如圖所示為分泌蛋白形成過程示意圖,下列說法正確的是( 。
A、該細(xì)胞中屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是①、②、③、④
B、分泌蛋白最初是在①中合成,先在③中加工
C、分泌蛋白分泌到細(xì)胞外依賴于結(jié)構(gòu)④的流動(dòng)性
D、分泌蛋白形成過程不需要消耗能量
考點(diǎn):細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題:
分析:分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和分泌過程:即核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過程還需要線粒體提供能量.
解答: 解:A、①為核糖體,無膜結(jié)構(gòu),不屬于生物膜系統(tǒng),A錯(cuò)誤;
B、分泌蛋白最初是在①核糖體中合成,先在②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中加工,B錯(cuò)誤;
C、分泌蛋白分泌到細(xì)胞外是通過胞吐方式,依賴于結(jié)構(gòu)④的流動(dòng)性,C正確;
D、分泌蛋白形成過程需要消耗能量,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合分泌蛋白合成與分泌過程,考查細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過程,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項(xiàng)中屬于行為信息的是( 。
A、植物開花B、蜜蜂跳舞
C、蝙蝠的回聲定位D、孔雀開屏

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科目:高中生物 來源: 題型:

如果人的細(xì)胞中一條染色體中的兩條姐妹染色單體在一次有絲分裂過程中沒有分離,則該次分裂結(jié)束后產(chǎn)生的2個(gè)子細(xì)胞核內(nèi)具有的染色體數(shù)分別為( 。
A、46和48
B、22和24
C、45和47
D、93和91

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項(xiàng)中個(gè)不是有絲分裂和減數(shù)分裂共有的特點(diǎn)的是( 。
A、出現(xiàn)紡綞體
B、非同源染色體自由組合
C、著絲點(diǎn)分裂
D、染色體縮短變粗

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)ATP的相關(guān)敘述中,不正確的有幾項(xiàng)( 。
①人體成熟的紅細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞、雞的紅細(xì)胞中均能合成ATP;
②若細(xì)胞內(nèi)Na+濃度偏高,為維持Na+濃度的穩(wěn)定,細(xì)胞消耗ATP的量增加;
③ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”不是同一物質(zhì);
④ATP是生物體生命活動(dòng)的直接供能物質(zhì),但在細(xì)胞內(nèi)含量很少;
⑤能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定含有線粒體但一定含有相關(guān)的酶;
⑥ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能,也可轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能.
A、0項(xiàng)B、1項(xiàng)C、2項(xiàng)D、3項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

對(duì)盛有過氧化氫的試管水浴加熱和加入催化劑,都能夠促進(jìn)其分解,下列相關(guān)的敘述正確的是( 。
A、二者的基本原理是不同的
B、前者是使過氧化氫分子的能量提高,而后者不影響過氧化氫分子的能量
C、二者都可以降低過氧化氫分子的活化能
D、酶和Fe3+的作用原理是不同的

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列物質(zhì)中,屬于內(nèi)環(huán)境組成成分的是( 。
A、血紅蛋白B、抗體
C、乙酰膽堿D、氨

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為“綠葉中色素的提取和分離”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,①~④分別代表四條色素帶.下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A、色帶①的色素含量最少,為葉綠素a
B、色帶②的顏色呈現(xiàn)藍(lán)綠色
C、選擇的綠葉越幼嫩,色帶③④顏色越深
D、色帶④的色素在層析液中的溶解度最小,擴(kuò)散最慢

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科目:高中生物 來源: 題型:

血紅蛋白是人和其他脊椎動(dòng)物紅細(xì)胞的主要組成成分,負(fù)責(zé)血液中O2和部分CO2的運(yùn)輸.請(qǐng)根據(jù)血紅蛋白的提取和分離流程圖(如圖1))回答問題.

(1)將實(shí)驗(yàn)流程圖補(bǔ)充完整:A為
 
,B為
 

(2)血紅蛋白的提取方法可以采用
 
,洗滌紅細(xì)胞的目的是去除
 
,洗滌干凈的標(biāo)志是
 

(3)已知某樣品中存在甲、乙、丙、丁、戊五種蛋白質(zhì)分子,其分子大小、所帶電荷的性質(zhì)和數(shù)量情況如圖2所示..
①將樣品裝入透析袋中透析12h,若分子乙保留在袋內(nèi),則分子
 
也保留在袋內(nèi).
②若用凝膠色譜柱分離樣品中的蛋白質(zhì),則分子
 
移動(dòng)速度最快.
③若將樣品以2000r/min的速度離心10min,分子戊存在于沉淀中,則分子
 
可能不存在于沉淀中.

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