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生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基礎.下列關于生物多樣性的敘述錯誤的是( 。
A、建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施
B、引進物種不慎或對引進物種管理、監(jiān)測不到位可能破壞生物多樣性
C、保護生物多樣性就是在基因、群落和生態(tài)系統(tǒng)三個層次上采取保護措施
D、模擬蒼蠅后翅平衡棒的原理,研制出的新型導航儀是利用生物多樣性的直接價值
考點:生物多樣性保護的意義和措施
專題:
分析:生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性;生物多樣性的價值有潛在價值(目前人類尚不清楚)、間接價值(對生態(tài)系統(tǒng)起到重要調節(jié)功能)和直接價值(對人類有實用意義和非實用意義);保護生物多樣性就是在生態(tài)系統(tǒng)、物種和基因三個水平上采取保護戰(zhàn)略和保護措施.主要有:1.就地保護,即建立自然保護區(qū),2.易地保護,如建立遺傳資源種質庫、植物基因庫,以及野生動物園和植物園及水族館等. 3.制定必要的法規(guī),對生物多樣性造成重大損失的活動進行打擊和控制.
解答: 解:A、建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施,A正確;
B、引進物種不慎或對引進物種管理、監(jiān)測不到位可能破壞生物多樣性,形成生物入侵,導致當地物種滅絕,B正確;
C、保護生物多樣性就是在生態(tài)系統(tǒng)、物種和基因三個水平上采取保護戰(zhàn)略和保護措施,C錯誤;
D、模擬蒼蠅后翅平衡棒的原理研制出的新型導航儀,對人類有實用意義,是利用生物多樣性的直接價值,D正確.
故選:C.
點評:解答此類題目的關鍵是理解生物多樣性的內涵以及生物多樣性的價值,明確建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性的最為有效的措施.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中甲~丁為某動物(染色體數=2n)睪丸中細胞分裂不同時期的染色體數、染色單體數和DNA分子數的比例圖,關于此圖敘述中正確的是( 。
A、甲圖可表示減數第一次分裂中期、后期
B、乙圖可表示減數第二次分裂間期
C、丙圖可表示減數第二次分裂前期、中期
D、丁圖可表示有絲分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞的敘述正確的是(  )
①T淋巴細胞屬于干細胞;
②同一個體的不同種類細胞中mRNA不同;
③細胞間的信息傳遞大多與細胞膜有關;
④骨骼肌細胞膜上不存在神經遞質受體;
⑤不是分泌細胞則不含高爾基體.
A、①②③④B、②④⑤
C、①②③D、②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項中,可以看作物質進入內環(huán)境的是( 。
A、喝牛奶,進入胃中
B、精子進入輸卵管與卵細胞結合
C、唾液腺分泌
D、肌肉注射青霉素

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為膝跳反射的反射弧,下列關于該反射弧的敘述正確的是( 。
A、如刺激4處,可在1和5處檢測到電位變化
B、當1處受到損傷時,針刺6處仍會產生痛覺
C、因為在3處興奮只能單向傳導,所以興奮在反射弧中的傳導只能是單向的
D、2是傳出神經元,感受器產生的興奮最終通過2傳導到效應器

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于群落演替的敘述,正確的是( 。
A、裸巖上發(fā)生的群落演替歷程短
B、群落演替的總趨勢是生物多樣性降低
C、人類活動可能會使演替偏離其自然方向
D、群落演替的過程是低等生物演變成多種高等生物的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關“實例或現(xiàn)象”及所對應的“推測或解釋”中,錯誤的是
 實例或現(xiàn)象推測或解釋
AHIV侵入人體后能識別并破壞T細胞,艾滋病人往往死于肺結核等病T細胞在細胞免疫和體液免疫中起重要作用
B消耗等量的食物,青蛙的凈增長量高于小白鼠恒溫動物維持體溫消耗的能量多于變溫動物
C給家兔注射抗利尿激素,尿量明顯減少抗利尿激素能促進腎小管和集合管對水分的重吸收
D人體產生的抗體消滅鏈球菌時,也會攻擊心臟瓣膜細胞,導致風濕性心臟病免疫缺陷
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關物質進出細胞的說法正確的是( 。
A、細胞膜和液泡膜都具有控制物質進出的功能
B、胞吞和胞吐都要需要能量和載體蛋白
C、小分子物質都能自由通過細胞膜,大分子物質則都不能
D、協(xié)助擴散和自由擴散都是順相對含量梯度進行的,都不需要消耗能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某真核細胞結構示意圖,圖中的標號代表各種細胞結構.有關敘述錯誤的是( 。
A、該細胞具有結構4和14,可判斷為植物細胞
B、結構5與細胞內物質氧化和能量轉換有關
C、結構13是真核細胞特有的,原核細胞中沒有
D、結構6是細胞核

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