15.請(qǐng)回答光合作用的相關(guān)問題.
Ⅰ.一定條件下,植物光合作用吸收的CO2與呼吸作用釋放的CO2相等時(shí)的光照強(qiáng)度稱為光補(bǔ)償點(diǎn);當(dāng)光照強(qiáng)度增加到某一點(diǎn)時(shí),光合速率不再隨光照強(qiáng)度的增加而增加,該點(diǎn)的光照強(qiáng)度稱為光飽和點(diǎn).a(chǎn)-d4種植物的單個(gè)植株在自然CO2濃度及最適溫度下的光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)如表.
植物種類光補(bǔ)償點(diǎn)(klx)光飽和點(diǎn)(klx)
a1.55.5
b0.356.5
c13.5
d0.257.5
(1)植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生CO2的具體部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì);利用CO2的具體部位是葉綠體基質(zhì).CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散.
(2)當(dāng)光照強(qiáng)度為0.4klx時(shí),表格中的a、c植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2大于光合作用吸收的CO2
(3)大田玉米群體的光飽和點(diǎn)比單株玉米的光飽和點(diǎn)高,主要原因是植株間存在遮光現(xiàn)象(葉片相互遮擋).
Ⅱ.為探究夏日晴天中午環(huán)境因素對(duì)小麥光合作用的影響,研究小組將生長(zhǎng)狀態(tài)一致的小麥植株分為5組,組1在田間生長(zhǎng),另4組在人工氣候室中生長(zhǎng),并保持其光照和CO2濃度等條件與組1相同.午間測(cè)定各組葉片的光合速率,各組實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如表所示:
組1組2組3組4組5
實(shí)驗(yàn)處理溫度/℃3636363125
相對(duì)濕度/%1727525252
實(shí)驗(yàn)結(jié)果光合速率/mgCO2•dm-2•h-111.115.122.123.720.7
(4)該實(shí)驗(yàn)的自變量是相對(duì)濕度、溫度.
(5)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,午間對(duì)小麥光合作用速率影響較大的環(huán)境因素是相對(duì)濕度;進(jìn)一步推測(cè),適度增加(增加/降低)麥田環(huán)境的相對(duì)濕度可降低小麥光合作用“午休”的程度.

分析 分析題意可知,植物光合作用吸收的CO2與呼吸作用釋放的CO2相等時(shí)的光照強(qiáng)度稱為光補(bǔ)償點(diǎn),則低于該光照強(qiáng)度時(shí),光合作用將小于呼吸作用.光飽和點(diǎn)是指光合速率達(dá)到最高時(shí)的光照強(qiáng)度.
根據(jù)表格可知,對(duì)照組、實(shí)驗(yàn)組一、實(shí)驗(yàn)組二的自變量是相對(duì)濕度,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,相對(duì)濕度越大,小麥光合速率越大;實(shí)驗(yàn)組二、實(shí)驗(yàn)組三、實(shí)驗(yàn)組四的自變量是溫度,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,31℃左右時(shí)小麥光合速率最大,適當(dāng)提高溫度可增加酶的活性,提高光合速率.

解答 解:(1)植物葉肉細(xì)胞可以進(jìn)行有氧呼吸或無氧呼吸產(chǎn)生CO2的,具體部位是線粒體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);光合作用的暗反應(yīng)利用CO2為原料的,具體部位是 葉綠體基質(zhì).CO2以自由擴(kuò)散形式進(jìn)入葉肉細(xì)胞.
(2)植物的呼吸作用產(chǎn)生的CO2多于光合作用吸收的CO2,說明呼吸強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度,由表中內(nèi)容可知a和c在0.4 klx時(shí)還未到達(dá)光補(bǔ)償點(diǎn),說明光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度.
(3)在溫度較高,CO2較少的密閉溫室中,植物的呼吸作用較強(qiáng),因此植物的光補(bǔ)償點(diǎn)較高,大田玉米群體的光飽和點(diǎn)比單株玉米的光飽和點(diǎn)要高,主要原因是植物之間有相互遮光的現(xiàn)象.
(4)根據(jù)表格可知,對(duì)照組、實(shí)驗(yàn)組一、實(shí)驗(yàn)組二的自變量是相對(duì)濕度,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,相對(duì)濕度越大,小麥光合速率越大;實(shí)驗(yàn)組二、實(shí)驗(yàn)組三、實(shí)驗(yàn)組四的自變量是溫度,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,31℃左右時(shí)小麥光合速率最大,適當(dāng)提高溫度可增加酶的活性,提高光合速率.
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以推測(cè)中午時(shí)對(duì)小麥光合速率影響較大的環(huán)境因素是相對(duì)濕度,其依據(jù)是相同溫度條件下,小麥光合速率隨相對(duì)濕度的增加而明顯加快,但相對(duì)濕度相同時(shí),小麥光合速率隨溫度的變化不明顯.并可推測(cè),增加麥田環(huán)境的相對(duì)濕度可降低小麥光合作用“午休”的程度.
故答案為:
(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)     葉綠體基質(zhì)       自由擴(kuò)散
(2)a、c
(3)植株間存在遮光現(xiàn)象(葉片相互遮擋)
(4)相對(duì)濕度、溫度
(5)相對(duì)濕度      增加

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合表格數(shù)據(jù),考查影響光合速率的因素,意在考查考生的識(shí)表能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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C.通常,紅外光和紫外光可被葉綠體中的色素吸收用于光合作用
D.黑暗中生長(zhǎng)的植物幼苗葉片呈黃色是由于葉綠素合成受阻引起的

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7.如圖表示某一個(gè)細(xì)胞有絲分裂過程中一條染色體上DNA含量的變化情況,有關(guān)該圖的說法中正確的是( 。
A.該細(xì)胞be段的姐妹染色單體數(shù)目都相同
B.該細(xì)胞bc段的核DNA數(shù)目都不同
C.該細(xì)胞de段的染色體數(shù)目都相同
D.e點(diǎn)時(shí)的細(xì)胞數(shù)目是a點(diǎn)時(shí)的兩倍

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4.群落演替過程中灌木逐漸取代了草本植物,其主要原因是( 。
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11.如圖是一個(gè)家系中,甲、乙兩種疾病的遺傳系譜圖,其中一種為伴性遺傳病,Ⅱ3不攜帶乙病致病基因.已知這兩種疾病分別受一對(duì)基因控制(注意:甲病相關(guān)基因用A、a表示,乙病相關(guān)基因用B、b表示).根據(jù)圖示,結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答相關(guān)問題:

(1)甲病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳,乙病的遺傳方式為伴X隱性遺傳.
(2)Ⅱ7的基因型為AAXBY或AaXBY.若Ⅱ7與一個(gè)有甲病的女子結(jié)婚,婚后生出一個(gè)有甲病的孩子,則再生一個(gè)孩子無甲病的概率為$\frac{1}{2}$.
(3)Ⅱ3與Ⅱ4結(jié)婚,生出一個(gè)正常男孩的概率是$\frac{4}{9}$.

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19.研究發(fā)現(xiàn),癌細(xì)胞中S基因表達(dá)的S蛋白顯著增加,抑制了癌細(xì)胞凋亡.我國科研人員將體外培養(yǎng)的Hela細(xì)胞(取自宮頸癌患者的癌細(xì)胞)分為三組培養(yǎng),一段時(shí)間后檢測(cè)三組細(xì)胞中S基因轉(zhuǎn)錄的具有表達(dá)活性的mRNA量,處理及結(jié)果如圖所示.

(1)與正常細(xì)胞相比,癌細(xì)胞C
A.不再分裂      B.呼吸作用降低       C.可以無限增殖     D.水分減少
(2)乙組與甲組實(shí)驗(yàn)結(jié)果無顯著差異,排除了轉(zhuǎn)入的P基因以外的DNA對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.
(3)據(jù)圖可知,丙組具有表達(dá)活性的mRNA含量顯著低于甲組,推測(cè)P基因轉(zhuǎn)錄的小RNA與S基因轉(zhuǎn)錄的mRNA通過堿基互補(bǔ)配對(duì)原則結(jié)合,導(dǎo)致與小RNA結(jié)合的mRNA無法經(jīng)翻譯過程合成S蛋白,使Hela細(xì)胞凋亡.

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6.下列關(guān)于減數(shù)分裂的描述,正確的是( 。
A.減數(shù)第一次分裂前的間期,染色質(zhì)(體)數(shù)目加倍
B.減數(shù)第一次分裂前期,同源染色體聯(lián)會(huì)配對(duì)
C.減數(shù)第一次分裂后期,姐妹染色單體分開
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②取一定量培養(yǎng)過黑麥草的營養(yǎng)液加入用于培養(yǎng)該入侵物種幼苗的完全營養(yǎng)液中作為實(shí)驗(yàn)組,對(duì)照組加入等量的該入侵物種幼苗的完全營養(yǎng)液.

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該實(shí)驗(yàn)的目的是探究

(4)在研究能量流動(dòng)時(shí),可通過 調(diào)查初級(jí)消費(fèi)者田鼠種群密度.初級(jí)消費(fèi)者到次級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率是

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