Question

17．南京古泉生態(tài)農(nóng)場是生態(tài)農(nóng)業(yè)的典范．下面是南京古泉生態(tài)農(nóng)場物質循環(huán)利用示意圖，請回答相關問題：

（1）生態(tài)農(nóng)業(yè)是指運用生態(tài)學原理，在環(huán)境與經(jīng)濟協(xié)調發(fā)展的思想指導下，應用現(xiàn)代科學技術建立起來的多層次、多功能的綜合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系．
（2）生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動主要是沿著食物鏈和食物網(wǎng)進行的．能量的固定、儲存、轉移和釋放，都離不開物質的合成和分解等過程．生態(tài)系統(tǒng)中的各種組成成分，正是通過能量流動和物質循環(huán)，才能夠緊密的聯(lián)系在一起，形成一個統(tǒng)一的整體．
（3）利用沼氣燃燒為雞舍延長照明時間，提高產(chǎn)蛋率；利用性外激素誘捕果園中的害蟲．這些實例體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用．
（4）在該示意圖中，屬于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的有蚯蚓、蘑菇．
（5）請結合該生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖，舉一例說明發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是如何實現(xiàn)物質循環(huán)再生利用和能量的多級利用的，在該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，農(nóng)作物可以成為家畜的飼料和人的食物，家畜也能成為人的食物，沼氣池中的微生物可以利用農(nóng)作物秸稈、人和家畜糞便中的有機物，而沼液和沼渣又可以為農(nóng)作物提供肥料，沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣又能成為人類的能源物質，實現(xiàn)了能量的多級利用．

Answer 1

分析 生態(tài)農(nóng)業(yè)是按照生態(tài)學原理，運用現(xiàn)代科學技術成果和現(xiàn)代管理手段，以及傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的有效經(jīng)驗建立起來的多層次、多功能的綜合農(nóng)業(yè)體系．它要求把發(fā)展糧食與多種經(jīng)濟作物生產(chǎn)，發(fā)展大田種植與林、牧、副、漁業(yè)，發(fā)展大農(nóng)業(yè)與第二、三產(chǎn)業(yè)結合起來，利用傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)精華和現(xiàn)代科技成果，通過人工設計生態(tài)工程、協(xié)調發(fā)展與環(huán)境之間、資源利用與保護之間的矛盾，形成生態(tài)上與經(jīng)濟上兩個良性循環(huán)，經(jīng)濟、生態(tài)、社會三大效益的統(tǒng)一．

解答 解：（1）生態(tài)農(nóng)業(yè)是指運用生態(tài)學原理，在環(huán)境與經(jīng)濟協(xié)調發(fā)展的思想指導下，應用現(xiàn)代科學技術建立起來的多層次、多功能的綜合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系．
（2）生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動主要是沿著食物鏈和食物網(wǎng)進行的．能量的固定、儲存、轉移和釋放，都離不開物質的合成和分解等過程．生態(tài)系統(tǒng)中的各種組成成分，正是通過能量流動和物質循環(huán)，才能夠緊密的聯(lián)系在一起，形成一個統(tǒng)一的整體．
（3）利用沼氣燃燒為雞舍延長照明時間，提高產(chǎn)蛋率；利用性外激素誘捕果園中的害蟲．這些實例體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用．
（4）在該示意圖中，屬于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的有蚯蚓、蘑菇等．
（5）在該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，農(nóng)作物可以成為家畜的飼料和人的食物，家畜也能成為人的食物，沼氣池中的微生物可以利用農(nóng)作物秸稈、人和家畜糞便中的有機物，而沼液和沼渣又可以為農(nóng)作物提供肥料，沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣又能成為人類的能源物質，實現(xiàn)了能量的多級利用．
故答案為：
（1）生態(tài)學
（2）食物鏈和食物網(wǎng)      合成和分解      組成成分
（3）信息傳遞
（4）蚯蚓、蘑菇
（5）在該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，農(nóng)作物可以成為家畜的飼料和人的食物，家畜也能成為人的食物，沼氣池中的微生物可以利用農(nóng)作物秸稈、人和家畜糞便中的有機物，而沼液和沼渣又可以為農(nóng)作物提供肥料，沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣又能成為人類的能源物質，實現(xiàn)了能量的多級利用

點評 本題結合圖示，考查生態(tài)農(nóng)業(yè)的相關知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．