植物種類 | 光補償點(klx) | 光飽和點(klx) |
a | 1.5 | 5.5 |
b | 0.35 | 6.5 |
c | 1 | 3.5 |
d | 0.25 | 7.5 |
組1 | 組2 | 組3 | 組4 | 組5 | ||
實驗處理 | 溫度/℃ | 36 | 36 | 36 | 31 | 25 |
相對濕度/% | 17 | 27 | 52 | 52 | 52 | |
實驗結果 | 光合速率/mgCO2•dm-2•h-1 | 11.1 | 15.1 | 22.1 | 23.7 | 20.7 |
分析 分析題意可知,植物光合作用吸收的CO2與呼吸作用釋放的CO2相等時的光照強度稱為光補償點,則低于該光照強度時,光合作用將小于呼吸作用.光飽和點是指光合速率達到最高時的光照強度.
根據(jù)表格可知,對照組、實驗組一、實驗組二的自變量是相對濕度,根據(jù)實驗結果可知,相對濕度越大,小麥光合速率越大;實驗組二、實驗組三、實驗組四的自變量是溫度,根據(jù)實驗結果可知,31℃左右時小麥光合速率最大,適當提高溫度可增加酶的活性,提高光合速率.
解答 解:(1)植物葉肉細胞可以進行有氧呼吸或無氧呼吸產(chǎn)生CO2的,具體部位是線粒體基質、細胞質基質;光合作用的暗反應利用CO2為原料的,具體部位是 葉綠體基質.CO2以自由擴散形式進入葉肉細胞.
(2)植物的呼吸作用產(chǎn)生的CO2多于光合作用吸收的CO2,說明呼吸強度大于光合作用強度,由表中內(nèi)容可知a和c在0.4 klx時還未到達光補償點,說明光合作用強度小于呼吸作用強度.
(3)在溫度較高,CO2較少的密閉溫室中,植物的呼吸作用較強,因此植物的光補償點較高,大田玉米群體的光飽和點比單株玉米的光飽和點要高,主要原因是植物之間有相互遮光的現(xiàn)象.
(4)根據(jù)表格可知,對照組、實驗組一、實驗組二的自變量是相對濕度,根據(jù)實驗結果可知,相對濕度越大,小麥光合速率越大;實驗組二、實驗組三、實驗組四的自變量是溫度,根據(jù)實驗結果可知,31℃左右時小麥光合速率最大,適當提高溫度可增加酶的活性,提高光合速率.
(5)根據(jù)實驗結果,可以推測中午時對小麥光合速率影響較大的環(huán)境因素是相對濕度,其依據(jù)是相同溫度條件下,小麥光合速率隨相對濕度的增加而明顯加快,但相對濕度相同時,小麥光合速率隨溫度的變化不明顯.并可推測,增加麥田環(huán)境的相對濕度可降低小麥光合作用“午休”的程度.
故答案為:
(1)細胞質基質、線粒體基質 葉綠體基質 自由擴散
(2)a、c
(3)植株間存在遮光現(xiàn)象(葉片相互遮擋)
(4)相對濕度、溫度
(5)相對濕度 增加
點評 本題結合表格數(shù)據(jù),考查影響光合速率的因素,意在考查考生的識表能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 葉綠體中的色素能夠溶解在清水中 | |
B. | 構成葉綠素的鎂可以由植物的根從土壤中吸收 | |
C. | 通常,紅外光和紫外光可被葉綠體中的色素吸收用于光合作用 | |
D. | 黑暗中生長的植物幼苗葉片呈黃色是由于葉綠素合成受阻引起的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細胞be段的姐妹染色單體數(shù)目都相同 | |
B. | 該細胞bc段的核DNA數(shù)目都不同 | |
C. | 該細胞de段的染色體數(shù)目都相同 | |
D. | e點時的細胞數(shù)目是a點時的兩倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草本植物壽命較短 | B. | 灌木較為高大,能獲得更多的陽光 | ||
C. | 草本植物較為低等 | D. | 灌木繁殖能力較強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減數(shù)第一次分裂前的間期,染色質(體)數(shù)目加倍 | |
B. | 減數(shù)第一次分裂前期,同源染色體聯(lián)會配對 | |
C. | 減數(shù)第一次分裂后期,姐妹染色單體分開 | |
D. | 減數(shù)第二次分裂中期,同源染色體排列在赤道板上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省衡水市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖為科學家在某一生態(tài)系統(tǒng)中開展了輕度、中度、重度入侵區(qū)的群落植物多樣性調(diào)查(結果如圖1).同時對輕度入侵區(qū)的能量流動進行了研究(結果如圖2).
(1)群落中物種數(shù)目的多少稱為 ,其隨入侵程度的增加而 .重度入侵區(qū)植物物種數(shù)變化較小的原因是 .調(diào)查說明外來物種的入侵能改變?nèi)郝溲萏娴?u> .
(2)該入侵物種能分泌化學物質抑制其它植物生長發(fā)育,同時能引起昆蟲和動物拒食.入侵物種與本地植物之間構成 關系,信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的 .
(3)研究發(fā)現(xiàn),經(jīng)濟植物黑麥草能抑制該入侵物種的生長.為了解其抑制機制,進行如下實驗:
①用完全營養(yǎng)液培養(yǎng)黑麥草幼苗;
②取一定量培養(yǎng)過黑麥草的營養(yǎng)液加入用于培養(yǎng)該入侵物種幼苗的完全營養(yǎng)液中作為實驗組,對照組加入等量的該入侵物種幼苗的完全營養(yǎng)液.
③在適宜條件下培養(yǎng)一段時間,觀察并比較兩組入侵物種幼苗的長勢.
該實驗的目的是探究
(4)在研究能量流動時,可通過 調(diào)查初級消費者田鼠種群密度.初級消費者到次級消費者的能量傳遞效率是 .
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