A、常見的單糖有果糖、半乳糖、核糖、葡萄糖等,它們可以被人體直接吸收 |
B、淀粉是一種多糖.糧食作物玉米、小麥、水稻的種子中含有豐富的淀粉 |
C、纖維素不溶于水,人和動物細胞中不含纖維素 |
D、糖原是植物體和動物體內(nèi)常見的多糖 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物界和非生物界具有統(tǒng)一性 |
B、生物界和非生物界具有差異性 |
C、生物界和非生物界本質(zhì)相同 |
D、生物界具有獨特的元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、脊髓中存在著感受溫度變化的結(jié)構(gòu) |
B、脊髓中有神經(jīng)元參與該神經(jīng)沖動的傳出 |
C、脊髓中存在著溫度調(diào)節(jié)的效應(yīng)器 |
D、脊髓中有神經(jīng)元參與該神經(jīng)沖動的傳入 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、綠藻和螺旋藻都能進行光合作用,這與它們含有葉綠體有關(guān) |
B、綠藻和螺旋藻合成蛋白質(zhì)的場所都是核糖體 |
C、綠藻有核膜、核仁,而螺旋藻沒有 |
D、水體富營養(yǎng)化會引起綠藻和螺旋藻大量繁殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、E1是酶促反應(yīng)的活化能,A和C曲線是酶促反應(yīng)曲線 |
B、E2是酶促反應(yīng)的活化能,B和C曲線是酶促反應(yīng)曲線. |
C、E3是酶促反應(yīng)的活化能,B和C曲線是酶促反應(yīng)曲線 |
D、E2是酶促反應(yīng)的活化能,A和C曲線是酶促反應(yīng)曲線 |
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A、15(a-m) | ||
B、16(a-m) | ||
C、15(
| ||
D、16(2a-m) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、這說明葡萄糖、氨基酸等分子是通過主動運輸進入細胞的 |
B、這說明主動運輸既能將物質(zhì)從高濃度運輸?shù)降蜐舛,也可從低濃度運輸?shù)礁邼舛?/span> |
C、葡萄糖、氨基黢等分子順濃度梯度進入細胞時不需要細跑化學反應(yīng)所產(chǎn)生的能量,逆濃度進入細胞時需要 |
D、此現(xiàn)象表明葡萄糖、氨基酸等分子進出細胞與濃度無關(guān),所以它們的運輸方式應(yīng)為被動運輸 |
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