結(jié)合有利于提高載畜量

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北省高二上開(kāi)學(xué)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖Ⅰ為人體內(nèi)物質(zhì)交換示意圖,圖Ⅱ、Ⅲ表示反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖。相關(guān)敘述正確的是

A.圖Ⅰ中A、B、D依次為組織液、血漿、淋巴

B.正常情況下,蛋白質(zhì)水解酶可以存在于A中

C.圖Ⅱ中a與b可構(gòu)成突觸,圖Ⅱ中a與圖Ⅲ中e為同種結(jié)構(gòu)

D.在反射弧中,興奮在圖Ⅱ、Ⅲ中的傳遞方向分別為b→a、e→c

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北省高二上開(kāi)學(xué)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件,下列有關(guān)敘述正確的是

A.肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳,并釋放到血漿中,血漿的pH無(wú)明顯變化

B.人體大量失水時(shí),血漿滲透壓升高,抗利尿激素分泌量增加,排尿量減少

C.人遇寒冷環(huán)境時(shí),機(jī)體的甲狀腺激素分泌量增加,腎上腺素的分泌量降低

D.人體被病毒感染時(shí),體內(nèi)產(chǎn)生的抗體,能通過(guò)裂解靶細(xì)胞將病原體清除掉

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省池州市高一下期末考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

南瓜的扁盤形、圓形、長(zhǎng)圓形三種瓜形由兩對(duì)等位基因控制,這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。現(xiàn)將2株圓形南瓜植株進(jìn)行雜交,F(xiàn)1收獲的全是扁盤形南瓜。F1自交,F(xiàn)2獲得137株扁盤形,89株圓形、15株長(zhǎng)圓形南瓜。據(jù)此推斷,F(xiàn)1測(cè)交子代中圓形南瓜占多少

A.1/2 B.1/4 C.1/3 D.2/3

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省池州市高一下期末考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

雙親表現(xiàn)正常,卻生了一個(gè)患白化病的女兒和一個(gè)正常的兒子。那么這對(duì)夫婦再生一個(gè)正常兒子的概率是

A.3/4 B.l/4 C.1/3 D.3/8

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆廣東省汕尾市高三第一次周考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

用等體積的三個(gè)玻璃瓶甲、乙、丙,同時(shí)從某池塘水深0.5m處的同一位置取滿水樣,立即測(cè)定甲瓶中的氧氣含量,并將乙、丙瓶密封后沉回原處.一晝夜后取出玻璃瓶乙、丙,分別測(cè)定乙、丙瓶中的氧氣含量,結(jié)果如下(不考慮化能合成作用).請(qǐng)根據(jù)結(jié)果回答下列問(wèn)題:

透光玻璃瓶甲

透光玻璃瓶乙

不透光玻璃瓶丙

4.9mg

5.6mg

3.8mg

(1)丙瓶中浮游植物的細(xì)胞產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所是

(2)在一晝夜內(nèi),乙瓶中生產(chǎn)者實(shí)際光合作用釋放的氧氣量約為

(3)將一株生長(zhǎng)正常的綠色植物置于密閉的玻璃容器內(nèi),在適宜條件下光照培養(yǎng),植物光合速率隨培養(yǎng)時(shí)間的延長(zhǎng)而發(fā)生的變化是逐漸降低至一定水平后保持相對(duì)穩(wěn)定。此時(shí),限制植物光合作用速率的主要環(huán)境因素是

(4)在富營(yíng)養(yǎng)化水體中,浮游藻類的大量增殖常常會(huì)引起魚(yú)類缺氧死亡,這種情形下,導(dǎo)致水體缺氧的主要原因有

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年新疆庫(kù)爾勒市高二上學(xué)期分班考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

實(shí)驗(yàn)中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次,每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果得到下面各圖。請(qǐng)問(wèn)其中視野最暗的是

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