分析 1、碳循環(huán):碳在無機(jī)環(huán)境中主要以CO2和碳酸鹽形式存在;碳在生物群落的各類生物體中以含碳有機(jī)物的形式存在,并通過生物鏈在生物群落中傳遞;碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以CO2的形式進(jìn)行.
2、分析圖示,①表示光合作用,②表示捕食關(guān)系,③表示動(dòng)植物的呼吸作用,④表示動(dòng)植物的尸體被微生物分解,⑤表示化石燃料的燃燒作用.
解答 解:(1)從微觀上看,過程①光合作用是在細(xì)胞內(nèi)葉綠體中進(jìn)行的;過程③呼吸作用主要是在細(xì)胞內(nèi)線粒體進(jìn)行的.
(2)由圖中可見,碳循環(huán)帶有全球性.碳循環(huán)的進(jìn)行伴隨著能量流動(dòng);但由于生物體不能在代謝中利用熱能,因而其具有單向流動(dòng),逐級(jí)遞減的特點(diǎn).
(3)碳從無機(jī)環(huán)境中進(jìn)入生物群落的途徑除①光合作用外,某些特殊的生態(tài)系統(tǒng)還可通過化能合成作用進(jìn)入生物群落;②表示的是捕食關(guān)系.其②內(nèi)部之間還可存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,④表示動(dòng)植物的尸體被微生物分解.
(4)參與過程④的生物新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧和異養(yǎng)厭氧型.它們與同區(qū)域中的動(dòng)、植物共同構(gòu)成了生物群落.
(5)如果大氣層中的CO2增多,則產(chǎn)生溫室效應(yīng).
(6)從上圖可知,減緩溫室效應(yīng)的最關(guān)鍵的措施有:保護(hù)植被,大力植樹造林,提高森林覆蓋率,控制化石燃料的燃燒,減少CO2的排放量,提高能源利用率,開發(fā)水能、太陽能等新能源.
故答案為:
(1)葉綠體線粒體
(2)全球 能量流動(dòng) 熱能 單向流動(dòng),逐級(jí)遞減
(3)化能合成 捕食 競(jìng)爭(zhēng) 動(dòng)植物的尸體被微生物分解
(4)異養(yǎng)需氧和異養(yǎng)厭氧型 生物群落
(5)溫室
(6)保護(hù)植被,大力植樹造林,提高森林覆蓋率,控制化石燃料的燃燒,減少CO2的排放量,提高能源利用率,開發(fā)水能、太陽能等新能源
點(diǎn)評(píng) 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的相關(guān)內(nèi)容,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某一髙等生物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期,對(duì)此認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是
A.①內(nèi)有8條染色體,1處若為D基因,2處由于交叉互換則一定為d基因
B.②細(xì)胞的中心體在分裂間期復(fù)制。它的前一個(gè)時(shí)期內(nèi),可發(fā)生基因重組
C.③內(nèi)有8條染色單體,睪丸中有可能同時(shí)存在上圖所示的四種細(xì)胞
D.若④中的a為X染色體,則b不可能是X或Y染色體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖和果糖分子均有還原性 | B. | 葡萄糖和麥芽糖均可被水解 | ||
C. | 構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖和果糖 | D. | 構(gòu)成糖原的單體是果糖 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
肝細(xì)胞 | 腎皮質(zhì)細(xì)胞 | 平滑肌細(xì)胞 | 心肌細(xì)胞 | 動(dòng)物冬眠狀態(tài)下的肝細(xì)胞 |
950個(gè) | 400個(gè) | 260個(gè) | 12 500個(gè) | 1 350個(gè) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 子代有9種基因型 | |
B. | 子代共有5種表現(xiàn)型 | |
C. | 子代的有花瓣植株中,AaRr所占的比例約為$\frac{1}{3}$ | |
D. | 子代的所有植株中,純合子占$\frac{1}{8}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
生物名稱 | 豬 | 馬 | 牛 | 羊 | 天竺鼠 |
氨基酸與人的差別數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 18 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚胎干細(xì)胞是一種未分化的細(xì)胞,具有發(fā)育全能性和二倍體核型 | |
B. | 試管嬰兒也是由受精卵經(jīng)過卵裂、囊胚、原腸胚等發(fā)育過程而產(chǎn)生的 | |
C. | 囊胚期的滋養(yǎng)層細(xì)胞與胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)的飼養(yǎng)層細(xì)胞功能相同 | |
D. | 胚胎分割可成倍增加胚胎的數(shù)量,是一種快速繁殖種畜的方法 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com