如圖表示細胞有絲分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系,那么有絲分裂中期位于圖中的( 。
A、AB段B、BC段
C、CD段D、DE段
考點:有絲分裂過程及其變化規(guī)律
專題:
分析:分析題圖:圖示表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系.AB段表示有絲分裂間期,進行染色體的復(fù)制;BC段含有染色單體,表示有絲分裂前期、中期;DE段沒有染色單體,表示有絲分裂后期、末期.
解答: 解:A、AB段形成的原因是DNA的復(fù)制,因此可表示在有絲分裂的間期,A錯誤;
B、BC段表示有絲分裂前期、中期,B正確;
C、CD段形成的原因是著絲點分裂,處于有絲分裂的后期,C錯誤;
D、DE段不含有染色單體,表示有絲分裂的后期和末期,D錯誤.
故選:B.
點評:本題結(jié)合細胞分裂的不同時期每條染色體DNA含量變化曲線圖,考查有絲分裂的相關(guān)知識,要求考生識記有絲分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂過程中每條染色體上DNA含量變化規(guī)律,解題的關(guān)鍵是BC段具有染色單體.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

兩個學(xué)生在研究溫度對兩種天然酶(能催化同一種反應(yīng))的作用后繪制了如下數(shù)據(jù)圖.觀察他們的數(shù)據(jù)圖,回答問題:

(1)酶B達到最大活性的溫度是
 
,兩種酶催化的反應(yīng)速率相等的溫度是
 
,對比說明,不同酶所對應(yīng)的最適溫度
 
(相同或不同).
(2)可能來自于熱泉中的細菌體內(nèi)的酶是
 

(3)在0~40℃的溫度范圍內(nèi),隨溫度的升高,酶A的活性
 

(4)如果先將酶B置于100℃的溫度下,然后逐漸降低溫度,反應(yīng)速率的變化是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

完成下面有關(guān)蛋白質(zhì)分子的概念圖以及填空題.
概念圖:

 
 
 
 
 
 

蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因可以總結(jié)為:氨基酸的⑦
 
、⑧
 
、⑨
 
不同和蛋白質(zhì)的⑩
 
千差萬別.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法錯誤的是( 。
①顫藻、酵母菌、水綿的細胞都含有DNA、RNA,且都能合成有機物;
②進行有氧呼吸的生物,體內(nèi)具有不含線粒體的細胞,該生物一定不是真核生物;
③人的個體發(fā)育過程中,細胞分化的高峰期在青春期;
④細胞分化使各種細胞的mRNA不同,導(dǎo)致細胞的形態(tài)和功能各不相同;
⑤麻風(fēng)桿菌、黑藻、酵母菌都具有細胞結(jié)構(gòu),且都有細胞壁.
A、兩項B、三項C、四項D、五項

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科目:高中生物 來源: 題型:

對于下列敘述,全部正確的組合( 。
①人體內(nèi)不再分裂的體細胞核中最多有46個DNA分子,分裂細胞的細胞核中最多有92個DNA;
②若水稻氧氣吸收量的相對值為0.4,二氧化碳釋放量的相對值為0.6時,則無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為2:3;
③卵細胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進行物質(zhì)交換,為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料;
④念珠藻的光合作用與硝化細菌的化能合成作用所利用能源不同,兩者都是自養(yǎng)需氧型生物.
A、①②④B、③④
C、①④D、①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目的最佳時期是( 。
A、前期B、中期C、后期D、末期

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪組糖類物質(zhì)能分別對應(yīng)( 。
①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類;   
②存在于葉綠體中而不存在于線粒體中的糖類;   
③存在于動物細胞中而不存在植物細胞中的糖類.
A、核糖  脫氧核糖  乳糖
B、脫氧核糖   核糖    乳糖
C、核糖  葡萄糖   糖原
D、脫氧核糖   葡萄糖  糖元

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科目:高中生物 來源: 題型:

2007年11月,美國和日本的兩個科研小組同時宣布:把從人體上提取的皮膚細胞注入特定基因,成功地將其改造成干細胞.他們的方法是:把4種特定基因通過逆轉(zhuǎn)錄病毒引入到成人的皮膚細胞中,從而將皮膚細胞調(diào)整到了類似于胚胎干細胞的狀態(tài),這種細胞稱為萬能細胞.此項研究因其意義重大而被評為2007年十大科技突破之一.
(1)此項技術(shù)運用了
 
的原理,其中“特定基因”稱為
 
;逆轉(zhuǎn)錄病毒稱為
 
;皮膚細胞為
 

(2)胚胎干細胞是由
 
 
分離出來的一類細胞,在功能上具有
 

(3)皮膚細胞是高度分化的細胞,其分化的根本原因是
 
,萬能細胞經(jīng)誘導(dǎo)分化得到多種體細胞,其根本原因是
 

(4)與利用人體胚胎干細胞進行疾病研究和治療相比,利用萬能細胞進行醫(yī)療研究具有
 
等優(yōu)勢.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中植物生長素已被廣泛使用.下列各項中與植物生長素應(yīng)用無關(guān)的是( 。
A、培育無子番茄
B、棉花保蕾、保鈴
C、延長種子壽命
D、促進插枝生根

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