【題目】黑朦性白癡是由于人溶酶體內(nèi)缺少一種酶造成的遺傳病。溶酶體內(nèi)含有多種酶(蛋白質(zhì)類)。溶酶體內(nèi)部的pH5,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的pH72,以下有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.黑朦性白癡的產(chǎn)生與遺傳物質(zhì)有關(guān)

B.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入溶酶體

C.溶酶體膜上的載體蛋白是由溶酶體合成的

D.溶酶體內(nèi)的多種酶由核糖體合成,在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體上加工,由囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)而來(lái)

【答案】C

【解析】

1、水解酶屬于蛋白質(zhì),是在核糖體上合成的。
2、溶酶體屬于生物膜系統(tǒng),在消化細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)時(shí)要吞噬這些物質(zhì),形成具有消化作用的小泡,所以溶酶體執(zhí)行功能時(shí)要發(fā)生膜成分的更新。
3、溶酶體能夠分解很多種物質(zhì)以及衰老、損傷的細(xì)胞器,清除侵入細(xì)胞的病毒或病菌,被比喻為細(xì)胞內(nèi)的酶?jìng)}庫(kù)”“消化系統(tǒng)。

A、根據(jù)題意可知,黑朦性白癡是由于人溶酶體內(nèi)缺少一種酶造成的遺傳病,遺傳病產(chǎn)生與遺傳物質(zhì)有關(guān),A正確;
B、溶酶體內(nèi)部的pH5,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的pH7.2,因此細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的H+進(jìn)入溶酶體是逆濃度梯度進(jìn)行的,方式是主動(dòng)運(yùn)輸,B正確;
C、蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所為核糖體,C錯(cuò)誤;
D、溶酶體內(nèi)的多種酶由核糖體合成,在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中加工,由囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)而來(lái),D正確。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解,圖中數(shù)字為能量數(shù)值,單位為kJ/(m2·a)。據(jù)圖分析下列敘述不正確的是(  )

A. 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量值為20810kJ/(m2·a)

B. 第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率約為11.3%

C. 該生態(tài)系統(tǒng)能量的輸出都是通過(guò)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的細(xì)胞呼吸實(shí)現(xiàn)的

D. 據(jù)能量的輸入和輸出分析,該生態(tài)系統(tǒng)的群落還沒(méi)有演替到相對(duì)穩(wěn)定的階段

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)測(cè)得小麥、大豆、花生三種生物干種子中三大類有機(jī)物含量如圖,敘述正確的是( )

A.用雙縮脲試劑檢驗(yàn)大豆組織樣液中存在蛋白質(zhì)加熱呈藍(lán)色

B.選用花生檢驗(yàn)細(xì)胞中有脂肪存在時(shí)需要使用顯微鏡

C.向小麥種子的研磨濾液中加入斐林試劑,就會(huì)呈磚紅色

D.萌發(fā)時(shí)相同質(zhì)量的三種種子需要的O2量基本相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示卵子的發(fā)生過(guò)程。與此相關(guān)的敘述中,不合理的是

A. 圖中A是第一極體,B是合子,E是受精,階段C是胎兒期,階段D是初情期后

B. 當(dāng)觀察到第二極體時(shí),可以表明卵子已經(jīng)完成了受精

C. 能發(fā)生染色體著絲點(diǎn)分裂的階段是①④

D. 階段存在的變異方式有基因突變、基因重組和染色體變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】變異鏈球菌在牙面的粘附、集聚是齲齒發(fā)生的先決條件,轉(zhuǎn)基因可食防齲疫苗是通過(guò)基因工程技術(shù),將變異鏈球菌中與齲齒發(fā)生密切相關(guān)的抗原基因(PAcA基因)轉(zhuǎn)入植物細(xì)胞,利用植物生物反應(yīng)器生產(chǎn)的可食用基因工程疫苗。

1)轉(zhuǎn)基因植物的制備:

單一使用PAcA基因,機(jī)體免疫應(yīng)答不理想,霍亂毒素中有增強(qiáng)機(jī)體免疫應(yīng)答的氨基酸序列(CTB),將CTB基因與PAcA基因連接成嵌合(PAcACTB)基因,作為目的基因與Ti質(zhì)粒的________拼接,并用______法導(dǎo)入離體的豌豆葉肉細(xì)胞中,經(jīng)植物組織培養(yǎng)獲得轉(zhuǎn)基因豌豆植株。

2)對(duì)上述含PAcACTB基因的豌豆植株進(jìn)一步研究,發(fā)現(xiàn)其中一些植株體細(xì)胞中含兩個(gè)PAcACTB基因(用字母A表示,基因無(wú)累加效應(yīng))。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)最簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)方案探究這兩個(gè)基因在豌豆染色體的位置。

實(shí)驗(yàn)思路:______________________________,觀察記錄子一代表現(xiàn)型及其比例。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:

①若F1中疫苗植株出現(xiàn)的概率是_____________,則基因的位置如圖甲所示;

圖甲:

②若F1中疫苗植株出現(xiàn)的概率是_______,則基因的位置如圖乙(請(qǐng)參照?qǐng)D甲繪制圖乙并標(biāo)出基因A的位置);

圖乙:______

③若F1中疫苗植株出現(xiàn)的概率是________,則基因的位置如圖丙(請(qǐng)參照?qǐng)D甲繪制圖丙并標(biāo)出基因A的位置)。

圖丙:_____

3)上述三種情況中適于進(jìn)行推廣種植的是兩個(gè)基因位于_______的植株。多年后,若出現(xiàn)了非疫苗植株,請(qǐng)寫(xiě)出可能的變異類型及產(chǎn)生的原因①___________;②_____________;③_________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在其他條件適宜的情況下,測(cè)得某作物A、B兩個(gè)品種在不同濃度下的吸收量,以及黑暗條件下的釋放量,結(jié)果如下表。(注:當(dāng)植物光合作用吸收的量與呼吸作用釋放的量相等時(shí),環(huán)境中的濃度為補(bǔ)償點(diǎn);達(dá)到一定濃度時(shí),光合速率不再增加,此時(shí)的濃度為飽和點(diǎn)。)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

補(bǔ)償點(diǎn)

mmol/mol

飽和點(diǎn)

mmol/mol

飽和點(diǎn)吸收量

黑暗條件下釋放量

A品種

009

109

11520

7200

B品種

007

121

8640

3960

A.飽和點(diǎn)時(shí),B品種的總光合速率為

B.A品種的補(bǔ)償點(diǎn)為009mmol/mol,CO濃度為008mmol/mol時(shí),A品種光合作用強(qiáng)度低于呼吸作用強(qiáng)度,此時(shí)進(jìn)行光合作用,葉綠體中有ATP生成

C.若降低光照強(qiáng)度,則兩個(gè)品種的飽和點(diǎn)降低,補(bǔ)償點(diǎn)提高

D.在不同濃度下,A品種的凈光合速率始終高于B品種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為一富營(yíng)養(yǎng)化河流生態(tài)修復(fù)工程的示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是

A.植物浮床有吸收水體氮、磷的能力,可減少富營(yíng)養(yǎng)化

B.吸附基質(zhì)增加了微生物附著的表面積,提高了凈化效果

C.曝氣可增加厭氧微生物降解有機(jī)污染物的能力

D.增加水體透明度,恢復(fù)水草生長(zhǎng)是該修復(fù)工程的目標(biāo)之一

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家在探索DNA分子復(fù)制方式的過(guò)程中進(jìn)行了如下探索實(shí)驗(yàn):

11957年及其同事以蠶豆的根尖為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。首先將根尖置于含放射性H-胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一個(gè)細(xì)胞周期。然后從放射性培養(yǎng)基中取出根尖,洗凈,轉(zhuǎn)移至含有秋水仙素的非放射性胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中。一段時(shí)間后(處于第二個(gè)細(xì)胞周期),觀察根尖細(xì)胞染色體的放射性情況。

①秋水仙素能___________,從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)加倍。

②觀察根尖細(xì)胞染色體的放射性情況,一般選擇中心的原因是___________。

③若DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制,則染色體上的放射性情況是___________

21958MeselsonStahl以大腸桿菌為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn),首先以含液多代培養(yǎng)大腸桿菌,然后將大腸桿菌轉(zhuǎn)移到的普通培養(yǎng)液中。大腸桿菌繁殖一代后收集并提取DNA,再將提取的DNA進(jìn)行密度梯度離心,記錄試管中DNA位置。

①在含培養(yǎng)液多代培大腸桿菌的目的是______________________。

②若DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制,則子一代DNA的離心結(jié)果是__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】黑腐皮殼菌(一種真菌)感染蘋(píng)果植株可引發(fā)腐爛病,F(xiàn)對(duì)該菌進(jìn)行分離培養(yǎng)和應(yīng)用的研究,下表是分離培養(yǎng)時(shí)所用的培養(yǎng)基配方。請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

物質(zhì)

馬鈴薯

葡萄糖

自來(lái)水

氯霉素

瓊脂

含量

200g

20g

1000mL

03g

20g

1)表培養(yǎng)基配方中,馬鈴薯可為微生物生長(zhǎng)提供________等營(yíng)養(yǎng)成分;氯霉素的作用是________。

2)培養(yǎng)基的制備步驟包括計(jì)算、稱量、溶化、調(diào) pH、________、倒平板。等平板冷卻凝固后將平板________________防止冷凝水污染培養(yǎng)基

3)為檢測(cè)某蘋(píng)果植株黑腐皮殼菌感染程度,需對(duì)該株患病組織進(jìn)行病菌計(jì)數(shù)研究,則應(yīng)將提取的菌液采用__________________法進(jìn)行接種。

4)將分離獲得的病菌分別接種至含有等 05%苦水堿劑、2%氟硅唑、6%戊唑醇、40%福美砷、清水的培養(yǎng)基中進(jìn)行抗藥性檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。分析可知,______________能很好地抑制該病菌的生長(zhǎng),適合防治蘋(píng)果腐爛病。

小組

05%苦水堿劑

2%氟硅唑

6%戊唑醇

40%福美砷

清水

菌落數(shù)目

10

2

3

7

17

5)為研究蘋(píng)果黑腐皮殼菌數(shù)量增長(zhǎng)規(guī)律,研究者將該菌在液體培養(yǎng)基和固體培養(yǎng)基中培養(yǎng),獲得下圖所示的生長(zhǎng)速率曲線圖。圖中______________ (選填“a”或“b)曲線表示該菌在液體培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)曲線。17h 后,該菌生長(zhǎng)速率偏低的原因可能是______________ (寫(xiě)出兩點(diǎn))。

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同步練習(xí)冊(cè)答案