綠藻（如衣藻）被認(rèn)為是21世紀(jì)人類最理想的健康食品，螺旋藻（屬藍(lán)藻門，顫藻科）特有的藻藍(lán)蛋白能提高淋巴細(xì)胞活性，增強(qiáng)人體免疫力．下列關(guān)于綠藻和螺旋藻的敘述不正確的是（　　）
A、綠藻和螺旋藻都能進(jìn)行光合作用，這與它們含有葉綠體有關(guān)
B、綠藻和螺旋藻合成蛋白質(zhì)的場所都是核糖體
C、綠藻有核膜、核仁，而螺旋藻沒有
D、水體富營養(yǎng)化會(huì)引起綠藻和螺旋藻大量繁殖
考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題：
分析：綠藻是真核生物，螺旋藻屬于原核生物，原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒有核膜、核仁和染色體；原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．據(jù)此答題．
解答： 解：A、螺旋藻是一種藍(lán)藻，屬于原核生物，其細(xì)胞中不含葉綠體，A錯(cuò)誤；
B、綠藻和螺旋藻都含有核糖體，因此它們合成蛋白質(zhì)的場所都是核糖體，B正確；
C、綠藻是真核生物，其細(xì)胞中有核膜、核仁，而螺旋藻是原核生物，其細(xì)胞中沒有核膜和核仁，C正確；
D、水體富營養(yǎng)化會(huì)引起綠藻和螺旋藻大量繁殖，D正確．
故選：A．
點(diǎn)評：本題以綠藻和螺旋藻為素材，考查真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，首先要求考生明確綠藻是真核生物，而螺旋藻屬于原核生物；其次要求考生識(shí)記真核生物和原核生物的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

請根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成有關(guān)“生物體的結(jié)構(gòu)”相關(guān)的概念圖．

①
 
；②
 
；③
 
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④
 
；⑤
 
；⑥
 
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⑦
 
；⑧
 
；⑨
 
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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于蛋白質(zhì)代謝的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、肺炎雙球菌利用人體細(xì)胞的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)
B、噬菌體利用細(xì)菌的酶合成自身的蛋白質(zhì)
C、綠色植物可以合成自身的蛋白質(zhì)
D、tRNA、rRNA、mRNA都參與蛋白質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

在探索遺傳本質(zhì)的過程中，科學(xué)發(fā)現(xiàn)與使用的研究方法配對正確的是（　�。�
A、薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說“基因在染色體上”，運(yùn)用了假說-演繹法
B、摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)，證明基因位于染色體上，運(yùn)用了假說-演繹法
C、艾弗里采用放射性同位素標(biāo)記法，證明了遺傳物質(zhì)是DNA
D、克里克等通過建立數(shù)學(xué)模型，發(fā)現(xiàn)了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、常見的單糖有果糖、半乳糖、核糖、葡萄糖等，它們可以被人體直接吸收
B、淀粉是一種多糖．糧食作物玉米、小麥、水稻的種子中含有豐富的淀粉
C、纖維素不溶于水，人和動(dòng)物細(xì)胞中不含纖維素
D、糖原是植物體和動(dòng)物體內(nèi)常見的多糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

生長素是人類最早發(fā)現(xiàn)的促進(jìn)植物生長的激素，下列有關(guān)植物激素的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、生長素的作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長
B、根尖生長素由分生區(qū)的細(xì)胞產(chǎn)生，主要作用于伸長區(qū)
C、利用細(xì)胞分裂素或其類似物處理材料，有利于觀察有絲分裂各期圖象
D、不同濃度的生長素溶液對于同一植物根的促進(jìn)作用一定不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

動(dòng)物被運(yùn)輸過程中，體內(nèi)皮質(zhì)醇激素的變化能調(diào)節(jié)其對刺激的適應(yīng)能力．如圖為皮質(zhì)醇分泌的調(diào)節(jié)示意圖．據(jù)圖分析，下列敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、運(yùn)輸刺激使下丘腦分泌激素增加的過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
B、圖中M作用的靶細(xì)胞除了腎上腺皮質(zhì)細(xì)胞還有下丘腦細(xì)胞
C、皮質(zhì)醇對下丘腦細(xì)胞和垂體細(xì)胞的調(diào)節(jié)屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D、動(dòng)物被運(yùn)輸過程中，體內(nèi)皮質(zhì)醇含量先升高后逐漸恢復(fù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

淮陽中學(xué)師生在一次課外科學(xué)實(shí)踐中對取自龍湖的水樣進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)幾種不認(rèn)識(shí)的單細(xì)胞生物，為鑒定這些生物的類別，則以下何種特性與鑒別有關(guān)（　�。�
①核膜的有無；   ②核糖體的有無；  ③細(xì)胞壁的有無；  ④膜上磷脂的有無．
A、①④B、②④C、①③D、②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于特異性免疫的一組是（　�。�
A、白細(xì)胞的吞噬作用
B、種牛痘預(yù)防天花
C、患過麻疹的人不再患麻疹
D、服用小兒麻痹預(yù)防糖丸

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