19．制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型時，應(yīng)該（　　）
A．按照各部分真實(shí)尺寸進(jìn)行建造
B．使各部分按比例擴(kuò)大或縮小
C．使細(xì)胞核體積達(dá)到細(xì)胞體積的30%～40%
D．使葉綠體大于線粒體．中心體與溶酶體略小

分析 模型模擬的是被研究事物的結(jié)構(gòu)形態(tài)或運(yùn)動形態(tài)，是原型的某個表征和體現(xiàn)，也是原型的抽象和概括．模型不再包括原型的全部特征，但是能體現(xiàn)原型的本質(zhì)特征．物理模型就是根據(jù)相似原理，把真實(shí)事物以比例放大或縮小制成的模型．它可以模擬真實(shí)事物的某些功能和性質(zhì)．生物科學(xué)中實(shí)物模型就是一種物理模型．在制作模型前，要確定模型的大小、模型內(nèi)各部分的大小以及它們之間的比例關(guān)系．要確定哪些材料可被用于模型的制作，如制作細(xì)胞模型時，分析它們的優(yōu)缺點(diǎn)后，完成模型制作方案的制定工作．按照制作方案，分別制作細(xì)胞各部分的模型，再將它們組合在一起，完成細(xì)胞模型的整體制作．

解答 解：AB、細(xì)胞的體積很小，所以制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型時，各部分尺寸要按比例擴(kuò)大進(jìn)行建造，AB錯誤；
C、細(xì)胞核體積較小，一般不會達(dá)到細(xì)胞體積的30%～40%，C錯誤；
D、使葉綠體大于線粒體．中心體與溶酶體略小，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題著重考查了模型模擬的制作等方面的知識，意在考查考生能識記并理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成一定知識網(wǎng)絡(luò)的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．基因型為AaBBCC和AaBbcc個體雜交，假定三對等位基因自由組合，產(chǎn)生的子代中至少有1對等位基因純合的個體所占的比率是（　　）
A．$\frac{1}{4}$B．$\frac{1}{2}$C．$\frac{3}{4}$D．$\frac{1}{8}$

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

10．如圖為人體對體溫與水平衡的調(diào)節(jié)的示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．當(dāng)受到寒冷刺激時，①②③④過程均會加強(qiáng)
B．③與④激素分泌增多，從而促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增加，產(chǎn)熱量增加
C．由圖可知人體對體溫與水平衡的調(diào)節(jié)主要是體液調(diào)節(jié)的結(jié)果
D．⑤激素是由下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞產(chǎn)生的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖代表自然界中處于不同分類地位的6種體現(xiàn)生命現(xiàn)象的單位．圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅵ繪出了用于區(qū)分其他種生物的標(biāo)志結(jié)構(gòu)，請回答下列問題．

（1）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ與Ⅵ比較，共同具有的膜結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜，共同具有的無膜的細(xì)胞器是核糖體．主要的區(qū)別是：有無核膜．
（2）Ⅲ所示細(xì)胞屬于哪一類生物？低等植物．判斷依據(jù)：有細(xì)胞壁，中心體
（3）②是有氧呼吸的主要場所，⑥是光合作用的場所．它們在結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)雙層膜
（4）脂溶性物質(zhì)容易透過細(xì)胞膜，表明細(xì)胞膜的主要成分中有脂質(zhì)（磷脂）．
（5）溶酶體起源于高爾基體（細(xì)胞器名稱），它的功能是消化細(xì)胞從外界吞入的顆粒和細(xì)胞自身產(chǎn)生的碎渣．
（6）如果圖中Ⅰ是一個胰腺細(xì)胞（能產(chǎn)生消化酶），其中明顯發(fā)達(dá)的具膜細(xì)胞器是③和④（填序號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)基因自由組合定律的幾組比例中，能直接說明基因自由組合定律實(shí)質(zhì)的是（　　）
A．F1個體的性狀為雙顯性
B．F2的表現(xiàn)型為9：3：3：1
C．F1產(chǎn)生4種配子的比例為1：1：1：1
D．F1測交后代4種個體的比例為1：1：1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

4．如圖所示流程圖表示了細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列重要的生理活動，請據(jù)圖回答下列問題：

圖中A表示細(xì)胞增殖過程，B表示細(xì)胞分化過程．經(jīng)B過程形成的a、b、c、d仍具有相同的遺傳物質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．水稻動態(tài)株型與正常株型是一對相對性狀．動態(tài)株型的主要特征是生長前期長出的葉片與莖桿夾角較大，葉片伸展較平展，生長后期長出的葉片直立（與莖桿夾角較�。┦怪晷途o湊，呈寶塔型，而正常株型前后期長出的葉片都較直立．動態(tài)株型產(chǎn)量比正常株型高20%．為研究這對相對性狀的遺傳規(guī)律，科學(xué)家做了以下實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表所示．根據(jù)以下信息回答下列問題：
組別雜交組合總株數(shù)表現(xiàn)型
動態(tài)株型正常株型
A動態(tài)株型×動態(tài)株型1841840
B正常株型×正常株型1920192
C動態(tài)株型（♀）×正常株型（♂）1731730
D動態(tài)株型（♂）×正常株型（♀）1621620
EC組的F1自交390290100
FC組的F1×正常株型405200205
（1）表中屬于正交與反交的雜交組合是C和D兩組，因水稻是兩性花，為避免自花傳粉，需人工去雄．正交與反交的結(jié)果說明動態(tài)株型與正常株型這一對相對性狀是受細(xì)胞核（細(xì)胞核或細(xì)胞質(zhì)）基因控制的，理由是正交和反交的子代具有相同的表現(xiàn)，不符合細(xì)胞質(zhì)遺傳特點(diǎn)．
（2）由C組和D組雜交結(jié)果可以說明動態(tài)株型為顯（顯或隱）性．還可通過分析E組的子代比例判斷顯性與隱性．
（3）E組的子代具有兩種表現(xiàn)型，此遺傳現(xiàn)象稱為性狀分離．
（4）F組的雜交方式稱為測交．因?yàn)橐环綖殡[性，產(chǎn)生的配子只有隱性基因，不改變子代表現(xiàn)型，子代表現(xiàn)型的類型及比例即為F1配子的類型及比例．此特點(diǎn)可用于間接驗(yàn)證基因的分離定律．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．DNA分子中脫氧核苷酸的排列順序，一般不影響（　　）
A．基因的種類B．堿基對的配對方式
C．信使RNA的種類D．蛋白質(zhì)的種類

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)食物鏈的說法中，正確的是（　�。�
A．在生態(tài)系統(tǒng)中，生物種類越復(fù)雜，個體數(shù)量越龐大，食物鏈就越多
B．沿著食物鏈的方向，動物個體越來越大
C．食物鏈的環(huán)節(jié)數(shù)是無限的
D．生態(tài)系統(tǒng)中引入的生物種類越多，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越高

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