分析 閱讀題干可知,該實驗的目的是驗證證Mg是植物生長的必需無機鹽,實驗的自變量是培養(yǎng)液中是否含有Mg,因變量的植物的生長狀況,實驗的原理是:Mg是葉綠素的組成成分,植物缺Mg會影響葉綠素的合成,葉綠素缺少影響光合作用,導致植物不能正常生長;實驗設(shè)計過程中應(yīng)該遵循對照原則和單一變量原則,因此要按照對照原則和單一變量原則完善實驗步驟,預(yù)期實驗結(jié)果并獲取結(jié)論.
解答 解:(1)由分析可知驗的自變量是培養(yǎng)液中是否含有Mg,因此首先要配制植物生長的完全營養(yǎng)液和缺少Mg的完全營養(yǎng)液.
(2)小麥的長勢等屬于無關(guān)變量,因此取長勢相同、且發(fā)育良好的小麥幼苗若干,隨機平均分為兩組,并編號A、B.
(3)將兩組植物放在溶液中,并置于適宜且相同的條件下培養(yǎng)一段時間;
(4)段時間后,觀察兩組幼苗的生長狀況
實驗現(xiàn)象:A組小麥幼苗能正常生長,B組小麥幼苗不能正常生長;
實驗結(jié)論:Mg是植物生長的必需無機鹽.
故答案為:
(1)完全營養(yǎng)液 缺少Mg的完全營養(yǎng)液
(2)長勢相同、且發(fā)育良好 隨機平均分
(3)適宜
(4)A組小麥幼苗能正常生長,B組小麥幼苗不能正常生長
Mg是植物生長的必需無機鹽
點評 本題旨在考查學生根據(jù)實驗?zāi)康姆治鰧嶒灥淖宰兞俊⒁蜃兞亢蜔o關(guān)變量并按照實驗設(shè)計的對照原則、單一變量原則設(shè)計、完善實驗步驟,預(yù)期實驗結(jié)果并獲取結(jié)論的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
細胞結(jié)構(gòu) | a | b | c | d |
材料M | - | - | - | - |
材料N | + | + | + | + |
材料P | + | + | - | + |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脊髓神經(jīng)元細胞處于靜息狀態(tài)時,細胞膜內(nèi)外沒有離子進出 | |
B. | 直接參與甘氨酸合成、分泌的細胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 | |
C. | 甘氨酸與突觸后膜上受體結(jié)合后,可引起膜外電位由正變負 | |
D. | 馬錢子堿是Cl-通道的拮抗物,過量注射馬錢子堿可能使動物興奮過度而死 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當①受刺激時,該處的細胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負 | |
B. | 由A、B、C、D、E組成了一個完整的反射弧 | |
C. | ③的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的 | |
D. | 若從①處剪斷神經(jīng)纖維,刺激②處效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 12240 | B. | 10236 | C. | 10404 | D. | 10458 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲能產(chǎn)生ATP | |
B. | 乙可能存在于原核細胞中 | |
C. | 丙與蛋白質(zhì)的加工有關(guān) | |
D. | 因為甲、丙含有核酸,所以均是遺傳物質(zhì)的載體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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