A. | 麥芽糖酶 | B. | α-淀粉酶 | ||
C. | 果膠酶和纖維素酶 | D. | 固定化葡萄糖異構(gòu)酶 |
科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東普寧英才華僑中學高二下學期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是某植物成熟綠葉組織的相關(guān)圖解。其中圖1是葉肉細胞的光合作用過程圖解;圖2表示某光照強度和適宜溫度下,光合作用增長率隨CO2濃度變化的情況;圖3表示當光照和CO2濃度充足的條件下,溫度對該植物光合作用和呼吸作用的影響(其中實線表示光照時CO2的固定量,虛線表示黑暗時CO2的產(chǎn)生量)。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)由圖1可知,甲、乙分別代表的物質(zhì)是________、________,想要使葉綠體內(nèi)C3的含量快速下降,可以改變的環(huán)境條件是___________,光反應(yīng)中產(chǎn)生的O2擴散到臨近的線粒體中被利用至少要經(jīng)過_____層生物膜。
(2)圖2中限制D點光合作用速率的主要環(huán)境因素是_______,C點和D點相比,葉綠體中的C5的含量_______(較低、較高、相等)
(3)由圖3可知,與 作用相關(guān)的酶對高溫更為敏感,相關(guān)酶的作用機理是
。
(4)若晝夜不停的光照,圖3植物在溫度為____條件下,生長狀況達到最佳。若在此溫度條件下,每天交替進行12小時光照.12小時黑暗處理,則該植物在24小時內(nèi)積累的葡萄糖為________mg。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 五項 | B. | 四項 | C. | 三項 | D. | 二項 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 變形蟲的運動依賴于細胞膜的流動性 | |
B. | 生物膜能把各種細胞器分隔開,使細胞內(nèi)的化學反應(yīng)不會互相干擾 | |
C. | 細胞膜、葉綠體的內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、小腸黏膜都屬于生物膜系統(tǒng) | |
D. | 生物膜之間可通過囊泡結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)膜成分的更新 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物B在a點時,光合速率與細胞呼吸速率相同 | |
B. | 植物A更適應(yīng)在低CO2濃度的環(huán)境中生存 | |
C. | 適當增大光照強度,則a點左移 | |
D. | b點時,植物B比植物A積累的有機物多 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若含18O的氨基酸在b過程中產(chǎn)生了H218O,則18O標記的是氨基酸中的羧基 | |
B. | 細胞內(nèi)的碘濃度遠遠高于組織液中的碘濃度,這表明a是主動運輸過程 | |
C. | 甲狀腺球蛋白分泌到細胞外的方式稱為胞吐 | |
D. | 將3H標記的氨基酸注射到該細胞中,則出現(xiàn)3H的部位依次是核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、囊泡和細胞膜 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素是信息分子,成分都是有機物 | |
B. | 激素直接參與細胞內(nèi)的許多代謝活動 | |
C. | 體內(nèi)激素的濃度相對穩(wěn)定 | |
D. | 神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也可以釋放激素 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com