用32P標(biāo)記S型肺炎雙球菌的DNA，35S標(biāo)記其蛋白質(zhì)，將其加熱殺死后與未標(biāo)記的R活細菌混合并注入小鼠體內(nèi)。一段時間后，從死亡的小鼠體內(nèi)提取到的活的S型和R型細菌。下列有關(guān)元素分布的分析，最可能的情況是

A．部分S型細菌含有32P，不含35S

B．部分R型細菌含有32P和35S

C．所有S型細菌都含有32P，不含35S

D．所有R型細菌都含有35S，不含32P

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南駐馬店市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)動物細胞呼吸的敘述，正確的是

A．厭氧呼吸不需要02的參與,該過程最終有[H]的積累

B．需氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水

C．厭氧呼吸只在第一階段釋放少量能量合成ATP

D．需氧呼吸時葡萄糖進人線粒體需經(jīng)過兩層膜

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江溫州中學(xué)高二上期中試卷（學(xué)考班）（解析版） 題型：選擇題

在完全顯性的情況下，下列哪一組的基因型具有相同的表現(xiàn)型

A．BBFF和Bbff B．bbFF和BbFf

C．BbFf和BBFF D．BbFF和BBff

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江溫州中學(xué)高二上期中試卷（選考班）（解析版） 題型：選擇題

下圖為艾弗里肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中的基本步驟，下列有關(guān)說法正確的是

A．①要加熱處理，②要將各提取物分別與R菌混合培養(yǎng)，③轉(zhuǎn)入培養(yǎng)基

B．①不加熱處理，②要將所有提取物與R菌共同培養(yǎng)，③轉(zhuǎn)入培養(yǎng)基

C．③轉(zhuǎn)入培養(yǎng)基培養(yǎng)，結(jié)果只有S或R一種菌落

D．③轉(zhuǎn)入培養(yǎng)基培養(yǎng)，結(jié)果可能有S、R兩種菌落

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江溫州中學(xué)高二上期中試卷（選考班）（解析版） 題型：選擇題

將豌豆一對相對性狀的純合顯性個體和純合隱性個體間行種植（顯性和隱性相間種植），另將玉米一對相對性狀的純合顯性個體和純合隱性個體也間行種植。問隱性純合個體一行植株上所產(chǎn)生的F1是

A．豌豆和玉米都是既有顯性也有隱性

B．豌豆都是隱性，玉米既有顯性又有隱性

C．豌豆和玉米都是顯性和隱性比例為3∶1

D．玉米都是隱性，豌豆既有顯性又有隱性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江溫州中學(xué)高二上期中試卷（選考班）（解析版） 題型：選擇題

正常情況下，下列細胞中最可能不含等位基因的是

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東煙臺高二下學(xué)期期末自主練習(xí)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖所示為每10粒水稻種子在成熟過程中干物質(zhì)和呼吸速率變化的示意圖。請據(jù)圖回答:

（1）在開花第10d,水稻種子的胚合成ATP的場所有 。水稻開花后一段時間，尤其是在10—20d，稻田需要定期排水，作用是 。

（2）從開花后第45d起，水稻光合速率的變化趨勢是 ；自由水含量的變化趨勢是 。

（3）水稻種子呼吸速率最大的時間是 ，此時水稻呼吸速率 （填“大于”“等于”或“小于”）光合速率，依據(jù)是 。

【答案】（1）細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體 增加通氣量，水稻有氧呼吸速率大，為有機物的運輸?shù)冗^程提供能量，有利于種子干物質(zhì)的快速積累。

（2）逐漸下降 逐漸下降

（3）開花后第20天 小于 此時水稻種子的干物質(zhì)積累，說明水稻凈光合速率大于零，凈光合速率=總光合速率-呼吸速率，說明總光合速率大于呼吸速率

【解析】

試題分析：（1）在開花后第l0d，水稻種子的胚只能通過呼吸作用產(chǎn)生ATP，即合成ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。在10～20d稻田需要定期排水，目的是增加通氣量，提高水稻的有氧呼吸速率，為有機物的運輸?shù)冗^程提供能量，有利于種子干物質(zhì)的快速積累。

（2）開花后第45d起，種子成熟后，光合速率降低，自由水含量減少。

（3）據(jù)圖分析，開花后第20d水稻種子呼吸速率最大，此時水稻種子的干物質(zhì)積累，說明水稻凈光合速率大于零，即水稻呼吸速率小于光合作用。

考點：細胞呼吸的過程和意義

【名師點睛】據(jù)圖分析：10-40天為種子快速積累時期，呼吸速率旺盛．開花后第45d起，種子成熟后，干物質(zhì)積累量不變，呼吸速率下降，代謝降低，自由水含量少，由圖可知，種子呼吸速率下降時干物質(zhì)不在積累。

【題型】綜合題
【適用】一般
【標(biāo)題】【百強�！�2015-2016學(xué)年山東煙臺高二下學(xué)期期末自主練習(xí)生物試卷（帶解析）
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
 

圖1表示在25℃時，A、B兩種植物隨著光照強度的變化時C02吸收量或C02釋放量的變化曲線圖。植物A有一個很特殊的C02同化方式：夜間氣孔開放，吸收的C02生成蘋果酸儲存在液泡中（如圖2所示）；白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放C02用于光合作用。

（1）圖1中的a點表示 ；P點時，植物A葉肉細胞光合作用消耗的C02來自 過程；M點時，植物A葉肉細胞中消耗氧和產(chǎn)生氧的部位分別是 （寫出具體細胞器的具體部位），此時限制光合作用的內(nèi)部因素是 （寫出2種）。

（2）白天植物A進行光合作用所需的C02的來源有 。當(dāng)平均光照強度在X和Y之間（不包括X、Y）,假設(shè)白天和黑夜的時間各為12h,植物A 一晝夜中有機物積累量的變化是 （減少/增加）。

（3）在光照充足情況下，當(dāng)C02濃度增髙時，圖1中B植物N點的光合作用強度變化是 （降低/不變/升高）。B植物在相同溫度下，如將該植物葉片覽于YkLux下9小時，然后移到黑暗處15小時，則該植物24小時內(nèi)每100cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為 mg。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東煙臺高二下學(xué)期期末自主練習(xí)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對生物細胞代謝活動的描述，正確的是

A．藍藻進行光合作用的場所是葉綠體

B．酵母菌的高爾基體負責(zé)合成蛋白質(zhì)

C．大腸桿菌的轉(zhuǎn)錄和翻譯均在擬核區(qū)

D．乳酸桿菌在細胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生乳酸

【答案】D

【解析】

試題分析：藍藻屬于原核生物，其細胞中沒有葉綠體，A錯誤；酵母菌的高爾基體負責(zé)蛋白質(zhì)的加工與分泌，而蛋白質(zhì)的合成場所在核糖體，B錯誤；大腸桿菌的轉(zhuǎn)錄主要在擬核區(qū)，而翻譯在核糖體上，C錯誤；乳酸桿菌是厭氧菌，其只能進行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，而無氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，D正確。

考點：細胞代謝

【名師點睛】真核細胞和原核細胞的比較：

類 別

原核細胞

真核細胞

細胞大小

較�。ㄒ话�1～10um）

較大（1～100um）

細胞核

無成形的細胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核

有成形的細胞核，有核膜、核仁和染色體

細胞質(zhì)

只有核糖體，沒有其它復(fù)雜的細胞器

有核糖體、線粒體等，植物細胞還有葉綠體等

細胞壁

細細胞壁主要成分是肽聚糖

細胞壁的主要成分是纖維素和果膠

增殖方式

二分裂

有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂

可遺傳變異來源

基因突變

基因突變、基因重組、染色體變異

共性

都含有細胞膜、核糖體，都含有DNA和RNA兩種核酸等

【題型】選擇題
【適用】一般
【標(biāo)題】【百強�！�2015-2016學(xué)年山東煙臺高二下學(xué)期期末自主練習(xí)生物試卷（帶解析）
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
 

下列有關(guān)生物化學(xué)反應(yīng)中，一定有在細胞器中進行的是

A．mRNA的合成

B．肽鏈的形成

C．ATP和ADP的轉(zhuǎn)化

D．C02的生成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高一下期末生物卷（解析版） 題型：綜合題

某種也是物有紫花和白花兩種表現(xiàn)型，已知紫花形成的生成化學(xué)途徑是：

A和a、B和b是分別位于兩對染色體上的等位基因，A對a、B對b為顯性，基因型不同的兩白花植株雜交，F(xiàn)1：白花=1:1．若將F1紫花植株自交，所得F1植株中的紫花：白花=9:7．

（1）從紫花形成的途徑可知，紫花這一性狀是由 對基因控制．此性狀遺傳符合 定律。

（2）根據(jù)F1紫花植株自交的結(jié)果，可以推測F1紫花植株的基因型是 ，其自交所得F2中，白花植株純合體的基因型是 。

（3）推測兩親本白花植株的雜交組合（基因型）是 或 。

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同步練習(xí)冊答案