3．下列不屬于活細(xì)胞的是（　�。�
A．精子B．酵母菌C．木纖維D．花粉

分析 解答時(shí)先判斷是否是細(xì)胞，然后判斷細(xì)胞的死活．植物導(dǎo)管和木纖維為死細(xì)胞為死細(xì)胞，花粉內(nèi)含有精子，為活細(xì)胞．

解答 解：A、精子為活細(xì)胞，A錯(cuò)誤；
B、酵母菌為活細(xì)胞，B錯(cuò)誤；
C、植物木纖維為死細(xì)胞，C正確；
D、花粉含有精子，為活細(xì)胞，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見的細(xì)胞類型，意在考查學(xué)生的識(shí)記和應(yīng)用能力，試題難度一般

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川成都外國(guó)語(yǔ)高一下期末考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

下列關(guān)于染色體、DNA、基因、蛋白質(zhì)和性狀的關(guān)系的敘述，正確的是

A．染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，一條染色體只含1個(gè)DNA

B．基因在染色體上呈線性排列，基因只存在染色體上

C．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片斷，基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成

D．基因控制性狀都是通過控制酶的合成來(lái)控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．波月市場(chǎng)上有新鮮的白菜、西紅柿等多種蔬菜，還有活的雞、豬肉、鮮蘑菇，以及這里的細(xì)菌等微生物，它們共同組成一個(gè)（　�。�
A．沒有具體的名稱B．生態(tài)系統(tǒng)C．種群D．群落

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川成都外國(guó)語(yǔ)高一下期末考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

下圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖，圖中①～⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖判斷，下列說法正確的是

A．細(xì)胞凋亡與相關(guān)基因有關(guān)，衰老細(xì)胞內(nèi)線粒體數(shù)量增多

B．a(chǎn)、b、c過程分別指細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化

C．⑤⑥細(xì)胞失去分裂能力，其遺傳物質(zhì)與①細(xì)胞相同，因此它們的全能性高低也相同

D．與①相比，②的表面積與體積的比值增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，試回答：
（1）圖中對(duì)核內(nèi)物質(zhì)起屏障作用的是核膜，它是由兩層膜構(gòu)成的，細(xì)胞質(zhì)合成的組蛋白等蛋白質(zhì)是通過其上的[④]核孔進(jìn)入細(xì)胞核內(nèi)的．
（2）細(xì)胞核行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是[①]染色質(zhì)，遺傳信息存在于其組分的DNA上．
（3）與某種RNA的合成及核糖體的形成有關(guān)的是[②]核仁．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列科學(xué)家在研究過程中所運(yùn)用的科學(xué)方法依次是（　�。�
①1866年盂德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)：分離定律的發(fā)現(xiàn)；
②1903年薩頓研究蝗蟲的精子和卵細(xì)胞形成過程：提出“基因在染色體上”的假說；
③1910年摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)：果蠅的白眼基因位于X染色體上．
A．①假說--演繹法  ②假說-一演繹法  ③類比推理
B．①假說--演繹法  ②類比推理   ③假說--演繹法
C．①假說--演繹法  ②類比推理   ③類比推理
D．①類比推理  ②假說一演繹法   ③類比推理

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川成都外國(guó)語(yǔ)高一下期末考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

處于有絲分裂過程中某時(shí)期的動(dòng)物細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)（a），染色單體數(shù)（b），核DNA分子數(shù)（c）的關(guān)系如右圖所示，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)最可能發(fā)生的變化是

A．DNA分子復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)分子合成

B．中心粒移向細(xì)胞兩極并發(fā)出星射線

C．著絲點(diǎn)分裂使染色單體分開成為染色體

D．細(xì)胞膜從細(xì)胞中央凹陷將細(xì)胞一分為二

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．下面是用于無(wú)土栽培的一種培養(yǎng)液配方，據(jù)表回答問題：
Ca（NO3）21.0gKCl1.2g
MgSO40.25gFeCl30.005g
KH2PO40.20gH2O1.00mL
（1）該配方中屬于植物所需的大量元素是H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，微量元素是Fe、Cl；
（2）該配方中組成細(xì)胞的基本元素是H、O、N，用該培養(yǎng)液栽培植物，組成生物體的最基本元素的來(lái)源是大氣中的C02；
（3）如果用該培養(yǎng)液栽培番茄，該配方中明顯缺乏的微量元素是B．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜的示意圖，據(jù)圖回答：
（1）該生物膜的分子結(jié)構(gòu)模型為流動(dòng)鑲嵌模型．
（2）在細(xì)胞膜外與細(xì)胞信息交流有關(guān)的物質(zhì)是[D]糖蛋白．
（3）細(xì)胞膜從功能上來(lái)說，它是一層膜，用熒光標(biāo)記細(xì)胞膜融合的實(shí)驗(yàn)表明．
（4）K+進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是a（填字母）、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是d（填字母）
（5）提取膜成分中的磷脂，將其鋪在空氣--水界面上，測(cè)得磷脂占有面積為S，請(qǐng)預(yù)測(cè)：細(xì)胞表面積的值接近于$\frac{S}{2}$．

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