7．下列敘述正確的是（　�。�
A．同源染色體經(jīng)過復(fù)制就形成了四分體
B．在減數(shù)分裂過程中，染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第二次分裂
C．在減數(shù)分裂過程中，著絲點(diǎn)分開發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
D．1個(gè)四分體含有4條雙鏈DNA分子

分析 1、減數(shù)分裂過程：
（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制；
（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂．
（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．
2、減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體兩兩配對形成四分體，因此一個(gè)四分體就是一對同源染色體，由此可判斷一個(gè)四分體含2條染色體（2個(gè)著絲粒），4條染色單體，4個(gè)DNA分子．

解答 解：A、同源染色體經(jīng)過聯(lián)會就形成了四分體，A錯誤；
B、在減數(shù)分裂過程中，染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中，原因是同源染色體的分離，B錯誤；
C、在減數(shù)分裂過程中，著絲點(diǎn)分開發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，C錯誤；
D、1個(gè)四分體含有1對同源染色體，4條雙鏈DNA分子，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，尤其是減數(shù)第一次分裂后期，明確減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目減半的原因是同源染色體的分離，再作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖為正常人體內(nèi)肝細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，其中①②③④分別表示不同的體液，a、b、c、d、e分別表示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩剑铝杏嘘P(guān)說法錯誤的是（　�。�
A．若①中胰島素含量上升，則通過a途徑的葡萄糖大于通過b途徑的
B．③中產(chǎn)生的熱量是維持體溫的熱量的主要來源之一
C．正常情況下，①②④的化學(xué)成分和理化性質(zhì)保持動態(tài)平衡
D．當(dāng)①中Na+含量上升時(shí)，抗利尿激素的分泌量減少

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．關(guān)于基因突變下列表述正確的是（　�。�
A．A基因突變?yōu)閍基因，a基因不可能再突變?yōu)锳基因
B．A基因可突變?yōu)锳1、A2、A3…，它們?yōu)橐唤M復(fù)等位基因
C．基因突變只能由外部因素誘發(fā)
D．DNA分子中堿基對發(fā)生了缺失就可以認(rèn)定是基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．在以下選項(xiàng)中選出符合題意的一項(xiàng)：
A．限制酶
B．輻射
C．基因的自由組合原理
D．DNA連接酶
E．細(xì)菌質(zhì)�；蚴删w
（1）基因工程中剪切基因的工具是A
（2）人工誘變常用的處理手段是B
（3）雜交育種利用C
（4）基因工程中拼接基因的工具D
（5）搬運(yùn)目的基因的運(yùn)載工具是E．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．紅細(xì)胞吸收氧氣與吸收葡萄糖的相同點(diǎn)是（　�。�
A．低濃度流向高濃度B．載體蛋白協(xié)助
C．高濃度流向低濃度D．消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．下圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）如果此細(xì)胞為葉肉細(xì)胞，與離子吸收密切相關(guān)的細(xì)胞器有[⑥]線粒體 和[⑧]核糖體．
（2）若該圖表示低等植物細(xì)胞，還應(yīng)該有中心體．若為發(fā)菜細(xì)胞，則具有的細(xì)胞器有⑧（用數(shù)字表示）
（3）如果將該細(xì)胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中，將會出現(xiàn)細(xì)胞壁與[①]原生質(zhì)層分離的現(xiàn)象．
（4）若用該細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)，其理論依據(jù)是細(xì)胞的全能性，由該細(xì)胞形成愈傷組織的過程叫去分化，該細(xì)胞培養(yǎng)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)不同的細(xì)胞所含種類和數(shù)量有明顯的差異，其原因是發(fā)生了再分化．
（5）細(xì)胞內(nèi)能同時(shí)進(jìn)行各種化學(xué)反應(yīng)，但不會互相干擾，保證細(xì)胞生命活動高效、有序進(jìn)行的結(jié)構(gòu)是生物膜系統(tǒng)．
（6）由該細(xì)胞形成多個(gè)卵細(xì)胞的過程，則必須經(jīng)過細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂
（7）若該細(xì)胞正在衰老，則細(xì)胞中結(jié)構(gòu)⑩及內(nèi)部發(fā)生的變化是細(xì)胞核體積增大、核膜內(nèi)折、染色質(zhì)收縮、染色加深．
（8）細(xì)胞中“能量通貨”ATP產(chǎn)生的場所有④⑥⑦（填序號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．基因突變和染色體變異是真核生物可遺傳變異的兩種來源．請回答問題：
（1）基因突變和染色體變異所涉及的堿基對的數(shù)目不同，前者所涉及的數(shù)目比后者少．
（2）在染色體數(shù)目變異中，既可發(fā)生以染色體組為單位的變異，也可發(fā)生以個(gè)別染色體為單位的變異．
（3）果蠅灰色基因T與黑色基因t是位于II號染色體上的一對等位基因，已知無正常II號染色體的精子不能參與受精作用．現(xiàn)有基因型為Tt的灰色雄蠅A，其細(xì)胞中II號染色體如圖1．

①該灰身雄蠅A的變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失．
②該灰身雄蠅A與正常的黑身雌蠅交配，產(chǎn)生子代中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)灰身雄蠅B，其II號染色體及基因組成如圖2．分析該果蠅出現(xiàn)的原因是由于父本（父本或母本）減數(shù)分裂過程中同源染色體未分離．
③若②中得到的灰色雄蠅B在減數(shù)分裂過程中3條II號染色體會隨機(jī)的移向細(xì)胞兩極并最終形成含1條和2條II號染色體的配子，若該灰色雄蠅B與正常黑身雌蠅雜交，后代的表現(xiàn)型及比例是灰色果蠅（2Ttt）：黑果蠅（2tt、1ttt）=2：3，其中得到的染色體異常子代占$\frac{3}{5}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

16．下列有關(guān)草履蟲的敘述錯誤的是（　　）
A．細(xì)胞具有完整性B．細(xì)胞壁有保護(hù)作用
C．細(xì)胞膜有隔離作用D．擬核里的DNA有遺傳作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江省雙鴨山市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•白城期末）如圖為“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請據(jù)圖分析，錯誤的是：（ ）

A．C瓶和E瓶都會變渾濁，說明酵母菌既可以進(jìn)行有氧呼吸又可以進(jìn)行無氧呼吸

B．實(shí)驗(yàn)中的甲裝置需要40℃的溫度，乙裝置需要0℃的溫度

C．甲裝置需要不停的送入新鮮空氣

D．A瓶中加入NaOH溶液是為了吸收空氣中CO2

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同步練習(xí)冊答案