科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南駐馬店市高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為果蠅體內某個細胞的示意圖,下列相關敘述正確的是
A.圖中的染色體1、5、7、8可組成一個染色體組
B.在細胞分裂過程中等位基因D、d不一定發(fā)生分離
C.圖中7和8表示性染色體,其上同源部分的基因的遺傳與性別無關
D.含有基因B、b的染色體片段發(fā)生交換屬于染色體結構變異
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江溫州中學高二上期中試卷(學考班)(解析版) 題型:選擇題
下列關于基因與染色體關系的描述中,正確的是
A.基因就是染色體
B.一條染色體上只有一個基因
C.一對等位基因位于一條染色體上
D.染色體是基因的主要載體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江溫州中學高二上期中試卷(選考班)(解析版) 題型:選擇題
甲乙兩位同學分別用小球做遺傳定律模擬實驗。甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復。分析下列敘述,不正確的是
A.甲同學的實驗模擬的是基因的分離和配子隨機結合的過程
B.實驗中每只小桶內兩種小球的數(shù)量必須相等,但Ⅰ、Ⅱ桶小球總數(shù)可不等
C.乙同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程
D.甲、乙重復100次實驗后,統(tǒng)計的Dd、AB組合的概率均約為50%
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江溫州中學高二上期中試卷(選考班)(解析版) 題型:選擇題
用32P標記S型肺炎雙球菌的DNA,35S標記其蛋白質,將其加熱殺死后與未標記的R活細菌混合并注入小鼠體內。一段時間后,從死亡的小鼠體內提取到的活的S型和R型細菌。下列有關元素分布的分析,最可能的情況是
A.部分S型細菌含有32P,不含35S
B.部分R型細菌含有32P和35S
C.所有S型細菌都含有32P,不含35S
D.所有R型細菌都含有35S,不含32P
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江溫州中學高二上期中試卷(選考班)(解析版) 題型:選擇題
下列雜交組合屬于測交的是
A.eeffgg×EeFfGg B.EeFfGg×eeFfGg
C.eeffGg×EeFfGg D.EeFfGg×EeFfGg
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東煙臺高二下學期期末自主練習生物試卷(解析版) 題型:選擇題
利用藥物抑制細胞呼吸,對下列過程影響最大的是
A. 氧氣進入肺泡細胞
B. 水進入紅細胞
C. 葡萄糖進入小腸上皮細胞
D. 二氧化碳進入葉肉細胞
【答案】C
【解析】試題分析:氧氣進入肺泡細胞是自由擴散,影響因素是細胞膜內外物質的濃度差,A錯誤;水進入紅細胞是自由擴散,影響因素是細胞膜內外物質的濃度差,A錯誤;葡萄糖進入小腸上皮細胞是主動運輸,影響因素是載體和能量,C正確;二氧化碳進入葉肉細胞是自由擴散,影響因素是細胞膜內外物質的濃度差,D錯誤。
考點:細胞呼吸的應用
【名師點睛】利用藥物抑制細胞呼吸,則氧化分解有機物釋放能量減少,影響的主動運輸?shù)刃枰哪芰康倪^程。
【題型】選擇題
【適用】一般
【標題】【百強!2015-2016學年山東煙臺高二下學期期末自主練習生物試卷(帶解析)
【關鍵字標簽】
【結束】
將桑樹和大豆分別單獨種植(單作)或兩種隔行種植(間作),測得兩種植物的光合速率如下圖所示(注:光飽和點是光合速率達到最大值時所需的最低光照強度)。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是
A.與單作相比,間作時兩種植物的呼吸強度均沒有受到影響
B.與單作相比,間作時兩種植物光合作用的光飽和點均增大
C.間作雖然提高了桑樹的光合速率但降低了大豆的光合速率
D.大豆植株開始積累有機物時的最低光照強度單作大于間作?
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東煙臺高二下學期期末自主練習生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生物體內水的敘述,錯誤的是
A. 水在病變細胞中以結合水和自由水形式存在
B. 在胰島素的合成過程中伴隨著水的產(chǎn)生
C. 人體衰老細胞中自由水含量減少,代謝緩慢
D. 冬季植物體內自由水含量相對增高,以增強植物的抗寒能力
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年內蒙古高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
在其他條件具備情況下,在試管中加入物質X和物質Z,可得到相應產(chǎn)物Y。下列敘述正確的是
A.若X是DNA,Y是RNA,則Z是逆轉錄酶
B.若X是DNA,Y是mRNA,則Z是脫氧核苷酸
C.若X是RNA,Y是DNA,則Z是RNA聚合酶
D.若X是mRNA,Y是蛋白質,則Z是氨基酸
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