5．下列有關(guān)食物鏈的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．在生態(tài)系統(tǒng)中，生物種類(lèi)越復(fù)雜，個(gè)體數(shù)量越龐大，食物鏈就越多
B．沿著食物鏈的方向，動(dòng)物個(gè)體越來(lái)越大
C．食物鏈的環(huán)節(jié)數(shù)是無(wú)限的
D．生態(tài)系統(tǒng)中引入的生物種類(lèi)越多，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越高

分析 食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的消費(fèi)者．食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的渠道．食物鏈中的各種生物的食性關(guān)系決定了能量只能是單向流動(dòng)．食物鏈越長(zhǎng)能量損耗越大，最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得的能量越少．生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就越高，反之就越低．

解答 解：A、生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就越高，反之就越低，生物種類(lèi)越復(fù)雜，個(gè)體數(shù)量越龐大，食物鏈就越多，A正確；
B、動(dòng)物個(gè)體大小與營(yíng)養(yǎng)級(jí)高低無(wú)直接關(guān)系，B錯(cuò)誤；
C、由于能量傳遞是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的，所以食物鏈中的環(huán)節(jié)數(shù)一般不超過(guò)5個(gè)，C錯(cuò)誤；
D、生物種類(lèi)越多，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越高，但如果是引入外來(lái)物種，則可能導(dǎo)致抵抗力穩(wěn)定性降低，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)及穩(wěn)定性，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型時(shí)，應(yīng)該（　�。�
A．按照各部分真實(shí)尺寸進(jìn)行建造
B．使各部分按比例擴(kuò)大或縮小
C．使細(xì)胞核體積達(dá)到細(xì)胞體積的30%～40%
D．使葉綠體大于線粒體．中心體與溶酶體略小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．圖1表示某種動(dòng)物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象（假設(shè)該種動(dòng)物的體細(xì)胞中有4條染色體），圖2表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體上DNA含量的變化．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中不含有同源染色體的細(xì)胞是丙．
（2）圖1中，乙圖所示細(xì)胞處于減數(shù)第一次（或：減Ⅰ）分裂后期，你判斷的依據(jù)是同源染色體分離；該細(xì)胞分裂結(jié)束后，最終能產(chǎn)生4個(gè)子細(xì)胞．
（3）圖1中，丙圖所示細(xì)胞的名稱(chēng)是次級(jí)卵母細(xì)胞，其分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱(chēng)是卵細(xì)胞和極體．
（4）圖1中，含有姐妹染色單體的細(xì)胞是乙．
（5）甲圖中若1是X染色體，則5不是（答“是”或“不是”）Y染色體．
（6）圖2中處于BC段的是圖1中的乙，處于DE段的是圖1中的甲和丙．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)由神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)共同調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)．圖中，甲表示病菌感染人體后，免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過(guò)程；乙表示機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調(diào)節(jié)方式．

（1）甲圖所示過(guò)程主要體現(xiàn)的是體液免疫過(guò)程；圖中細(xì)胞②是T細(xì)胞，該細(xì)胞的作用是通過(guò)產(chǎn)生淋巴因子，刺激相應(yīng)的免疫細(xì)胞發(fā)揮作用．
（2）甲圖中細(xì)胞④受到抗原刺激后其細(xì)胞周期會(huì)縮短（填“縮短”或“延長(zhǎng)”），進(jìn)一步分化為漿細(xì)胞，該細(xì)胞核內(nèi)部分基因進(jìn)行表達(dá)，合成了抗體．
（3）在神經(jīng)纖維上放置兩個(gè)電極，并連接到一個(gè)電流表上，如果分別在X、Y處給予一個(gè)適宜的相同刺激，可觀察到電流表指針的偏轉(zhuǎn)次數(shù)分別是2次、0次．
（4）在圖中Z處給予某種藥物后，再刺激軸突X，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷，但檢測(cè)到Z處神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同，這可能是該藥物抑制了遞質(zhì)受體的功能．
（5）如果該圖代表人在抵御寒冷時(shí)的部分調(diào)節(jié)過(guò)程，則細(xì)胞甲可能是下丘腦細(xì)胞，分泌物a可代表其分泌的促甲狀腺激素釋放激素．
（6）若該圖中分泌物a為胰島素，則細(xì)胞甲為胰島B細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．人的血清白蛋白（HSA）在臨床上需求量很大，通常從人血中提�。捎诎滩〔《荆℉IV）等人類(lèi)感染性病原體造成的威脅與日俱增，使人們對(duì)血液制品顧慮重重．如果應(yīng)用基因工程和克隆技術(shù)，將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細(xì)胞中，那么利用牛的乳汁生產(chǎn)血清白蛋白就成為可能．其大致過(guò)程如下：
Ⅰ．采集良種供體奶牛的卵母細(xì)胞和精液，通過(guò)體外受精，形成奶牛受精卵；
Ⅱ．將人血清白蛋白基因?qū)肽膛Ｊ芫眩?br />Ⅲ．電脈沖刺激受體細(xì)胞，促使其形成早期胚胎；
Ⅳ．將胚胎移植到受體母牛的子宮中，最終發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小牛．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）一般情況下，良種奶牛所產(chǎn)生的能用于體外受精的卵母細(xì)胞往往數(shù)量不足，請(qǐng)舉出一種可以獲得更多卵母細(xì)胞的方法：使用促性腺激素使之超數(shù)排卵．
（2）步驟Ⅰ中，在體外受精前，需要對(duì)奶牛的精子進(jìn)行獲能處理，處理方法有化學(xué)誘導(dǎo)法和培養(yǎng)法，培養(yǎng)法是將精子放入獲能液中處理．受精時(shí)，往往一個(gè)卵母細(xì)胞只能和一個(gè)精子結(jié)合，受精過(guò)程中防止多精入卵的生理反應(yīng)包括透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng)．
（3）步驟Ⅳ中，應(yīng)選擇性別為雌性的奶牛胚胎進(jìn)行移植．
（4）若需迅速得到大量轉(zhuǎn)基因奶牛，現(xiàn)有兩種處理方法：
方法A：在步驟Ⅳ中將早期胚胎分割成若干個(gè)小的胚胎，讓其分別發(fā)育成一頭小牛．進(jìn)行上述操作時(shí)，應(yīng)選擇發(fā)育至桑椹胚或囊胚階段的胚胎進(jìn)行操作，分割時(shí)必須注意要將早期胚胎中的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割．
方法B：在步驟Ⅳ中將早期胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核移植到普通奶牛的去核卵母細(xì)胞中，使其重組并發(fā)育成新胚胎．為獲得大量可供移植的胚胎細(xì)胞核，可將早期胚胎細(xì)胞分離出來(lái)，在添加了抑制因子的培養(yǎng)液中，將其培養(yǎng)成能夠增殖而不發(fā)生分化的胚胎干細(xì)胞，再?gòu)脑摷?xì)胞中提取所需的細(xì)胞核．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞工程在細(xì)胞器水平上定向改變細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)
B．細(xì)胞融合技術(shù)突破了有性雜交方法的局限，使遠(yuǎn)緣雜交成為可能
C．動(dòng)植物細(xì)胞融合都可以使用滅活病毒進(jìn)行誘導(dǎo)
D．動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)最重要的用途是生產(chǎn)雜種細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．2007年，美國(guó)及日本兩個(gè)研究團(tuán)隊(duì)證實(shí)皮膚細(xì)胞經(jīng)過(guò)“基因直接重組”后可以轉(zhuǎn)化成為具有胚胎干細(xì)胞特性的細(xì)胞．這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)一方面解決了利用胚胎進(jìn)行干細(xì)胞研究的道德?tīng)?zhēng)議，另一方面也使得干細(xì)胞研究的來(lái)源更不受限．請(qǐng)回答下面有關(guān)胚胎工程的若干問(wèn)題．
（1）胚胎工程的理論基礎(chǔ)是體外受精和早期胚胎發(fā)育規(guī)律；體外受精的基本原理是人工模擬體內(nèi)環(huán)境，包括營(yíng)養(yǎng)、溫度、pH等，使初級(jí)卵母細(xì)胞成熟，同時(shí)使精子獲能，最終完成受精．
（2）在胚胎發(fā)育過(guò)程中，通常把在透明帶內(nèi)進(jìn)行的早期發(fā)育稱(chēng)為卵裂．
（3）哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞簡(jiǎn)稱(chēng)ES或EK細(xì)胞，是由囊胚內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞或原始性腺分離出來(lái)的一類(lèi)細(xì)胞．在體外培養(yǎng)時(shí)，在培養(yǎng)液中添加抑制因子使ES細(xì)胞可以只增殖不分化；而在培養(yǎng)液中添加牛黃酸或丁酰環(huán)腺苷酸時(shí)ES細(xì)胞可以分化為不同類(lèi)型的細(xì)胞．
（4）從患者身上取出體細(xì)胞核，將其植入去核的卵母細(xì)胞，從而獲得早期人類(lèi)胚胎，然后再?gòu)闹信嘤盎颊咦陨淼摹迸咛ジ杉?xì)胞供醫(yī)學(xué)臨床使用的技術(shù)叫做治療性克�。�

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)某種植物根、莖生長(zhǎng)的影響．從圖中不能獲得的信息是（　�。�
A．生長(zhǎng)素具有低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)高濃度抑制生長(zhǎng)的特點(diǎn)
B．a、c兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度分別是促進(jìn)根、莖生長(zhǎng)的最適濃度
C．b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度促進(jìn)莖的生長(zhǎng)抑制根的生長(zhǎng)
D．不同植物的同一器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．生態(tài)系統(tǒng)中，全部三級(jí)消費(fèi)者比全部初級(jí)消費(fèi)者消耗的能量（　�。�
A．少B．大約相等C．多D．無(wú)法估計(jì)

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