20．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A．生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)沿著食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行
B．生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程
C．植物葉、芽及細(xì)胞中特殊物質(zhì)等可感受物理信息，物理信息只來(lái)源于生物
D．在物質(zhì)循環(huán)過(guò)程中，無(wú)機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以被生物群落反復(fù)利用

分析 1、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)：生物系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程，輸入生態(tài)系統(tǒng)總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能，傳遞沿食物鏈、食物網(wǎng)，散失通過(guò)呼吸作用以熱能形式散失的．
2、生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，其抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng)，相反的其恢復(fù)力穩(wěn)定性就越弱．
3、生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的主要形式：
（1）物理信息：光、聲、熱、電、磁、溫度等．如植物的向光性．
（2）化學(xué)信息：性外激素、告警外激素、尿液等．
（3）行為信息：動(dòng)物求偶時(shí)的舞蹈、運(yùn)動(dòng)等．

解答 解：A、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)沿著食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行，A正確；
B、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失，B正確；
C、生態(tài)系統(tǒng)的物理信息可來(lái)源于生物，也可來(lái)源于無(wú)機(jī)環(huán)境，C錯(cuò)誤；
D、在物質(zhì)循環(huán)過(guò)程中，無(wú)機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以被生物群落反復(fù)利用，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高二上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體組織細(xì)胞（如骨骼肌細(xì)胞）有氧呼吸時(shí)需要的C6H12O6和O2從外界進(jìn)入該細(xì)胞參與反應(yīng)，各自至少需要通過(guò)多少層生物膜

A．3和4 B．4和5

C．7和9 D．7和11

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作或?qū)嶒?yàn)結(jié)果的描述正確的是（　�。�
A．觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的步驟：制片-水解-染色-沖洗-觀察
B．研究分泌蛋白的合成加工運(yùn)輸過(guò)程使用的是同位素標(biāo)記法
C．水浴加熱條件下，蔗糖和斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀
D．在高倍鏡下觀察，若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)緩慢，則表明此時(shí)細(xì)胞是死細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列實(shí)驗(yàn)與所用試劑對(duì)應(yīng)正確的是（　�。�
A．葉綠體中色素的分離--無(wú)水乙醇
B．觀察細(xì)胞中的葉綠體--甲基綠染液
C．觀察洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離--10%的蔗糖溶液
D．探究酵母菌的呼吸方式--溴麝香草酚藍(lán)水溶液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖表示人體內(nèi)巨噬細(xì)胞吞噬、清除衰老紅細(xì)胞的過(guò)程．相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．吞噬泡與②的融合體現(xiàn)了膜的流動(dòng)性
B．②是溶酶體，由①斷裂后形成，其中的酶也來(lái)自于①
C．巨噬細(xì)胞識(shí)別衰老的紅細(xì)胞與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)
D．②中水解酶將吞噬泡中的蛋白質(zhì)、RNA、DNA等降解

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)ATP的敘述中，正確的（　�。�
A．糖類(lèi)、脂肪、無(wú)機(jī)鹽和ATP中都儲(chǔ)存在大量的能量
B．ATP在徹底水解時(shí)可以破壞三個(gè)高能磷酸鍵
C．在葉綠體中形成ATP一定需要光照
D．ATP在生物體內(nèi)含量很多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是四類(lèi)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）從結(jié)構(gòu)上看，Ⅲ與其它三者的差別最大，主要表現(xiàn)沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核．
（2）Ⅳ屬于低等植物細(xì)胞，判斷依據(jù)是有中心體、葉綠體和細(xì)胞壁．
（3）假如I是人體肝細(xì)胞，可以產(chǎn)生一種分泌蛋白（稱(chēng)為蛋白A），運(yùn)出細(xì)胞后進(jìn)入血液．已知內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體和高爾基體參與了蛋白A的合成或運(yùn)輸，則這些細(xì)胞器在蛋白A合成和運(yùn)輸過(guò)程中行使功能的順序是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體，蛋白A從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外共穿過(guò)了0 層生物膜．
（4）假如Ⅱ是葉肉細(xì)胞，氧氣從④進(jìn)入的②至少要穿過(guò)8層磷脂分子．
（5）若I是昆蟲(chóng)的肌細(xì)胞，則該細(xì)胞中的細(xì)胞器[②]線粒體較多，因?yàn)樵摷?xì)胞的生理活動(dòng)需要能量多．
（6）若Ⅱ是紫色洋蔥鱗片葉葉肉細(xì)胞的一部分，則色素主要存在于[④]葉綠體，若將Ⅱ放在0.3g/ml的蔗糖溶液中，則會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離，紫色大液泡變�。ㄌ睢按蠡蛐　保�，顏色變深（填“深或淺”）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．關(guān)于植物激素的敘述，正確的是（　　）
A．生產(chǎn)中常使用赤霉素來(lái)抑制貯存的種子發(fā)芽
B．植物的向光性體現(xiàn)了植物生長(zhǎng)素對(duì)生長(zhǎng)作用的兩重性
C．植物頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，導(dǎo)致側(cè)芽部位生長(zhǎng)素積累
D．生長(zhǎng)素可通過(guò)促進(jìn)乙烯合成來(lái)促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)細(xì)胞分化、癌變、衰老及凋亡的敘述，不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分化能使細(xì)胞中蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量發(fā)生改變
B．衰老細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)線粒體減少、酶活性降低及細(xì)胞核變大等現(xiàn)象
C．細(xì)胞分化發(fā)生在胚胎期，細(xì)胞衰老與凋亡發(fā)生在老年期
D．癌細(xì)胞易轉(zhuǎn)移是因?yàn)榧?xì)胞膜表面的粘連蛋白減少或缺失

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案