發(fā)菜和白菜細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)，含有的堿基種類(lèi)分別是（　�。�
A、4種、4種
B、4種、5種
C、5種、5種
D、5種、4種
考點(diǎn)：核酸的基本組成單位
專(zhuān)題：
分析：細(xì)胞生物中，既含有DNA，又含有RNA，故含有5種堿基，8種核苷酸，但遺傳物質(zhì)只是DNA．
解答： 發(fā)菜為原核細(xì)胞，白菜為真核細(xì)胞，都既含有DNA，又含有RNA，但只有DNA是遺傳物質(zhì)，構(gòu)成DNA的堿基有4種，故發(fā)菜和白菜細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)中含有的堿基種類(lèi)是4種．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了遺傳物質(zhì)的種類(lèi)及組成單位，意在考查學(xué)生的識(shí)記和分析判斷能力，解答本題的關(guān)鍵是注意區(qū)分題干中要求的是遺傳物質(zhì)還是核酸．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．
（1）A細(xì)胞中不含磷脂的細(xì)胞器是
 
（填標(biāo)號(hào)）；細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．
（2）如果A是能分泌抗體的細(xì)胞，則抗體的合成和分泌需先后經(jīng)過(guò)哪些結(jié)構(gòu)
 
（填標(biāo)號(hào)），此過(guò)程主要通過(guò)[
 
]
 
提供能量．
（3）B細(xì)胞構(gòu)成的組織是否適合作為還原糖鑒定的材料？
 
，主要原因是
 
．K+在進(jìn)入該細(xì)胞時(shí)，需要消耗的能量可以由
 
（填標(biāo)號(hào)）結(jié)構(gòu)提供．
（4）若將A、B細(xì)胞放入清水中，一段時(shí)間后死亡的是
 
，原因是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)于組成生物體的化學(xué)元素及化合物的認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A、組成生物體的化學(xué)元素在生物體與在無(wú)機(jī)自然界中的種類(lèi)和含量相差不大
B、綠色植物出現(xiàn)黃化苗的原因可能是由于土壤中缺乏Mg元素，合成不了葉綠素
C、碳元素是組成人體細(xì)胞的元素中鮮重百分比最高的元素
D、微量元素在細(xì)胞中的含量很微小，所以其生理功能可以忽略不計(jì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用二倍體早熟易感病茄子（aatt）和四倍體晚熟抗病茄子（AAAATTTT）為材料，培育純合的二倍體早熟抗病茄子．以下有關(guān)敘述合理的是（　�。�
A、取四倍體植株的花藥離體培養(yǎng)可獲得二倍體植株AATT
B、基因型aatt與基因型AATT植株雜交，可以從F2中直接選出符合要求的植株
C、取B選項(xiàng)F1植株花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，利用的原理是植物細(xì)胞具有全能性
D、種植C選項(xiàng)得到的植株，成熟后用秋水仙素處理即可選出符合要求的植株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)中，無(wú)法保持生態(tài)系統(tǒng)可持續(xù)發(fā)展的是（　�。�
A、一個(gè)湖泊中所有消費(fèi)者的總能量低于生產(chǎn)者的能量
B、一片經(jīng)濟(jì)林的采伐量小于其生長(zhǎng)量
C、一片草原的實(shí)際放牧量低于其滿(mǎn)載畜量
D、一塊稻田補(bǔ)充的氮元素量小于人們從收獲稻谷中帶走的氮元素量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中，正確的是（　　）
A、受精卵中的染色體一半來(lái)自父方，一半來(lái)自母方
B、受精時(shí)，雌、雄配子彼此結(jié)合的機(jī)會(huì)相等，它們的數(shù)量也相等
C、用基因型為DdTt的植株進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)，所得到的個(gè)體全為純合子
D、細(xì)菌分裂生殖時(shí)，導(dǎo)致子代之間差異的可能原因是基因突變和染色體畸變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列生物學(xué)研究課題與研究方法對(duì)應(yīng)有誤的是（　　）
A B C D
研究課題 綠葉中色素的分離 觀察細(xì)胞中葉綠體的形態(tài)和分布 研究細(xì)胞膜的流動(dòng)性 探究酵母菌呼吸方式
方法 紙層析法 活體染色法 熒光標(biāo)記法 對(duì)比實(shí)驗(yàn)法
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，正確的是（　　）
①任何一個(gè)物種都不是單獨(dú)進(jìn)化的
②捕食者的存在對(duì)被捕食者有害無(wú)益
③鹿奔跑速度的加快可加速狼的進(jìn)化
④恐龍的滅絕已有了定論，是由于寒武紀(jì)的大地震
⑤寄生關(guān)系使寄生者和宿主共同進(jìn)化發(fā)展．
A、①②③B、①③⑤
C、①④⑤D、②③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A、神經(jīng)遞質(zhì)、生長(zhǎng)激素的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)
B、淀粉是動(dòng)植物細(xì)胞內(nèi)主要的儲(chǔ)能物質(zhì)
C、干旱時(shí)，植物細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值下降
D、抗體、酶發(fā)揮作用后均迅速失去活性

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