（2013•濰坊一模）如圖甲、乙表示真核生物遺傳信息傳遞的兩個(gè)過(guò)程，圖丙為其中部分片段的放大示意圖．以下分析正確的是（ ）

A．圖中酶1和酶2是同一種酶

B．圖乙所示過(guò)程在高度分化的細(xì)胞中不會(huì)發(fā)生

C．圖丙中b鏈可能是構(gòu)成核糖體的成分

D．圖丙是圖甲的部分片段放大

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖為某疾病的遺傳系譜圖，相關(guān)基因用A/a表示．回答下列問(wèn)題：

（1）該病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳，Ⅰ2的基因型為AA或Aa．
（2）在符合“單獨(dú)二孩”政策前提下，Ⅱ3和Ⅱ4打算再生一個(gè)孩子，則他們第二個(gè)孩子為正常男孩的概率為$\frac{1}{4}$．
（3）若以后Ⅲ7和Ⅲ8近親結(jié)婚，則他們所生孩子患病的概率為$\frac{5}{6}$．
（4）圖2為某個(gè)體體內(nèi)細(xì)胞發(fā)生分裂的部分染色體示意圖以及細(xì)胞核DNA變化情況．據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：
①同時(shí)存在甲、乙、丙三種細(xì)胞的器官是卵巢，細(xì)胞丙分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞為極體和卵細(xì)胞．
②圖丁中BC所處時(shí)期需要合成的物質(zhì)是DNA和蛋白質(zhì)．
③圖丁曲線代表細(xì)胞甲（填“甲”或“丙”）所處分裂過(guò)程中核DNA的變化，DE發(fā)生時(shí)紡錘體消失．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．胚胎工程是一項(xiàng)綜合性的動(dòng)物繁育技術(shù)，可在畜牧業(yè)和制藥業(yè)等領(lǐng)域發(fā)揮重要作用．如圖是通過(guò)胚胎工程培育試管牛的過(guò)程．

（1）從良種母牛采集的卵母細(xì)胞，都需要進(jìn)行體外培養(yǎng)，其目的是讓它發(fā)育到減數(shù)第二次分裂的中期；從良種公牛采集的精子需獲能后才能進(jìn)行受精作用．
（2）在體外培養(yǎng)受精卵時(shí)，除了給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外，還需要提供CO2氣體以維持培養(yǎng)液（基）的pH．
（3）圖中過(guò)程A稱為胚胎移植，研制能夠產(chǎn)生人類白細(xì)胞介素的牛乳腺生物反應(yīng)器，需將目的基因?qū)肱Ｊ芫�，最常用的�?dǎo)入方法是顯微注射法．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)基因的說(shuō)法正確的是（　�。�
①原核生物的基因與真核生物的基因本質(zhì)相同、結(jié)構(gòu)不同
②基因中脫氧核苷酸的排列順序代表遺傳信息
③分離定律和自由組合定律是指不同世代間基因的傳遞規(guī)律
④植物雜交所收獲的種子，種皮性狀由母本基因決定，屬細(xì)胞質(zhì)遺傳
⑤種群中基因頻率的改變不一定會(huì)導(dǎo)致新物種的形成
⑥在獲取真核生物細(xì)胞中的目的基因時(shí)，一般采用“鳥槍法”
A．①②③④B．①②③⑤C．②④⑤⑥D．③④⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•福建校級(jí)期末）DNA分子中脫氧核苷酸的排列順序能決定的是（ ）

①DNA分子的多樣性

②DNA分子的特異性

③遺傳信息

④密碼子的排列順序

⑤DNA分子的穩(wěn)定性．

A．③④⑤ B．①②③④ C．①②③⑤ D．①②④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008•臨沂一模）下列關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（ ）

A．加熱殺死后的S型細(xì)菌中DNA已經(jīng)全部斷裂，失去活性

B．在轉(zhuǎn)化過(guò)程中，加熱殺死后的S型細(xì)菌中的DNA沒(méi)有進(jìn)入R型活細(xì)菌的細(xì)胞中

C．艾弗里的實(shí)驗(yàn)中，DNA酶將S型細(xì)菌DNA分解為脫氧核苷酸，控制莢膜合成的基因不存在，因此不能使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化

D．加熱殺死后的s型細(xì)菌也能使小鼠的體細(xì)胞發(fā)生轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•濟(jì)南校級(jí)期末）下列有關(guān)DNA與RNA敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．DNA和RNA都由磷酸、五碳糖和含氮堿基組成

B．細(xì)胞核中只有DNA而無(wú)RNA，所以未被吡羅紅染成紅色

C．DNA和RNA的基本組成單位都是核苷酸

D．DNA與RNA都能攜帶遺傳信息

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省莆田市高一上期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請(qǐng)根據(jù)下圖回答相關(guān)的問(wèn)題：

（1）該圖是 （“植物”或“動(dòng)物）細(xì)胞，其主要依據(jù)是 。

（2）此圖中有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是 （填標(biāo)號(hào)）。圖中無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是 （填標(biāo)號(hào)）。生物膜功能越復(fù)雜， 的種類和數(shù)量越多。

（3）與脂質(zhì)合成有關(guān)的細(xì)胞器是[ ] 。與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是[ ] 。植物細(xì)胞壁的主要成分之一________是一種多糖，對(duì)植物細(xì)胞有支持和保護(hù)作用。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年遼陽(yáng)沈陽(yáng)市三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷（一）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在正常生物體內(nèi)，堿基對(duì)的錯(cuò)配可引起DNA的損傷，對(duì)損傷部位的切除修復(fù)過(guò)程如圖所示，據(jù)圖分析，判斷下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A．核酸內(nèi)切酶和DNA酶作用的化學(xué)鍵相同

B．若無(wú)切除修復(fù)功能可能會(huì)導(dǎo)致癌變

C．a(chǎn)過(guò)程所用的酶可能是DNA聚合酶

D．損傷的切除與修復(fù)屬于基因突變

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