A. | 4種 | B. | 8種 | C. | l6 種 | D. | 32 種 |
分析 解答本題最簡(jiǎn)單的方法是逐對(duì)分析法,即首先將自由組合定律問(wèn)題轉(zhuǎn)化為若干個(gè)分離定律問(wèn)題;其次根據(jù)基因的分離定律計(jì)算出每一對(duì)相對(duì)性狀所求的比例,最后再相乘.
解答 解:某一個(gè)體的基因型為AABbDdeeFf,這些基因位于5對(duì)同源染色體上,即這5對(duì)基因的遺傳遵循基因自由組合定律,則此個(gè)體能產(chǎn)生配子的類型數(shù)是1×2×2×1×2=8種.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律及實(shí)質(zhì),要求考生識(shí)記基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能熟練運(yùn)用逐對(duì)分析法計(jì)算配子的種類,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是
A.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有核膜、線粒體膜等膜結(jié)構(gòu),是制備細(xì)胞膜的良好材料
B.功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多
C.細(xì)胞膜的功能之一是作為系統(tǒng)的邊界,保障了細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定
D.科研上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞常用染色排除法,用臺(tái)盼藍(lán)染色,活的動(dòng)物細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間通過(guò)突觸傳遞,右圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.在突觸中信號(hào)傳遞方向是b→a
B.1表示突觸小泡,內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì)
C.2表示突觸間隙,內(nèi)含有組織液
D.3表示突觸后膜,含有遞質(zhì)受體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 把果酒制成后的發(fā)酵瓶置于較高溫度下就能產(chǎn)生果醋 | |
B. | 參與果酒、果醋發(fā)酵和腐乳發(fā)酵的微生物都是異養(yǎng)型 | |
C. | 參與果酒、果醋發(fā)酵和腐乳發(fā)酵的微生物都含有線粒體 | |
D. | 在腐乳制作中是先加香辛料后加鹽進(jìn)行腌制 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化會(huì)使細(xì)胞的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生差異 | |
B. | 細(xì)胞的增殖、分化、衰老、壞死在生物體的生命歷程中都具有積極意義 | |
C. | 細(xì)胞的增殖、分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段 | |
D. | 細(xì)胞凋亡是受遺傳物質(zhì)控制的正常生理過(guò)程,溶酶體在細(xì)胞凋亡中起重要作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 綿羊的軟毛與黑毛、棉花的長(zhǎng)絨與短絨都屬于相對(duì)性狀 | |
B. | 隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來(lái)的性狀 | |
C. | 性狀分離是指雜種后代中,同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象 | |
D. | 雜合子與純合子基因組成不同,性狀表現(xiàn)也不相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ-2為雜合子的概率是$\frac{1}{3}$ | |
B. | Ⅲ-7與正常男性結(jié)婚,子女不可能患紅綠色盲 | |
C. | Ⅱ-4的紅綠色盲基因都來(lái)自于Ⅰ-2 | |
D. | 該病在人群中的發(fā)病率男性高于女性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抗維生素D佝僂病 | B. | 苯丙酮尿癥 | C. | 貓叫綜合征 | D. | 原發(fā)性高血壓 |
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