3．免疫功能失調(diào)可引起過敏性疾病，關(guān)于此類疾病的敘述不正確的是（　�。�
A．在過敏原的刺激下，效應(yīng)B細(xì)胞分泌的抗體吸附在某些細(xì)胞的表面
B．過敏反應(yīng)是人體免疫系統(tǒng)對(duì)自身組織或器官造成損傷而引發(fā)的疾病
C．已免疫的機(jī)體再次接受相同物質(zhì)的刺激能引發(fā)過敏反應(yīng)
D．過敏出現(xiàn)的紅腫現(xiàn)象，是組織胺引起毛細(xì)血管擴(kuò)張，管壁通透性增強(qiáng)所致

分析 1、過敏反應(yīng)：指已免疫的機(jī)體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)．引起過敏反應(yīng)的物質(zhì)叫做過敏原．如花粉、油漆、魚蝦等海鮮、青霉素、磺胺類藥物等（因人而異）．
過敏反應(yīng)的原理：機(jī)體第一次接觸過敏原時(shí)，機(jī)體會(huì)產(chǎn)生抗體，吸附在某些細(xì)胞的表面；當(dāng)機(jī)體再次接觸過敏原時(shí)，被抗體吸附的細(xì)胞會(huì)釋放組織胺等物質(zhì)，導(dǎo)致毛細(xì)血管擴(kuò)張、血管通透增強(qiáng)、平滑肌收縮、腺體分泌增加等，進(jìn)而引起過敏反應(yīng)．
2、自身免疫病：是指機(jī)體對(duì)自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾�。e例：風(fēng)濕性心臟病、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等．

解答 解：A、在過敏原的刺激下，效應(yīng)B細(xì)胞分泌抗體，吸附在某些細(xì)胞表面與過敏原結(jié)合，就會(huì)引起過敏反應(yīng)，A正確；
B、自身免疫疾病是人體免疫系統(tǒng)對(duì)自身組織或器官造成損傷而引發(fā)的疾病，B錯(cuò)誤；
C、已免疫的機(jī)體再次接受相同物質(zhì)的刺激能引發(fā)過敏反應(yīng)，C正確；
D、過敏出現(xiàn)的紅腫現(xiàn)象，是組織胺引起毛細(xì)血管擴(kuò)張，管壁通透性增強(qiáng)所致，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生了解免疫失調(diào)引起的疾病的類型，能準(zhǔn)確判斷各敘說所屬疾病的類型．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省洛陽市新安三高高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•洛陽月考）某研究小組想測(cè)量萌發(fā)的小麥種子、蚯蚓呼吸速率的差異，設(shè)計(jì)了以下的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)中分別以20粒萌發(fā)的種子和4條蚯蚓為材料，每隔5min記錄一次有色液滴在刻度玻璃管上的讀數(shù)，結(jié)果如表所示．請(qǐng)回答以下問題：

有色液滴移動(dòng)的距離（mm）

生物

時(shí)間（min）

0

5

10

15

20

25

萌發(fā)的種子

0

8

16

23

9

34

蚯蚓

0

4.5

9

11.5

13.5

15.5

（1）裝置圖中的Y溶液是_ ，其作用是_ ．設(shè)置乙裝置的目的是_

（2）實(shí)驗(yàn)開始后保持注射器的活塞不移動(dòng)，有色液滴將向 _ 移動(dòng)（填“左”或“右”），以蚯蚓為材料時(shí)有色液滴移動(dòng)的最大速率是_ ．

（3）另一組該實(shí)驗(yàn)裝置每隔5min測(cè)量時(shí)，將注射器活塞往 _ 移動(dòng)（填“上”或“下”），待有色液滴回到實(shí)驗(yàn)開始時(shí)的位置停止，根據(jù)活塞移動(dòng)距離可測(cè)出氣體的變化量，其中以小麥為材料的結(jié)果如表所示：分析數(shù)據(jù)可知該段時(shí)間小麥種子的有氧呼吸速率為_ ，在此過程中，有氧呼吸的強(qiáng)度越來_ ．

時(shí)間（min）

0

5

10

15

20

25

注射器量取的氣體變化體積（mL）

0

1.5

3.0

4.2

5.0

5.5

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高三上摸底生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•保定月考）下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是（ ）

A．演替過程的實(shí)質(zhì)是種群數(shù)量不斷變化的過程

B．保護(hù)生物的多樣性包括物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次

C．碳元素在生物群落中主要以有機(jī)物的形式存在

D．生態(tài)系統(tǒng)只有保持能量的輸入大于輸出才能長期維持穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．回答下列有關(guān)果園生態(tài)系統(tǒng)的問題：
（1）雙流某地將荒山改造為果園后，其在水土保持方面的作用非常明顯，這屬于生物多樣性的間接價(jià)值．要對(duì)果園土壤中小動(dòng)物豐富度進(jìn)行調(diào)查研究時(shí)，常用的統(tǒng)計(jì)方法是記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法．
（2）科研人員對(duì)果園內(nèi)的栗癭蜂和長尾小蜂的數(shù)量進(jìn)行了連續(xù)5年的檢測(cè)，結(jié)果如圖．據(jù)此判斷這兩個(gè)物種的種間關(guān)系是捕食．
（3）將無機(jī)環(huán)境中的CO2轉(zhuǎn)化為生物群落中有機(jī)碳的主要生理過程是作用；土壤微生物在生態(tài)系統(tǒng)的成分中，可屬于生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．
（4）每年輸入果樹的能量，一部分被初級(jí)消費(fèi)者攝入，一部分儲(chǔ)存于果樹的營養(yǎng)器官中，其余能量的去處是在果樹的呼吸作用中以熱能形式散失、被分解者分解和未分解的殘枝敗葉．
（5）如果不對(duì)果園土壤進(jìn)行管理，果樹林下將會(huì)出現(xiàn)從一年生草本植物為優(yōu)勢(shì)，到多年生草本植物為優(yōu)勢(shì)，再到草本與灌木混生等階段的演替．在草本與灌木混生階段，果園內(nèi)很少有一年生草本植物生長，其原因是一年生植物在爭(zhēng)奪陽光和空間等競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．玉米體細(xì)胞中有20條染色體，在細(xì)胞減數(shù)第二次分裂的后期染色數(shù)是（　�。�
A．40條B．20條C．10條D．0條

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．將置于光下的盆栽植物移到黑暗處，則細(xì)胞內(nèi)三碳化合物與葡萄糖生成量的變化是（　�。�
A．C3突然增加，C6H12O6減少B．C3與C6H12O6都減少
C．C3與C6H12O6都增加D．C3突然減少，C6H12O6增加

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高三上摸底生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•保定月考）科學(xué)家往小球藻培養(yǎng)液中通人14CO后，分別給予小球藻不同時(shí)間的光照，結(jié)果如下表：

實(shí)驗(yàn)組別

光照時(shí)間（s）

放射性物質(zhì)分布

1

2

大量3﹣磷酸甘油酸（三碳化合物）

2

20

12中磷酸化糖類

3

60

除上述12種磷酸化糖類外，還有氨基酸、有機(jī)酸等

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．本實(shí)驗(yàn)研究的是卡爾文循環(huán)

B．每組光照后需立即將小球藻處理使酶失活才能測(cè)定放射性物質(zhì)分布

C．小球藻無葉綠體，CO2的消耗是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生的

D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明光合作用產(chǎn)物除糖類外還有其它有機(jī)物

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．圖1中A、B分別代表處于清水和溶液X中的紫色洋蔥外表皮細(xì)胞；圖2表示B中 2的結(jié)構(gòu)模型，其中a--d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑?qǐng)回答下列問題：

（1）B中的2、3、6（填標(biāo)號(hào)）構(gòu)成的結(jié)構(gòu)相當(dāng)于一層半透膜．此結(jié)構(gòu)在A→B的過程中逐漸縮小，這體現(xiàn)圖2結(jié)構(gòu)具有一定的流動(dòng)．科學(xué)家用含有Mg2+、Ca2+和SiO44-的培養(yǎng)液培養(yǎng)番茄，一段時(shí)間后，番茄吸收了大量的Mg2+、Ca2+，卻幾乎不吸收SiO44-．這說明圖2的功能特點(diǎn)是選擇透過性．
（2）圖2所示為細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型，其基本支架是B（填字母）．為了提取純凈的細(xì)胞膜，較理想的材料是哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞．
（3）若洋蔥長時(shí)間被水淹沒，則A細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物可通過圖2中c的方式排出．
（4）若溶液X為1mol/L的KNO3溶液，觀察到細(xì)胞狀態(tài)變化為A→B→A，此變化過程中物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞揭来螢閳D2中的c、a、b．某同學(xué)同樣用KNO3溶液處理紫色洋蔥外表皮細(xì)胞，觀察細(xì)胞狀態(tài)變化卻始終為A→B，最可能的原因是KNO3溶液濃度太高，細(xì)胞過度失水而死亡．
（5）若把引起50%左右的細(xì)胞發(fā)生初始質(zhì)壁分離的外界溶液濃度稱為細(xì)胞液的等滲濃度．下表是某同學(xué)用不同濃度的蔗糖溶液、在不同作用時(shí)間下，記錄一個(gè)視野中的紫色洋蔥外表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的數(shù)量（已知視野中共有細(xì)胞40個(gè)）：
處理時(shí)間
蔗糖溶液濃度		15秒25秒35秒45秒55秒
濃度A59131414
濃度B1719212222
濃度C2628293131
濃度D3435373737
該表皮細(xì)胞液的濃度相當(dāng)于蔗糖溶液哪一濃度？濃度B（填編號(hào)）；蔗糖溶液作用的最佳時(shí)間約為30秒．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．某同學(xué)在顯微鏡下觀察自制的洋蔥根尖有絲分裂裝片，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞重疊嚴(yán)重，從制作裝片的操作過程分析，問題最早可能出現(xiàn)在（　�。�
A．載玻片上沒有滴清水B．解離時(shí)間過短
C．取材時(shí)間和部位不正確D．沒有將根尖壓碎

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同步練習(xí)冊(cè)答案