8．下列關(guān)于促胰液素發(fā)現(xiàn)史的敘述，不正確的是（　�。�
A．促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由鹽酸刺激胰腺分泌的
B．沃泰默之所以沒有成功，是因?yàn)樗笥诙ㄕ�，沒有大膽去質(zhì)疑、探索和創(chuàng)新
C．斯他林和貝利斯在沃泰默的研究基礎(chǔ)上，勇于向權(quán)威觀點(diǎn)挑戰(zhàn)，大膽質(zhì)疑、探索與創(chuàng)新是成功的關(guān)鍵
D．促胰液素的作用是促進(jìn)胰腺分泌胰液

分析 促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由小腸粘膜產(chǎn)生的，進(jìn)入血液，由血液傳送到胰腺，使胰腺分泌胰液．在發(fā)現(xiàn)過程中，沃泰默實(shí)驗(yàn)分為三組，兩組為對(duì)照組，一組對(duì)照是排除鹽酸對(duì)胰腺作用的影響，另一組是想驗(yàn)證胰液分泌是由神經(jīng)作用的結(jié)果，所以將神經(jīng)切除．斯他林和貝麗斯能成功的一個(gè)重要原因是具有大膽質(zhì)疑、探索和創(chuàng)新的精神．據(jù)此分析解答．

解答 解：A、促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由鹽酸刺激、小腸粘膜分泌的，A錯(cuò)誤；
B、沃泰默之所以沒有成功，是因?yàn)樗笥诙ㄕ�，沒有大膽去質(zhì)疑、探索和創(chuàng)新，B正確；
C、斯他林和貝麗斯能成功的一個(gè)重要原因是具有大膽質(zhì)疑、探索和創(chuàng)新的精神，C正確；
D、促胰液素是小腸粘膜在鹽酸的刺激下產(chǎn)生的，作用是促進(jìn)胰腺分泌胰液，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查動(dòng)物的激素調(diào)節(jié)，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解運(yùn)用能力．難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

20．脫落酸能夠調(diào)控細(xì)胞的基因表達(dá)．對(duì)（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．血液、組織液、淋巴三者關(guān)系示意圖如圖，指出如圖中哪個(gè)箭頭的表示是錯(cuò)誤的（　�。�
A．①氨基酸B．②尿素C．③水D．④紅細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．甲為性激素、乙為氨基酸、丙運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散．若利用甲、乙、丙三種物質(zhì)分別進(jìn)入細(xì)胞的過程來完成實(shí)驗(yàn)，一組實(shí)驗(yàn)以人工合成的無(wú)蛋白質(zhì)的磷脂雙分子膜代替細(xì)胞膜，另一組實(shí)驗(yàn)用呼吸酶抑制劑處理細(xì)胞，并維持其它條件不變，則兩組實(shí)驗(yàn)中運(yùn)輸受影響的物質(zhì)分別是（　　）
A．甲運(yùn)輸被抑制；乙運(yùn)輸被抑制
B．乙、丙運(yùn)輸被抑制； 乙運(yùn)輸被抑制
C．甲、乙、丙運(yùn)輸被抑制；甲、乙運(yùn)輸被抑制
D．甲、乙運(yùn)輸被抑制；甲、乙運(yùn)輸被抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖反映了N1、N2兩種生物種群密度變化與環(huán)境因素的關(guān)系，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．若環(huán)境條件穩(wěn)定，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，則足以使一種生物因競(jìng)爭(zhēng)而被排除
B．若環(huán)境條件頻繁變化，則常常不出現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)排除現(xiàn)象
C．海洋和湖泊中浮游植物種類繁多，這是因?yàn)檫@些水體的環(huán)境因素較為穩(wěn)定
D．自然群落中的競(jìng)爭(zhēng)排除現(xiàn)象是有限的，這是因?yàn)樽匀画h(huán)境總是不斷變化的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．在平靜狀態(tài)下，正常人的體溫是在37℃左右．在進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，其體溫是（　�。�
A．不斷下降B．不斷上升
C．維持在37℃左右D．先大幅度下降后緩慢上升

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于肽鍵的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在脫水縮合過程中所形成的肽鍵數(shù)一定等于所脫去的水分子數(shù)
B．肽鍵可以表示為CO-NH或NH-CO
C．幾條肽鏈在形成蛋白質(zhì)的過程中是通過其他化學(xué)鍵連接起來的，而不是肽鍵
D．在鏈狀肽中一個(gè)十肽分子比一個(gè)八肽分子多兩個(gè)肽鍵

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年沈陽(yáng)鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是某植物成熟綠葉組織的相關(guān)圖解。其中圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過程圖解；圖2表示某光照強(qiáng)度和適宜溫度下，光合作用增長(zhǎng)率隨CO2濃度變化的情況；圖3表示當(dāng)光照和CO2濃度充足的條件下，溫度對(duì)該植物光合作用和呼吸作用的影響（其中實(shí)線表示光照時(shí)CO2的固定量，虛線表示黑暗時(shí)CO2的產(chǎn)生量）。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）由圖1可知，甲．乙分別代表的物質(zhì)是________．________，想要使葉綠體內(nèi)C3的含量快速下降，可以改變的環(huán)境條件是___________，光反應(yīng)中產(chǎn)生的O2擴(kuò)散到臨近的線粒體中被利用至少要經(jīng)過_____層生物膜。

（2）圖2中限制D點(diǎn)光合作用速率的主要環(huán)境因素是_______，C點(diǎn)和D點(diǎn)相比，葉綠體中的C5的含量_______（較低．較高．相等）

（3）由圖3可知，與 作用相關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感，相關(guān)酶的作用機(jī)理是_____。

（4）若晝夜不停的光照，圖3植物在溫度為____條件下，生長(zhǎng)狀況達(dá)到最佳。若在此溫度條件下，每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照．12小時(shí)黑暗處理，則該植物在24小時(shí)內(nèi)積累的葡萄糖為________mg（保留小數(shù)點(diǎn)后一位）。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．基因型為Mm的某生物細(xì)胞在分裂過程中，細(xì)胞內(nèi)同源染色體對(duì)數(shù)的變化如圖1所示，如圖2為該細(xì)胞分裂過程中某時(shí)期的圖象．下列敘述正確的是（　�。�
A．圖1中CD段細(xì)胞的基因型與EF段相同
B．圖2細(xì)胞表明細(xì)胞分裂過程中可能發(fā)生了基因重組
C．圖2細(xì)胞所處的分裂時(shí)期位于圖1中的FG段
D．圖2細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目是圖1中CD段細(xì)胞的一半

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